La Şcoala „E. Teodoroiu” Brăila, întâlnire în proiect Erasmus+

*Joi, 22 februarie 2018, în proiectul „Educaţia incluzivă pentru elevii cu cerinţe educaţionale speciale şi cei nou-veniţi” care se derulează în 2017 – 2019 cu parteneri din Franţa, Macedonia, Polonia 

Şcoala Gimnazială „Ecaterina Teodoroiu” din Brăila este parteneră în proiectul „Educaţia incluzivă pentru elevii cu cerinţe educaţionale speciale şi cei nou-veniţi” finanţat prin programul european Erasmus+ încă din 2017 (foto de la lansare, în octombrie 2017, cu o emoţionnată îmbrăţişare de grup, subliniind frumos tema proiectului). Ceilalţi parteneri sunt şcoli şi organizaţii neguvernamentale din Franţa, Macedonia, Polonia dar şi o altă unitate din România, respectiv Școala Gimnazială “Ion Heliade Rădulescu” din București. Proiectul, care se derulează pe parcursul a trei ani şcolari, până în 2019, și-a propus perfecționarea cadrelor didactice în domeniul strategiilor didactice utilizate în activitățile formale și nonformale realizate cu a elevi cu cerințe educative speciale şi pentru integrarea elevilor nou-veniți în școlile de masă.

În săptâmâna 19 – 25 februarie 2018, Şcoala „Teodoroiu” este gazda unei mobilităţi în proiectul Erasmus+ şi joi, 22 februarie 2018, se desfăşoară o activitate din calendarul agreat de toţi partenerii şi care subliniază obiectivele propuse.

Coordonatorul local al proiectului, prof. Maria Tănase de la unitatea dr învăţământ menţionată, ne reaminteşte obiectivele care stau la baza activităţilor desfăşurate deopotrivă de partenerii din Franţa, Macedonia, Polonia: îmbunătățirea și consolidarea formării cadrelor didactice în domeniul competențelor, practicilor, cunoștințelor și a instrumentelor de predare pentru educația incluzivă la nivel european, identificarea prin schimb de practici și dezvoltarea de instrumente educaționale incluzive legate de părțile interesate (profesori, asociații de părinți, profesioniști din domeniul sănătății etc.), promovarea egalității de șanse și a oportunităților educaționale pentru toți copiii, promovarea solidarității între toți elevii în timpul activității educaționale, promovarea unei educații pentru autonomie și emancipare pentru toți copiii).

Notă. Copiii cu cerinţe educaţionale speciale (CES) sunt, din punct de vedere medical, mai puţin dispuşi să obţină cele mai bune calificative şi compeenţe la şcoală, dar cei mai mulţi sunt incluşi în învăţământul de masă pentru a fi ajutaţi să se comporte bine în societate, să capete minime informaţii din zona educaţională şi pentru a forma în rândul colegilor bunele deprinderi de trai civilizat – toleranţa în primul rând.

Reclame

Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă Brăila, vizită Erasmus în Spania

*În perioada 27 noiembrie – 1 decembrie 2017 * Prin proiectul „The Change Stars with Us”, finanţat cu fonduri europene, în care sunt parteneri din Grecia, Marea Britanie, Portugalia, România, Spania, Turcia

Programul european Erasmus+ se dovedeşte un real plus pentru Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă (CSEI) din Brăila, partener în proiectul „The Change Start With Us” – „Schimbarea începe cu noi” (anunţat în revista noastră la https://brailachirei.wordpress.com/2017/11/19/la-centrul-scolar-de-educatie-incluziva-braila-proiect-erasmus/). 

