Arhive etichetă: cerinte educationale speciale

Daniela Elena Răduleascu, PMP: ”Avem nevoie și de un Centrul de pedagogie curativă la Brăila”

*Așa este! E necesar! Copiii cu nevoi speciale au în primul rând nevoie de el!

 

Daniela Elena Rădulescu

Daniela Elena Rădulescu, candidat la Consiliul Local Municipal Brăila, deschide lista de consilieri din partea Partidului Mișcarea Populară (PMP) are un întreg program de candidat și unul sintre subiecte este înființarea unui Centru de Pedagogie Curativă la Brăila. Nota red. De altfel, absolut necesar! Sunt mulți copii cu cerințe educaționale speciale (CES) și, în unele cazui, nici școala – mai sunt, din păcate, astfel se situații – și nici clasele nu îi acceptă.

        ”Uneori viata, atunci când ești părinte, reușește să te pună în dificultate. Un copil care nu se încadrează în așteptările familiei , ale cunoscuților, ale societății în general, poate reprezenta, pentru orice părinte, o foarte mare provocare. Iar societatea, care de multe ori e foarte grăbită să judece și mult prea reticenta în a ajuta, nu oferă acel sprijin de care este nevoie. Ce poate face un părinte care este nemulțumit de traseul care se deschide in fața sa , dar mai ales, în fața copilului său, care este atât de ușor etichetat ca fiind „cu CES”? Nimic sau prea puțin! De aceea, propun înființarea unui Centru de Pedagogie Curativă inspirat din învățământul alternativ de tip Waldorf.
        Nu trebuie să uităm că fiecare copil are dreptul de a fi respectat, de a-i fi la îndemână acea ofertă educațională potrivită propriilor nevoi.
Brăila poate și trebuie să își propună dezvoltarea, diversificarea ofertei sale educaționale. Pedagogia curativă este un alt mod de a educa, oferit copiilor cu cerinţe educaţionale speciale, ale căror probleme de sănătate fizică şi psihică nu pot fi rezolvate prin forme de educaţie obişnuită.
       Pedagogia curativă este bazată pe: 1) ritmul omului şi al naturii — activităţile din timpul zilei, săptămânii şi anului sunt structurate ritmic; 2) cuvântul viu — forţa acestuia e atât de profundă şi binefăcătoare încât manualele sunt evitate, cel puţin în primii ani de şcoală; 3) activităţile artistice — sunt cele mai eficace pentru formarea unei atitudini pozitive faţă de lumea înconjurătoare, modelând sufletele copiilor; 4) cunoaşterea fiinţei copilului — dezvoltându-le armonios gândirea, simţirea şi voinţa; 5) atitudinea pedagogului curativ—capacitatea de empatie faţă de copilul privit ca fiinţă în devenire, bazată pe însuşirea unor aptitudini: facultăţi de cunoaştere extinse, înţelegere faţă de tulburările pe care le prezintă aceşti copii, entuziasm, intuiţie, interes, dăruire, simţul umorului, multă fantezie, linişte lăuntrică şi respect faţă de detaliu. 
         Dizabilitatea poate fi considerată şi o provocare, în sensul integrării în propria biografie a unor experienţe individuale semnificative, atât pentru persoana cu dizabilităţi, cât şi pentru cei care se află în relaţie directă cu aceasta.
        Pedagogia curativă se bazează pe principiul că aceste persoane au dreptul: de a trăi în conformitate cu un mod de viaţă pe care să-l aleagă singure, într-un mediu adaptat care favorizează şi stimulează dezvoltarea personală şi comunicarea la condiţii de viaţă, educaţie şi terapie, în conformitate cu potenţialul lor individual de a lua parte în mod decent la viaţa socială, în funcţie de posibilităţile individuale”.

