*Pentru admiterea în clasa a IX-a * Din 15 mai
Elevii care doresc să susțină probele de aptitudini sau de verificare a cunoștințelor de limbă străină/ maternă în vederea admiterii în clasa a IX-a cu program bilingv de predare a unei limbi moderne se pot înscrie de astăzi, 15 mai 2023. 
Conform calendarului Ministerului Educației, pentru pregătirea admiterii la liceu și în învățământul profesional 2023, au loc ședințe/acțiuni de instruire cu părinții și elevii, în perioada 15 mai – 9 iunie, în unitățile de învățământ. De asemenea, elevii și părinții pot solicita școlilor informații și prin intermediul mijloacelor electronice.
Revista Braila Chirei & Armanda Filipine & Armanda Filipine
Ești elev în clasa a VIII-a și nu te-ai hotărât unde vrei să studiezi in perioada liceului? Foarte trist…dar sunt copiii pentru care opțiunea liceală nu e decât o etapă de viață. Pentru acești elevi, dar nu doar pentru ei, ar fi Târgul ofertelor educaționale 2022, organizat de Inspectoratul Școlar Județean (ISJ) Brăila cu ajutorul liceelor și destinat viitorilor absolvenți din clasele a VIII-a. Ediția din acest an va fi la Brăila Mall, în perioada 18 – 20 mai. este și o deschidere oficială, în 18 mai de la ora 13.00 – va fi destul de vizibil locul. 
Important este să aflăm și câte ceva despre activitățile specifice ale proiectului (poate sunt de interes și devin modele pentru alți colegi, din alte școli). La clasă s-a lucrat, în limba engleză, pe grupe cu 25 de elevi (11 de la clasa Albinuțelor, patru eleve din Lituania, șase eleve din Turcia și patru elevi din Croația). Pentru legătura cu echipele din Italia și Polonia s-a apelat la ajutorul Google Meet după ce au primit, în avans, tematica activităților. Fiecare echipă a avut câte cinci membri. Activitățile au fost: a) “How far is your town from Brăila?” cu fișe (adunare cu unități de măsură – kilometri, localizare pe hartă a orașului de origine, schimb de cuvinte uzuale în limba maternă între elevi – exemplu, cum spui în limba turcă “I love you!/ Mulțumesc!/ Bună ziua!”?); b) “BINGO Multiplication” (tabla înmulțirii; fiecare echipă a lucrat pe laptop, având de format trei linii BINGO – verticală, orizontală, oblică); c) “Geometric shapes” (fiecare membru a construit din bețișoare și plastilină un cub și o piramidă); d) “Discover the image!” (un material, pe videoproiector, despre cifrele romane; fiecare echipă ghicea numărul scris cu cifre romane și descoperea o parte dintr-un puzzle; la sfârșit, imaginea finală, compusă pas cu pas, înfățișa Coloseumul din Roma; pentru fiecare răspuns corect, echipa a primit o monedă romană); e) “TANGRAM puzzle” – “The rainbow house” (fiecare echipă a realizat “Casa curcubeu”, folosind tehnica TANGRAM); f) “Math … to the Zoo” (fiecare elev a efectuat trei adunări pe o fișă; rezultatele au fost asociate cu trei animale, astfel încât să reprezinte masa corporală a fiecăruia din realitate; la final au spus, în engleză, câte ceva despre unul dintre animale); g) “Fractions” – wordwall (elevii au lucrat pe telefoanele lor conectate la internet; au asociat fracția cu un desen; au fost punctați și clasificați).
Vizita de la Brăila a avut și momente de relaxare, în oraș fiind bune gazde Centrul Județean pentru Conservarea și Promovarea Culturii Tradiționale Brăila și Teatrul ”Maria Filotti” (foto 2). De asemenea, a fost organizată o excursie în țară, pe Valea Prahovei (foto 3).
Proiectul ”Ecobaza – spațiu de educație formală și non-formală” se desfășoară la Liceul Tehnologic ”Edmond Nicolau” Brăila (N. red. foto de la una dintre activitățile trecute de la fostul liceu de construcții, o vreme și cu o excepțională echipă de voluntari în domeniul social) în perioada octombrie 2020 – martie 2021, cu o finanțare de 18.000 lei de la LIdl România. Proiectul este gestinat de Fundația Comunitară Galați prin programul național ”Fondul pentru un viitor mai bun în comunități” (
Personal, am mers la două dintre unitățile la care știu că se fac serioase pregătiri. La Colegiul Național ”Ana Aslan” unde sunt înscriși în jur de 1400 de copii și elevi, de la preșcolari la postliceu, directorul Gina Miron tocmai ce inspecta unitatea de preșcolari. Grădinița se va da în folosință luni, dar deja părinții au fost invitați să vadă cum arată clasele: vor fi trei grupe cu program normal și trei grupe cu program prelungit. Prezența la clasă va fi 100 la sută deoarece sălile sunt mari și se poate asigura distanțarea. Dintre elevi vin la școală, în scenariul verde – deci toți în clase, cei din clasa pregătitoare, clasa a II-a și a a VIII-a. Cei din alte clase, inclusiv liceul și postliceala vor studia în grupe. Fiecare clasă este dotată cu laptop, astfel că nici profesorul nu mai trebuie să vină de acasă cu propriul computer, și cameră video centrată pe catedră și tablă astfel încât să poată urmări, de acasă, LIVE și online, elevii din grupele programate în acest fe. La o săptămână, se rotesc. Singurul impediment semnalat de copii, de cei din mediul rural, este legat nu de lipsa telefoanelor performante ori a unui calculator, ci a semnalului de internet și uneori chiar lipsa curentului electric. Fiecare profesor diriginte are grup pe internet cu părinții și elevii, acolo unde copiii sunt majori sunt și grupe separate de elevi și profesor. Toți elevii știu cum să vină la școală, toate grupele au fost din vreme alcătuite.
Regulamentul școlar presupune norme de conduită pentru elevi, dar ele nu se respectă și când în preajma școlilor apar persoane dubioase se poate întâmpla așa cum a fost cazul în incidentul de ieri, 22 ianuarie 2020, din fața Colegiului Național ”Gh. Munteanu-Murgoci” unde un elev a fost atacat de alți doi tineri. Elevul a ajuns la Unitatea de Primiri Urgențe, având nevoie de îngrijiri după ce a fost lovit cu un corp ascuțit în picior – se pare că i se ceruseră bani și el nu a răspuns pozitiv la cerința atacatorilor. Evident că așa ceva nu s-ar fi întâmplat (în timpul orelor) dacă elevul rămânea în liceu, dar și dacă ar fi intervenit cineva – paza, trecătorii, colegi, Poliția Locală (Notă. Oare de ce nu-i vedem acolo unde ar fi cazul să fie?!?).
BRAILA CHIREI 