Preşedintele Iohannis: „Cred în România educată”

*Președintele Klaus Iohannis doreşte ca în al doilea mandat să construiască consensul necesar pentru a relansa educația universitară între jaloanele trasate de proiectul „România educată” * Demersul este mai mult decât necesar; în prezent, România este pe ultimul loc în UE la numărul de studenţi

Klaus Iohannis, preşedintele României

Președintele Klaus Iohannis participă luni, 30 septembrie 2019, la ceremonia de deschidere a anului universitar 2019 – 2020 la Universitatea „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca unde decorează cele șase universități de stat clujene, la împlinirea a 100 ani de învățământ românesc la Cluj.

În context, se impune o subliniere referitoare la „România Educată” – proiectul președintelui Iohannis prin care doreşte transformarea educației prin dezvoltarea unei culturi a succesului bazat pe performanță, muncă, talent, onestitate și integritate. De altfel, încă din decembrie 2018 președintele a lansat în dezbatere publică rezultatele proiectului „România Educată”, proiect care este o viziune și strategie rezultate din consultarea actorilor importanți din societate, a publicului larg și care a ținut cont de contextul social-economic național și global.

Această abordare trebuie consolidată cu un efort de creare a consensului pentru a preveni o revenire la situațiile anterioare în care diverse reforme importante din domeniu au fost diluate printr-o multitudine de modificări legislative haotice apărute în Parlament. un rol important îl au universitățile – din Europa, deci şi cele românești, care sunt influențate de globalizare. De altfel, Președintele Klaus Iohannis a sprijinit, în Consiliul European, propuneri de integrare a învățământului superior precum crearea de universități europene sau creșterea numărului de mobilități pentru studenți și cadre didactice – astfel că sunt tot mai multe fonduri pe programul Erasmus+. Măsurile vor oferi noi oportunități universităților românești, mai ales în condițiile în care situația actuală din învățământul superior este una îngrijorătoare. Din nefericire, doar 24,6% din tinerii de 30-34 de ani au finalizat studii universitare, plasând România pe ultimul loc din Uniunea Europeană. Finanțarea alocată pentru cercetare ne plasează detașat pe ultimul loc din Uniunea Europeană.

Proiectul „România Educată” vine cu propuneri de reformă pentru învățământul superior și cel preuniversitar în care sunt formați viitorii studenți. De exemplu, își propune să creeze rute de acces speciale pentru tinerii din educația profesională care excelează. Aceștia ar trebui să poată ajunge ușor în învățământul superior tehnic, aspect important în condițiile utilizării tot mai pronunțate a tehnologiei în industrie. În cadrul universităților, se dorește o mai bună formare a cadrelor didactice, eliminarea plagiatului și creșterea generală a calității actului educațional. Contactul cu alte universități europene este esențial, iar la orizontul anului 2030, Președintele dorește ca 20% din studenții de licență și master și 90% din cei de la doctorat să aibă măcar un stagiu de mobilitate în afara granițelor.

Dezvoltarea tehnologică, inteligența artificială și competiția globală vor obliga România să aibă o forță de muncă din ce în ce mai educată pentru a rămâne competitivă economic. Astfel, rolul universităților în dezvoltarea țării noastre va deveni din ce în ce mai important. Pentru a garanta că ceea ce se predă este relevant, „România educată” propune dezvoltarea de mecanisme de anticipare a competențelor necesare absolvenților, dar și a unui sistem permanent și funcțional de monitorizare a inserției profesionale a absolvenților. Aceste măsuri au ca obiectiv o mai bună corelație a finanțării diverselor domenii de studiu cu nevoile reale ale țării dar și o mai bună informare a viitorilor studenți legată de șansele reale de angajare. Totodată, „România educată” propune măsuri de creștere a echității și a participării la educația universitară.

Deși există o percepție că accesul la facultate se face prea ușor, acesta este dat de calitatea slabă a educației în general, nu de numărul celor care finalizează studiile universitare. Nu în ultimul rând, propunând creșterea finanțării pentru cercetare și facilitarea cooperării internaționale, „România educată” dorește să transforme România într-o țară care creează și produce valoare adăugată. Toate aceste măsuri sunt necesare și urgente. Fără ele, România nu va avea o forță de muncă suficient calificată pentru a face față exigențelor unei economii moderne și se confruntă cu riscul unei subdezvoltări permanente. Președintele Klaus Iohannis dorește ca în al doilea mandat să construiască consensul necesar pentru a relansa educația universitară între jaloanele trasate de proiectul „România educată”.