Prof. Catalin Nicolae Stanica, nou inspector scolar adjunct la Braila: „Vreau o activitate normala!’

* Normalitate, in acceptiunea profesorului de matematica initiator a unor concursuri de interes, este aceea care aduce mult mai aproape de scoala pe parinti, iar profesorii si elevii sunt realmente motivati sa obtina bune rezultate

Ca scoala se cam duce adesea pe alaturi de profundele sale sensuri o vedem zilnic. Ne plangem dar ne motivam, temeinic – zicem noi, aceste neajunsuri prin varii teme contemporane care seamana izbitor cu lametatiile celor care nuu mai gasesc solutii… Nu acelasi lucru il gandeste profesorul de matematica Nicolae Catalin Stanica (foto) care din 24 iulie 2012 ocupa la Inspectoratul Scolar Judetean Braila pozitia de inspector scolar general adjunct, in locul profesorului de limba engleza Romeo Cezar Mocanu care a detinut functia timp de sase ani. 

Fost si inspector care s-a ocupat de programe si proiecte, Romeo Mocanu lasa in urma sa o activitate prodigioasa si corecta, majoritatea scolilor si liceelor care s-au inscris si au castigat pe programele internationale gen Comenius – si multe altele – avand a-i multumi pentru sfaturi, corecturi si ajutorul nepretuit.

La randul sau, Catalin Stanica – initiatorul a cel putin unui concurs de interes pentru tienrii iubitori ai matematicii, dau aici exemplul cel mai recent, editia 2012 despre care am scris la   https://brailachirei.wordpress.com/2012/07/13/lasa-dunarea-sa-te-inspire-editia-a-iii-a-la-premiere/ =

si-a propus sa fie cat mai mult de ajutor elevilor, parintilor, Scolii in general si mai putin sie insusi. De altfel, asa cum confirma toti cei cae au lucrat de-a lungul timpul la ISJ, aici nu prea mai ai vreme sa faci altceva decat administratie, asa ca orele putin pe care le petrec profesorii inspectori la clasa sunt binevenite pentru pastrarea contactului cu tinerii, cu spiritul educational concret.

Mi-am propus sa fac lucruri cat mai aproape de normalitate, acea normalitate care inseamna lucrul bine facut, care inseamna activitate fara iesirea cu orice pret in evidenta… Mai mult, vreau sa fim o echipa la ISJ, marsej pe ideea ca atunci cand a fost rezolvata o problema, oricare, nu eu am rezolvat-o ci noi, impreuna, aici la nivelul Inspectoratului Scolar.  Dea ce imi doresc asta? Simplu, pentru ca privesc la ce este anormal in scoala de astazi… Spre exemplu, vreau sa ii vad pe profesori motivati, vreau sa vad parinti motivati care sa se ocupe de copii, acasa, care sa vina la scoala si sa se intereseze de activitatea elevilor la clasa, vreau sa vad tineri care invata pentru ca au inteles cat este de importanta instructia lor pentru viata de adult. Si as vrea, de asemenea, sa gasesc o explicatie la implicarea parintilor in activitatile scolare, implicare care – din pacate – este invers proportionala cu varsta copilului, deci cu cat creste eelvul cu atat mai putin se implica familia in ceea ce priveste programul educational ceea ce mi se pare complet gresit pentru ca tanarul ajunge incet-incet sa creada ca nu este sprijinit, ca nu este inteles… Ori, eu cred ca exact asa cum creste fizic, cresc in complexitate si problemele astfel incat copilul/ tanarul are la fel de mult nevoie de ajutor la varsta bacalaureatului ca si atunci cand intra la gradinita, ba poate ca la adolescenta are si mai multa nevoie pentru ca problemele se diversifica, sunt si de natura emotionala… ‘, a afirmat Catalin Stanica intr-un scurt dialog pe care l-am avut la sediul ISJ – scurt pentru ca timpul nu permite, niciodata, prea multe detalii, ziua fiind parca prea scurta pentru rezolvarea problemelor curente… si nici macar nu sunt de matematica!

Deci, normalitate in acceptiunea lui Catalin Stanica – un pasionat al domeniului sau, care s-a implicat si in organizarea Concursului „”Rural Math” de la Surdila Gaiseanca unde a intalnit o echipa de profesori inimosi si cu drag de copii – este acea situatie care care aduce mult mai aproape de scoala pe parinti, iar profesorii si elevii sunt realmente motivati sa obtina bune rezultate. Si pana la urma, rezultate bune nu inseamna zece la bac sau capacitate luat dupa indelungi meditatii acasa, ci zece castigat pe merit, cu putina munca sustinuta la clasa si acasa, fara meditatii suplimentare – crae pot fi doar pentru olimpiade – si cu multa dragoste. Pentru ca aceasta dragoste este pentru Scoala, pentru Educatie, pentru Omul care va deveni copilul/ elevul de astazi.