Studiul de fezabilitate pentru Podul peste Dunăre, un nou dosar peste care se va aşterne praful…

*Sublinierea – amara… – aparţine deputatului Alexandru Nazare – copreședinte PNL Braila, membru al Comisiei pentru Transporturi in Camera Deputaților, după ce propunerea sa de finanţare cu sume din bugetul 2016 a fost respinsă

 

             Deputatul Alexandru Nazare (foto) – vicepreședinte PNL, copreședinte PNL Braila, membru al Comisiei pentru Transporturi in Camera Deputaților, a solicitat printr-un amendament la legea bugetului de stat pe anul 2016 finanţarea cu 150 milioane lei a începerii lucrărilor la Podul peste Dunăre de la Brăila*. Amendamentul a fost acceptat de Comisia pentru Transporturi, dar a fost respins în plenul reunit al Parlamentului. 

               “În luna februarie va fi finalizat studiul de fezabilitate pentru Podul peste Dunăre de la Brăila și există finanţare din fonduri europene. Din cauza faptului că podul nu se regăsește în bugetul pe anul 2016, riscăm să mai adăugam un studiu de fezabilitate pe lista celor făcute degeaba. Se risipesc bani publici pe studii de fezabilitate și nu găsim finanțări pentru execuția propriu-zisă a obiectivelor de infrastructură. Sunt trei județe care beneficiază de acest proiect: Brăila, Galați și Tulcea. Și să nu uităm că podul ar lega Dobrogea de restul țării și ar înlesni drumul către Delta Dunării, zona turistică în creștere. Practic prin respingerea alocării sumei necesare pentru demararea lucrărilor la pod, ținem izolată întreaga regiune de Sud- Est. În lunile de iarnă, tranzitul de mărfuri și persoane este blocat din cauza că Dunărea îngheaţă, iar trecerea cu bacul este deseori imposibilă din cauza sloiurilor de gheață sau a nivelului prea mare al fluviului. Mai mult decât atât, obligăm locuitorii și transportatorii de mărfuri să folosească ruta ocolitoare de la Hârșova, lucru care înseamnă timp și bani cheltuiți în plus”, a declarat Alexandru Nazare.

              *N.red. Podul peste Dunare este un subiect care agita apele… politice mai ales in preajma si in campaniile electorale; politicienii si oamenii din administratiile Braila, Galati si Tulcea s-au intalnit ani la rand (nu si in ultima vreme…), dar nu au ajuns la un numitor comun. Mai mult, zona guvernamentala nu a fost deschisa propunerii de construire a podului aici (mai aproape de Braila, mai aproape de Galati…), uneori raspunsul negativ facand referiri la apropierea prea mare de rusi si de pericolul unei escaladari a confictelor militare (oricum, razboiul… mai degraba civil – dar cu implicarea a numerosi militari – se manifesta ca atare pe teritoriul Ucrainei si al Republicii Moldova, chiar daca oficialii evita sa se pronunte in acest sens). Acesti guvernanti care se opun proiectului nu sesizeaza ceea ce spun de mult oamenii de afaceri: podul ar aduce foarte multe locuri de munca in prima faza si nu numai, ar fluidiza enorm traficul, ar conduce la dezvoltarea economica a zonei.

Vizita italiana in „Experiments – the best learning science”, proiect Erasmus+

*Proiectul se desfasoara, in 2014 – 2016, cu parteneri din Bulgaria, Italia, Letonia, Polonia, Romania – Gradinita PP nr. 37 din Braila, Turcia

 

Grădinița cu Program Prelungit (PP) nr. 37 din Brăila – profesor Doina Jălăveanu, director – este partener in proiectul strategic Erasmus+ cu titlul „Experiments – the best learning science” („Experimentele – cea mai buna metoda de invatare a stiintei’) impreuna cu echipe de la scoli din Bulgaria, Italia, Letonia, Polonia, Turcia. Echipa de proiect de la Gradinita PP nr. 37 Braila este formata din profesor Ionela Fedmașu – coordonator proiect, director prof. Doina Jălăveanu și profesorii învăț. preșcolar  Liliana Rusu, Lenuța Stanciu,  Sterica Picoș, Oana Hanganu, Gina Enache, Cristina Gagu, Jenica Lungu, Felicia Stanciu, Carmen Stroe, Andreea Sîrbu.