Experienţele din prima vizită (mobilitate) a calendarului activităţilor comune din proiect, derulată în perioada 27 noiembrie – 1 decembrie 2017 la Boiro, în Spania, şi-au demonstrat utilitatea mai ales în ceea ce priveşte scopul proiectului – dezvoltarea unor mai bune relaţi între elevii cu cerinţe educaţionale speciale (CES) şi colegii lor – dar şi în împlinirea obiectivelor (creșterea gradului de conștientizare și înțelegere a tinerilor cu dizabilităţi la nivelul comunității locale, in vederea egalizarii sanselor; consolidarea cooperării internaționale prin împărtășirea bunelor practici de predare și învățare; încurajarea cetățeniei active și a spiritului antreprenorial, desfășurate în comun de două sau mai multe grupuri de tineri din ţări diferite; cresterea nivelului de incluziune socială a copiilor / adolescenţilor cu dizabilităţi prin dezvoltarea interactiunii între aceştia şi elevii din învăţământul de masă).

   În această mobilitate Erasmus+, CSEI Brăila a fost reprezentat de profesor David Anca – coordonator al proiectului la nivelul unităţii de învăţământ brăilene, profesor Staicu Lidia Atena şi profesor Maravela Teodora. Reprezentanţii partenerilor din proiect – din Grecia, Marea Britanie, Portugalia, România, Spania, Turcia – au fost găzduiţi de Asociaţia Amicos Spania. În activităţile desfăşurate împreună cu profesorii spanioli s-a pus accentul pe noi metode şi tehnici educationale utilizate în procesul instructiv-educativ al copilului cu CES. De asemenea, ca în toate vizitele Erasmus, gazdele au arătat oaspeţilor diverse aspecte reprezentând bogăţia culturală şi geografică a ţării.

** *  Proiectul „The Change Start Wirh Us” se derulează până în 2019 şi continuă cu alte activităţi care au drept scop mai buna integrare socială a copiilor/ adolescenţilor cu dizabilităţi (CES). Calendarul brăilean în proiectul „Schimbarea începe cu noi” este supervizat de profesor Copae Stelinina – director CSEI, manager al proiect.

La Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă Brăila, proiect Erasmus+

*Se derulează în perioada 2017 – 2019, cu parteneri din Grecia, Marea Britanie, Portugalia, România, Spania, Turcia; proiectul „The Change Stars with Us” şi-a propus dezvoltarea relaţiilor de comunicare şi prietenie între copii, tinerii cu CES şi cei din învăţământul de masă

Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă (CSEI) Brăila, unitate de învăţământ unde sunt integraţi mulţi copii şi tineri cu cerinţe educative speciale (CES), se va derula proiectul ,,The Change Stars with Us” – „Schimbarea începe cu noi” derulat prin programul european Eramus+ în perioada 1 septembrie 2017 – 30 septembrie 2019. Foto din arhiva revistei de cultură şi inormaţie Braila Chirei de la o activitate CSEI similară tematiceii proiectului cu finnaţare europeană.

      Coordonatorul proiectului este Hanta Associates ltd din Marea Britanie cu parteneri din România, Spania, Portugalia, Grecia şi Turcia.

Scopul proiectului este dezvoltarea unor mai bune relaţii de comunicare şi prietenie între copiii/ adolescenţii din învătământul special şi cei din învătământul de masă. 

Obiectivele principale ale proiectului sunt creșterea gradului de conștientizare și înțelegere a tinerilor cu dizabilităţi la nivelul comunității locale, in vederea egalizarii sanselor; consolidarea cooperării internaționale prin împărtășirea bunelor practici de predare și învățare; încurajarea cetățeniei active și a spiritului antreprenorial, desfășurate în comun de două sau mai multe grupuri de tineri din ţări diferite; cresterea nivelului de incluziune socială a copiilor / adolescenţilor cu dizabilităţi prin dezvoltarea interactiunii între aceştia şi elevii din învăţământul de masă.

La nivelul CSEI Brăila se implică în proiect prof. Copae Stelinina – manager proiect, prof. David Anca – cordonator, prof. Balan Georgeta, prof. Budur Carmen, prof. psihopedagog Cloşcă Marian, prof. Iordache Ionela, profesor de sprijin Maravela Teodora, prof. Staicu Lidia Atena, prof. prof. Draghici Alina, Musta Steliana, secretar Closca Iuliana, Milea Marioara – secretar proiect.