”Familia – model în educația tinerilor”, proiect cultural filantropic la Brăila

*Participanți: Asociațiile ”SOS Autism” și ”Down Brăila Botez Vlad Sergiu”, copii cu CES din proiectul ”Colorăm viața” de la Biblioteca ”Istrati”, elevi de la Școala ”Băncilă”, copii din parohiaSfinții Arhangheli”, familia Matei, ansamblul ”Românașii” *În 29 februarie 2020 – Anul omagial al pastorației părinților și copiilor (în BOR)

   Dedicat Anului omagial al pastorației părinților și copiilor, așa cum a intitulat Patriarhia Română (conducătoarea Bisericii Ortodoxe Române – BOR) anul 2020, evenimentul cultural filantropic ”Familia – model în educația tinerilor” a reunit copii și tineri din Asociația ”SOS Autism” Brăila coordonată de Adriana Ene, participanți (copii cu cerințe educaționale speciale) în proiectul ”Colorăm viața” coordonat de Camelia Aurelia Cherciu – bibliotecar la Biblioteca Județeană ”Panait Istrati”, copiii din Asociația ”Down Brăila Botez Vlad Sergiu” condusă de Ștefania Botez. Activitatea s-a desfășurat sâmbătă, 29 februarie 2020, fiind găzduit de Cercul Militar Brăila. A cuprins momente artistice prin care s-a evidențiat rolul familiei în viața și educarea copiilor în Români. Au fost puse în valoare virtuților propovăduite în credința religiei creștin-ortodoxă. Copiii din grupa de cateheză a parohiei ”Sfinții Arhangheli” din Brăila au prezentat momentul ”Iată eu si pruncii pe care mi i-a dat Dumnezeu! Iisus Hristos – lumina dragostei în familie”, miniproiect realizat sub îndrumarea preotului paroh Victor Țugui. Elevi de la Școala Gimnazială ”Ion Băncilă”, participanți în proiectul educațional județean ”Artă, cultură și umanitate în tradițiile românești”, au prezentat scenete tematice. Ansamblul folcloric „Românașii” a oferit un moment cu dans și cântec popular.

A fost amenajată și o expoziție tematică, cu obiecte handmade (în engleză, realizat de mână) – felicitări cu subiect primăvara, mărțișoare, machete cu familii – în care s-au folosit linguri decorate și lână, machetă reprezentând o gospodărie țărănească. Au fost și invitați de onoare, familia Matei pe care biserica i-a sprijinit când au trecut printr-o grea încercare. Familiile au primit Diplome de Recunoștință, flori și tort. În final, dansul popular a unit copiii și părinții, iar fiecare și-a ales un dar din expoziția de primăvară. S-au făcut și donații pentru familia Matei.

Școala ”Kazantzakis”, în parc de 1 iunie

*Împreună cu profesorii, elevii și colegii lor cu CES au desfășurat activități în aer liber, s-au jucat, au pirmit daruri 

Nu se putea ca Ziua internațională a copilului – 1 iunie 2019 – să fie lăsată să treacă și în orar să pară o zi obișnuită. Așa și-au spus profesorii de la Școala Gimnazială ”Nikos Kazantzakis” din Brăila, care au organizat o manifestare-surpriză în parcul Grădina Publică situat în apropiere.

  Copiii s-au bucurat mult de ceea ce a putut să pară o adevărată drumeție. Au cântat și au dansat, ba încă au primit daruri – a fost neprețuit ajutorul de la oameni cu suflet pentru acestea. Mai multe  foto în album la https://www.facebook.com/pg/BrailaChirei/photos/?tab=album&album_id=2383870138372228

Elevii cu cerințe educaționale speciale (CES) au surprins plăcut, reușind și ei să-și aducă contribuția la minunatele momente. Învățătoarele Surdu Daniela, Dineață Felicia, Tureac Lenuța și directorul Susanu Neaga au însoțit și validat concursurile organizate de întregul colectiv de elevi.

Profesorul itinerant de sprijin Teodora Maravela face, ca de fiecare dată, bilanțul zilei și surprinde rolul extrem de important al activităților mai cu seamă pentru copiii cu CES: ”Incluziunea școlară dă rod muncii depuse și de profesori, dar și de elevi”.

La Brăila, proiect educaţional „Sărbătorile – sursă de creaţie pentru copiii cu CES”

*Derulat de CSEI Brăila în anul şcolar 2018 – 2019 * Activitatea cu tema „În prag de primăvară” i-a implicat pe elevi în acţiuni artistice şi educative

Proiectul educaţionalsărbătorile – sursă de creaţie pentru copiii cu CES”, organizat în anul şcolar 2018 – 2019 la Centrul Școlar de Educație Incluzivă (CSEI) Brăila, a cuprins activitatea cu tema „În prag de primăvară”. Aceasta a avut loc în cancelaria şcolii, amenajată pentru buna desfăşurare a activităţii de profesorii Bălan Georgeta, Budur Carmen, Iordache Ionela Mariana – coordonatori în proiect. Au participat elevi cu cerinţe educaţionale speciale (CES) de la clasele a V-a A, a VI-a A, a VI-a C, a VIII-a B. Scopul activităţii a fost realizarea unor creaţii plastice (colaje) inspirate de frumuseţile anotimpului de primăvară.

