* Prof. Luminita Mocanu – inspector scolar de integrare europeana si programe comunitare la ISJ Braila a beneficiat de programul Grundtvig, cu fonduri europene
Exista in finantele europene o componenta extrem de atractiva pentru cetatenii UE, in mod special pentru cadrele didactice, acestea avand posibilitatea sa desfasoare stagii de formare in tari cu traditie in domeniu. O experienta de acest gen a trait, in perioada 14 – 27 iulie 2013, Luminita Mocanu – inspector scolar de integrare europeaana si programe comunitare la Inspectoratul Scolar Judetean (ISJ) Braila, profesor la Colegiul National „Nicolae Balcescu”. Si pentru ca este vorba de o experienat proprie, o vom lasa pe dumneaiei sa ne povesteasca.
Descoperirea ideilor practice cu bune rezultate in predarea limbii engleze
În perioada 14 – 27 iulie 2013 am participat la un curs de formare continuă ce s-a desfașurat în orașul universitar Exeter din regiunea Devon, situat la aproximativ 250 kilometri de Londra, în sud-vestul Marii Britanii.
Cursul s-a numit Developing Oral Fluency for Teachers of Adult Learners: A Practical Ideas Course și participarea mea a fost posibilă în anul scolar 2012-2013, datorita finanțării obținute prin ANPCDEFP din fondurile Uniunii Europene în cadrul Programului de Învatare pe Tot Parcursul Vietii (Lifelong Learning) 2007 – 2013. Grantul a fost obținut pentru mobilități individuale de formare continuă (in-training service), iar cursul – accesat din catalogul de cursuri Grundtvig, a avut o durata de doua saptămani, 35 de ore de curs, 2,5 ore de cercetare aprofundată ,15 ore (patru excursii) desfășurate în locuri cu semnificație culturală și istorică. Cursul a fost centrat pe dezvoltarea lingvistică personală și pe metodica predarii limbii engleze, avându-se în vedere descoperirea ideilor practice ce dau rezultatele cele mai bune în predare. Întreaga activitate s-a finalizat cu primirea Certificatului de participare și a documentului Europass Mobility.
Institutia de învațământ organizatoare este International Projects Centre, una dintre cele mai prestigioase din Marea Britanie în domeniul predării cursurilor de limba engleză pentru profesori și pentru cei care nu sunt nativi (atât tineri cât și adulti), institutie acreditată de BRITISH COUNCIL si membra a ENGLISH UK.
Incepand din 2010, cursul la care am participat,Developing Oral Fluency for Teachers of Adult Learners: A Practical Ideas Course, este susținut în 5-6 sesiuni anual de către profesori formatori bine pregătiți și se bucura de un real succes. În această instituție, situată într-o clădire istorică aproape de centrul orașului Exeter, pe malul raului Exe cu vedere asupra întregului oraș, în permanență mai multe cursuri se desfașoară în paralel, instituția putând fi considerată un colegiu în miniatura (in perioada in care am fost eu mai erau acolo cursuri destinate profesorilor de limba engleza din invatamantul primar si gimnazial, dar si cursuri CLIL pentru profesorii ce predau discipline diferite in limba engleza – în ‘total am fost 130 de profesori din întreaga Europă).
Participanții la stagiu au fost din România (doi), Estonia (unul) si Spania (sapte),Polonia (doi). Diferențele culturale nu ne-au separat, din contră, am petrecut împreuna nu doar timpul destinat cursurilor, dar am și luat prânzul împreuna pe malul râului Exe.Am fost cazati la familii britanice din Exeter, am avut astfel privilegiul de a petrece timp prețios în compania gazdelor, englezi nativi, experiența ce ne-a permis imersiunea totală în limba engleză și posibilitatea de a ne imbunătăți competențele lingvistice și de comunicare. Mai mult de atât, activitățile de socializare organizate pentru noi de IPC în fiecare seară ne-au ajutat să ne cunoaștem, să facem schimb de experiențe culturale, să ne dezvoltăm aria de cunostințe legate de țările europene și de sistemele de învățământ de acolo în comparație cu sistemul românesc, să legăm prietenii care se pot concretiza in viitoare proiecte sau parteneriate. Activitățile desfășurate în cele două saptămâni au fost extrem de variate și au vizat nu doar dezvoltarea de competențe lingvistice personale, ci și dobândirea de noi cunostințe, deprinderi și abilități în predarea limbii engleze la clasele de adulți.
.Activitățile desfășurate în cele două saptămâni au fost extrem de variate și au vizat nu doar dezvoltarea de competențe lingvistice personale, ci și dobândirea de noi cunostințe, deprinderi si abilități în predarea limbii engleze. Metodele folosite de trainerii noaștri, Katherine, Kim, Philippa au fost deosebit de atractive, acestea au variat de la gruparea participanților în moduri diferite si schimbarea locurilor în fiecare zi, pâna la susținerea unor activități demonstrative de predare in fața colegilor. Apreciez dinamismul cu care s-au desfașurat activitățile, provocarile lingvistice și metodice cu care am fost întâmpinați în fiecare zi si tipurile variate de activitătăți desfășurate care vizau exact ceea ce noi cautam: idei practice pentru dezvoltarea fluenței elevilor.
N.aut (Armanda Filipine, revista de cultura si informatie „Braila Chirei”). Pe site-ul http://europa.eu/ gasiti informatii utile despre acest gen de mobilitati, iar daca lucrtai in sitemul de inavatamant, o discutie personala cu inspectorul scolar de profil – cum este cel citat mai sus – va oferi celor interesati si mai multe motive decat simpla curiozitate sa acceseze un program european similar.
BRAILA CHIREI 