Simpozion Erasmus 30 ani în judeţul Brăila, cu Şcoala Vădeni şi ISJ, CCD

*O activitate a avut loc la Casa Corpului Didactic Brăila în 13 octombrie 2017; simpozionul este organizat de Şcoala Vădeni, ISJ Brăila, CCD Brăila

     Cu ocazia aniversării a 30 de ani de implementare a proiectelor Erasmus în Uniunea Europeană, în 13 octombrie 2017 Școala Gimnazială Vădeni, judeţ Brăila, a organizat Simpozionul județean „Evaluarea formativă în cadrul proiectelor de educație școlară Erasmus+” în colaborare cu Inpectoratul Şcolar Judeţean (ISJ) Brăila și (CCD) Brăila. Un eveniment s-a desfăşurat la sediul CCD Brăila (strada Griviței nr. 328) în prezența prof. dr. Cătălin Canciu – inspectorul şcolar general al ISJ Brăila care a felicitat școlile și grădinițele brăilene beneficiare ale fondurilor UE pentru proiectele Erasmus+, pentru activitățile și produsele realizate, în prezenţa prof. dr. Cristina Elena Anton – directorul CCD Brăila care i-a asigurat pe participanții la simpozion de sprijin în promovarea proiectelor și a materialelor realizate în proiectele Erasmus+. 

  „Acest simpozion este în primul rând un prilej pentru școlile din județul Brăila de a scoate în evidență rezultatele obținute prin derularea proiectelor europene, indiferent de forma acestora sau de programul din care au făcut parte ( Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci etc). Și pentru că evaluarea este o componentă importantă a acestor proiecte, expunerea, prezentarea și promovarea produselor finale constituie o  modalitate excelentă de a face acest lucru. Utilitatea acestor produse pentru comunitățile școlare, sustenabilitatea lor demonstrează faptul că eforturile depuse sunt în deplină concordanță cu obiectivele generale și specifice ale proiectelor, pun în valoare creativitatea elevilor și a profesorilor, spiritul de echipă , schimbul de bune practici”, a firmat prof. Steluța Perianu – directorul Școlii Gimnaziale Vădeni.

Anul acesta, în zilele de 13 – 14 octombrie, în contextul Erasmus+, unitățile școlare din județul Brăila,  beneficiare ale proiectelor Erasmus+, organizează diverse activități dedicate evenimentului <De la Erasmus la Erasmus+, o poveste de 30 de ani>.  Anul 2017 marchează 30 de ani de proiecte europene în educație, formare și tineret la nivel european, 20 de ani în România și 10 ani de când suntem membri ai Uniunii Europene. Sunt suficiente motive de a marca acest eveniment, de a ne opri și reflecta la lucrurile bune care s-au petrecut și în ce fel acestea ne-au schimbat viața. Programul Erasmus+ există de 30 de ani. Programul european a debutat în 1987, atunci când se adresa în mod exclusiv studenților, a crescut și a înglobat formarea profesională, educația școlară, educația adulților, tineretul și sportul. S-a numit pe rând Socrates 1, Socrates 2, Leonardo da Vinci, Comenius și începând cu 2014 Erasmus+. Învățarea este un proces adesea  anevoios, pentru că rezultatele nu se pot vedea și măsura imediat. Anul 2017 este unul de referință și permite o bună oportunitate de a vedea cum ne-a ajutat acest program ca cetățeni europeni și cum ne poate ajuta în viitor în contextul accelerării dezvoltării tehnologiei, a discrepanțelor sociale, a accesului pe piața muncii. Unitățile școlare din județul nostru, cu proiecte Erasmus în derulare, organizează diverse activități cu ocazia aniversării celor 30 ani de program Erasmus: concursuri tematice, ateliere de lucru, flashmob, mese rotunde, expoziții , programe artistice, simpozion” –  prof. Daniela Petre – inspector şcolar pentru Proiecte Educaționale la ISJ Brăila. 