    Profesorii coordonatori au prezentat un material PPT despre schimbările care se petrec în natură în această perioadă. S-a discutat cu elevii despre florile care încep să coloreze pământul, evenimentele şi sărbătorile lunii martie. Au fost explicate şi demonstrate tehnicile de lucru pentru lucrările plastice. Sub îndrumarea cadrelor didactice Bălan Georgeta, Budur Carmen, Iordache Ionela Mariana copiii au realizat coroniţe, coşuleţe cu flori, copaci înfloriţi. Ei au recitat poezii şi au interpretat cântece despre primăvară. La sfârşitul activităţii copiii au fost recompensaţi cu diplome de merit.

Pe holul şcolii s-a realizat o expoziţie cu creaţiile realizate de copii care s-a intitulat „În prag de primăvară”. Organizatorii speră că activitatea a contribuit la dezvoltarea gustului pentru frumos, la formarea capacităţii de apreciere a valorii obiectelor realizate prin contribuţie proprie.

Serbare de Crăciun la Şcoala „Kazantzakis” Brăila

*Eveniment la care au participat şi mulţi elevi cu CES, astfel că activitatea a devenit una de educaţie în ceea ce priveşte evoluția cognitivă si comportamentală a acestor elevi

   Elevii claselor I – IV de la Şcoala Gimnazială „Nikos Kazantzakis” din municipiul Brăila au primit vizita lui Moş Crăciun şi au primit, conform tradiţiei religiei creştin-ortodoxe, daruri. De asemenea, ei l-au răsplătit pe daruitor oferindu-i un program artistic.

Mai multe imagini la https://www.facebook.com/pg/BrailaChirei/photos/?tab=album&album_id=2115755275183717 pe pagina din reţeaua facebook a revistei de cultură şi informaţie Braila Chirei.

Pentru că în şcoală sunt şi destui elevi cu CES (cerinţe educaţionale speciale), activitatea s-a încadrat în genul de acţiuni psiho-pedagogice cu efect pozitiv în evoluția cognitivă si comportamentală a acestor elevi care fac parte din programul naţional de integrare în şcolile de masă.

S-au ocupat de buna desfăşurare a serbării cadrele didactice Daniela Surdu, Felicia Dineata, profesor itinerant de sprijin Maravela Teodora, directorul şcolii Neaga Susanu fiind coordonatorul întregii activităţi din 20 decembrie 2018.

Mândru că sunt român, la Şcoala „Nikos Kazantzakis” Brăila

*Activitate cu elevi din clasele primare, cu elevi cu CES şi părinţii lor

    Cu emoții și bucurie, elevii de la claselel I – IV din Şcoala Gimnazială „Nikos Kazantzakis” din municipiul Brăila au marcat Ziua Naţională a României – 1 Decembrie – printr-o activitate dedicată centenarului din care nu au lipsit cântecul şi poezia. De asemenea, copiii au confecţionat insigne cu steagul Romaniei, dragul tricolor roşu-galben-albastru. Pentru că la eveniment au participat şi elevi încadraţi în categoria CES (cerinţe educaţionale speciale), părinţii lor au fost şi ei prezenţi, realizand lucrări împreună.

Au fost împreună cu elevii şi părinţii învăţătoarele Felicia Dineata, Daniela Surdu, Elena Tureac, profesorul de sprijin Liliana Enisor, profesorul itinerant psiholog Teodora Maravela. Directorul şcolii, profesor Neaga Susanu, a fost coordonatorul activităţii. În incheierea programului „Mândru că sunt român”, elevii au primit laude şi încurajări din partea profesorilor şi au rostit cu toţii „La multi ani, România!”

Evenimentul face parte din amplul program de incluziune şcolară al elevilor cu CES, care dă roade pe plan relaţional, cognitiv şi comportanental dacă, aşa cum am spus, se implică şi ceilalţi colegi, dar şi părinţii.