Una dintre activitățile proiectui s-a derulat, la finele lui 2015, la partenerii din Istituto Comprensivo „Militi”, orașul Barcellona P.G., Italia. A fost un seminar de formare/ învățare la care au participat câte 5 profesori din fiecare țară partnera, care au observant și participat apoi la workshop-uri cu tema „Experimente despre Univers –Space-Sky above us”. Cei cinci profesori din Grădinița nr. 37 Brăila care au participat la mobilitate și-au îmbunătățit cunoștințele și abilitățile de a folosi experimentul ca metodă de transmitere de noi informații despre știință preșcolarilor.

      O altă temă a activității de formare/învățare organizată cu ocazia acestei întâlniri a fost propunerea celor mai adecvate imagini pentru realizarea  Calendarului „Experiment 2016”. In proiect, fiecare organizație parteneră contribuie cu material pentru realizarea a două file din calendar reprezentând două luni ale anului 2016. În filele calendarului se vor regăsi imagini și informații despre activitățile-experiment  de care a fost responsabilă să le aplice  fiecare organizație parteneră. Calendarul „Experiment 2016” va fi pus la dispoziție tuturor partenerilor ce îl vor distribui în comunitățile lor profesionale și la alți parteneri educaționali. Rezultate ale acestei activități au fost puse în practică de către profesori la propriile grupe de preșcolari din grădiniță. Astfel, experimente ca „Eclipsa Lunii”, „Vulcanul erupe”, „Ziua și noaptea”, „Da, nu cade”, „Minunile naturii, cristalele”, „Forța elecromagnetică”, „Cum se produce electricitatea statică”, „Tornadă într-o sticlă” au fost demonstrate împreună cu preșcolarii din grădinița brăileană, aceștia participând activ la formularea explicațiilor acestor fenomene științifice. Metodele noi, atractive și materialele naturale folosite vin în sprijinul preșcolarilor în încercarea de a descoperi lumea și tainele ei. În prezent cadrele didactice împreună cu preșcolarii și părinții implicați în acest proiect colectează materiale informative pentru alcătuirea unei „Hărți a experimentelor”. Cu acest material preșcolarii pot descoperii diferite locuri în orașul nostru unde pot desfășura diferite experimente despre chimie, fizică, materiale naturale, culori, univers și bucătărie. Părinții preșcolarilor sunt invitați să continue activitatea educatoarelor în a oferi preșcolarilor ocazii de a învăța despre știință experimentând in situații diverse, folosindu-se de mediul înconjurător.

Concluziile rezultate din desfășurarea activităților proiectului ‚Experiments – the best learning science” din primul an de implementare conduc spre ideea potrivit căreia profesorii pot transmite cunoștințe despre știință unor copii de vârstă mică dacă se folosesc metode și materiale atractive și dacă preșcolarii sunt implicați activ în demonstrarea lor. Plusul de valoare adus de susținerea acestui proiect la nivel instituțional este dat și de schimbul cultural la care fiecare profesor participă, implicarea în activitățile de diseminare a noilor cunoștințe și de susținerea unor schimburi de bună practică la nivel local și regional.

       Mai multe informații despre activitățile și rezultatele proiectului se regăsesc la http://experimentsforkids.org/ si la https://twinspace.etwinning.net/9553/home

Proiectele din programul Erasmus + facilitează schimbul de bune practici educaționale pentru școlile din învățământul preuniversitar, contribuind la dezvoltarea capacității instituției școlare de a oferii servicii educaționale la standarde europene. Orice instituție școlară poate indentifica în organizația sa diferite nevoi educaționale pe care le poate ameliora sau rezolva printr-o colaborare cu alte organizații europene. Proiectul „Experiments – the best learning science” este finanțat de Uniunea Europeană; toate informaţiile reprezintă responsabilitatea exclusivă a echipei de proiect din Grădinița nr. 37 Brăila, iar Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale şi Comisia Europeană nu este responsabila pentru modul în care este alcătuit și folosit conţinutul acestor informaţii.