     La această dată, în jur de 20 unități școlare din județul Brăila au proiecte Erasmus+ în derulare: Școala Gimnazială Vădeni, Centrul Școlar de Educație Incluzivă (CSEI), Școala Gimnazială „Sf. Andrei”, Grădinița cu Program Prelungit nr. 8, Colegiul Național „Nicolae Bălcescu”, Colegiul Național „Gh. Munteanu Murgoci”, Școala Gimnazială „Radu Tudoran”, Școala Gimnazială „Aurel Vlaicu”, Școala Gimnazială „Ecaterina Teodoroiu”, Colegiul Tehnic „Panait Istrati”, Liceul Teoretic „Nicolae Iorga”, Școala Gimnazială „Ion Creangă”, Grădinița cu Program Prelungit nr. 36, Școala Gimnazială „Mihu Dragomir”, Grădinița cu Program Prelungit nr. 37, Liceul cu Program Sportiv, Grădinița cu Program Prelungit nr. 2, Liceul Tehnologic „Grigore Moisil”, Liceul Pedagogic „Dumitru Panaitescu Perpessicius”.

Liceul cu Program Sportiv Brăila, vizită în Grecia prin proiect Erasmus+

*A fost a treia mobilitate, în Chios – Grecia, din proiectul „My Europe, My Life, MyFuture” – „Europa mea, viaţa mea, viitorul meu” derulat cu parteneri Bulgaria, Croaţia, Grecia, Polonia, Portugalia si România; perioada 25 – 30 septembrie 2017

„My Europe, My Life, MyFuture” – „Europa mea, viaţa mea, viitorul meu” este proiectul finanţat cu fonduri europene prin programul Erasmus+ şi derulat de unităţi de învăţământ din Bulgaria, Croaţia, Grecia, Polonia, Portugalia si România – Liceul cu Program Sportiv (LPS) din Brăila.  

La începutul noului an școlar (ca şi în alte dăţi – ex. https://brailachirei.wordpress.com/2016/12/30/liceul-cu-program-sportiv-din-braila-reuniune-in-portugalia-in-proiect-erasmus/), o echipă de proiect de la LPS Brăila a participat în perioada 25 – 30 septembrie 2017  la a treia mobilitate din proiect, mai precis elevele Baciu Ani, Moroianu Simina şi Negru Alina însoţite de prof. Canciu Liliana şi prof. Oancea Adina. Grupul brăilean a călătorit spre Chios, în Grecia, unde s-au întâlnit cu elevi și profesori din şcolile şi ţările partenere – Bulgaria, Croația, Grecia, Polonia, Portugalia. Cu toţii au împărtășit modelele educaționale din fiecare țară și au discutat despre viitorul educației în Europa, prezentând câteva propuneri.

      De asemenea, mobilitatea din Grecia a fost şi prilej de cunoaştere a tradițiilor și obiceiurilor fiecărei țări partenere. În acest sens, fiecare partener a  pregătit o expoziție deschisă comunității școlare gazdă, cu standuri de prezentare (foto din expoziţia brăileană şi echipa din mobilitate, elevele în frumoase costume populare şi doamnele profesoare cu ii). S-a mai realizat şi un calendar al tradiţiilor populare. Pe 26 septembrie s-a celebrat Ziua Europeană a Limbilor.

Elevii  Școlii Gimnaziale din Kallimasia ne-au oferit un frumos program artistic de muzică și dans iar, la finalul întâlnirii, a avut loc o cină traditională grecească. Întâlnirea a fost dominată de spiritul prieteniei și de promovarea valorilor cuturale proprii țărilor participante”, spune prof. Canciu Liliana.

În timpul discuțiilor de proiect s-a abordat şi tema următoarei întâlniri, din Bulgaria, care va avea loc în luna octombrie 2017. De asemenea, s-au vizitat monumente arhitecturale şi obiective de interes cultural: Primăria din Chios, Muzeul Citricelor şi Muzeul de Mastica, Mănăstirea „Nea Moni”, orasele Pyrgi, Mesta, Emporio.

