Dileme de început al anului școlar. Poate (?) mai puțin importante…

Numărul de cazuri COVID-19 crește și așa se pune presiune pe guverne, pe instituții, pe indivizi… Școlile își desfășoară tot mai mult cursurile online… dar…

Și poate asta ne oprește iar – deh! pandemia – în găsirea, ori mai degrabă căutarea, rezolvării problemelor cu adevărat importante. Care? Cum care? Iată câteva exemple.

1) Educatia sexuală care ar trebui să se facă și acasă, dar la noi nu prea se face, dar mai ales în și la scoală. Chiar așteptam să aud că există optionalela nivelul școlilor in acest sens (… dar nimic!). Mai cu seamă pentru că România e țara cu prea multe cazuri de preadolescente gravide, cu mame minore.

2) Discuții serioase despre cum legiferăm și cum prevenim violența în familie pentru că în România bătăia e în continuare „ruptă din rai” și „unde lovește mama, copilul crește” (of!)…

3) Ceva concret despre reala egalitate de șanse pentru că până una-alta, la noi s-a întors pe dos de câțiva ani, oferind diverse facilități fără să impună reguli de performanță. În fapt s-a ajuns să se creadă că ai drepturi dacă ești minoritar, cum e cazul romilor (țiganilor) sau a maghiarilor care primesc locuri speciale la școli și la facultăți… Notă. Ceea ce e o aberație! Așa, vreau să fiu și eu minoritar – că fac voluntariat în zona media din 2009 și văd că nu interesează pe nimeni munca pentru celalalți, pentru societate!

… si lista de priorități e prea lungă… Puteti adăuga, stimați cititori, ceea ce observați că nu funcționează bine în țara asta.

În realitate, acestea sunt probleme care ar trebui avute în vedere în parlament… că tot se apropie alegerile pentru noii parlamentari (în decembrie)!

Armanda Filipine & https://www.facebook.com/armanda.filipine.oficial/, revista de cultură și informație Braila Chirei