Final de proiect Erasmus „Învăţământ Dual Training”, la Brăila

*In 31 iulie 2017; au prezentate rezultatele proiectului prin care s-au realizat şi Ghid pentru tutori, Ghid pentru implementarea trainingului dual în afaceri, Ghid pentru validarea ucenicului Europass

         În prezenţa reprezentanţilor instituţiilor publice locale şi regionale, ai partenerilor din proiect, experţi colaboratori şi din media locală, în 31 iulie 2017 a avut loc la Brăila conferinţa de încheiere a proiectului Erasmus+ „Învăţământ Dual Training” derulat în perioada 1 septembrie 2014 – 31 august 2017 de RU Europe SRL (firma are si acţionariat din Brăila) şi Confederacion Española De Organizaciones Empresariales CEOE (coordonator al proiectului) din Spania cu partenerii Centro Liber Formación, Centro per lo Sviluppo e L‘Innovazione delle Imprese – Società Cooperativa, CE.SV.I.COOP, Consorzio 609 Coop. Soc., Handwerkskammer Potsdam din Germania. Evenimentul s-a desfăşurat la restaurantul „Privighetoarea” (în parcul Gradina Publică). Detaliile din proiect au fost prezentate de Jose Antonio Alcaraz Hernandez – administratorul societatii RU Europe SRL care a organizat evenimentul. 

Jose Antonio Alcaraz Hernandez

Obiectivul proiectului cu finanţare europeană (ca toate din programul Erasmus+) a fost acela de a se realiza un ghid de formare în educaţia profesională duală (prin care tinerii studiază în acelaşi timp cu iniţierea în meserie), cu exemple de bune practici preluate din ţările partenere, şi alte materiale care să fie în acord cu Acreditarea Europass a ucenicilor. Practic, s-au urmărit obiectivele specifice: investigarea și definirea aspectelor cheie care sunt asociate cu formarea unui sistem dual: selectarea companiilor participante, caracteristicile și rolul tutorilor, modul în care formarea este legată de companii și, în final, rezultatele formarii în ceea ce privesc competențele; validarea materialelor de instruire cu sistemul european (EUROPASS_EQF) astfel încât materialele să fie recunoscute la nivel european; susținerea dezvoltării politicilor de formare în învățământul dual care integrează atât competențele analizate, cât și materialele dezvoltate și acțiunile propuse care trebuie dezvoltate cu tutorii, companii și centrele de formare.

S-au realizat mai multe materiale, un site şi s-au desfăşurat seminarii şi ateliere la care au participat peste 200 de persoane: ghid de difuzare, logo-ul și imagine a proiectului, site-ul proiectului, broșuri, ateliere de difuzare inițială cu 240 persoane care participante, şase buletine informative electronice transmise la 30.000 de adrese, 1000 de exemplare „Analiza și proiectarea europeană” distribuite electronic, materiale educative pentru tutori – în format electronic, instruire metodologică de ucenicie în afaceri, Ghid pentru implementarea trainingului dual în afaceri, Ghid pentru validarea ucenicului Europass, trei seminarii finale de diseminare cu 240 participanți.

     Ghidul pentru ucenici – realizat cu scopul de a prezenta dezvoltarea unei relații durabile între sistemul de învățământ, formarea profesională și piața forței de muncă. Formarea profesională duală urmărește pregătirea elevilor pentru a lucra într-un domeniu profesional și pentru a facilita adaptarea lor la muncă pe tot parcursul vieții și pentru a contribui la dezvoltarea lor personală.

Ghidul pentru tutori (metodologie) – Tutorele companiei în formarea profesională duală este persoana care își transferă expertiza către elevi. Prin urmare, este un model, un consilier, un stimul pentru îmbunătățire și o inspirație pentru elev. Responsabilitatea tutorelui este de a promova dezvoltarea generală a elevilor și ar trebui să fie aproape de ei pentru a le ajuta să-și dezvolte întregul potențial.

Ghidul pentru validarea Europass a ucenicului a fost elaborat în contextul proiectului DUAL-T si servește ca o clarificare a sistemului Europass. În primul rând, sunt furnizate informații generale despre cadrul european al calificărilor si Cadrul național al calificărilor. Aceasta este urmată de o descriere detaliată a suplimentului la certificat.

Final de proiect Erasmus+ la Şcoala „Eminescu” Brăila

*Proiectul a fost „Music to decrease inequality at school” cu parteneri din Grecia, Italia, Lituania, Portugalia, România, Turcia *Ultima reuniune a avut loc in 31 mai – 2 iunie 2017, in Grecia – la Salonic 

       Anul şcolar 2016 – 2017 se încheie în note muzicale o dată cu încheierea Proiectului Erasmus+ „Music to decrease inequality at school”, finațat de Comisia Europeană, unul dintre parteneri fiind Școala Gimnazială ”Mihai Eminescu” din Brăila. Directorul prof. Victorina Ciomîrtan a declarat că “pentru Școala Gimnazială Mihai Eminescu acest proiect a reprezentat un veritabil schimb de experienţă, o incursiune didactică şi socio-culturală derulată sub semnul ospitalităţii si cordialităţii partenerilor noştri. Implicarea elevilor şcolii noastre într-un proiect internaţional de tip Erasmus+ a dezvoltat caracterul activ-participativ al educarii şi formării spiritului lor civic, cât şi conştientizarea importanţei apartenenţei ţării noastre la Uniunea Europeană”.

În perioada 31 mai – 2 iunie 2017, echipa de proiect a Școlii Gimnaziale ”Mihai Eminescu” din Brăila, formată din coordonator prof. Lidia Nistor, prof. Alina Preda, prof. Cecilia Talpeș, prof. Alina Tudor și prof. Mariana Vrînceanu, a participat la întâlnirea finală a proiectului „Music to decrease inequality at school”. Ţările partenere sunt Grecia, Italia, Lituania, Portugalia, România, Turcia. Gazda ultimei întruniri a fost Grecia, orașul Salonic.

în Brăila

Activităţile din întâlnirea transnaţională s-au desfășurat în exclusivitate în cadrul școlii 1er Epal Thessalonikis, unde fiecare echipă a prezentat activităţile desfăşurate pe parcursul a celor doi ani, evidenţiidu-se încă o dată obiectivele proiectului – prevenirea violenței școlare, a abandonului școlar și a inegalității, promovarea diferitelor tipuri de muzică pentru tineri, sprijinirea egalității de gen și promovarea toleranței, încurajarea învățării limbilor străine, dezvoltarea orizontului cultural, dezvoltarea abilităților sociale și interpersonal, promovarea dialogului intercultural.

     „Dintre beneficiile acestui proiect amintim oportunitatea unică pe care au avut-o elevii de a participa la un schimb intercultural, care să interfereze cu unul din domeniile lor de interes- muzica„, apreciază echipa brăileană de proiect. În acest context european, elevii Școlii Gimnaziale ”Mihai Eminescu” din Brăila au avut ocazia să-și pună în valoare talentul musical,  dovedindu-se că muzica este un limbaj universal.

Coordonatorul proiectului prof. Lidia Nistor a declarat: “Îmi doresc ca acest proiect internaţional de tip Erasmus+ să fie o experienţă de care fiecare îşi va aminti cu drag tot restul vieţii, să ocupe un loc special în inima tuturor participanţilor direcţi şi indirecţi”.

** *   Proiectele internaţionale Erasmus+ au ca principal obiectiv consolidarea dimensiunii europene a educaţiei prin promovarea cooperării între şcoli din Europa. Parteneriatele strategice oferă oportunitatea elevilor şi profesorilor din diverse ţări de a lucra împreuna pe una sau mai multe teme de interes comun. Interacţiunea directă facilitează dezvoltarea competenţelor privind tema proiectului, dar şi de lucru în echipă, relaţiile sociale, utilizarea TIC în scopuri educative şi stimularea motivaţiei pentru învăţarea de limbi străine.