Arhive etichetă: parinti

Drept la replică de la Școala ”Sf. Andrei” pentru un articol apărut în presa online

*Situația inițială are în centrul atenției un grup de părinți supărați pe un copil * Punctul de vedere al revistei noastre este următorul: copilul elev trebuie ajutat, nicidecum ostracizat!

Drept la replică

În data de 7 februarie 2022 a apărut în ”Jurnalul de Brăila” un articol referitor la o situație neplăcută din școala noastră, doar că în articol se făcea trimitere (nejustificată!) la lipsa de măsuri instituite de conducerea școlii în acel caz, dorim să aducem clarificări argumentate asupra acestui aspect.

În urma incidentului din data de 26 ianuarie 2022 de la clasa a IV-a și a anchetelor desfășurate, Inspectoratul Școlar Județean Brăila a constatat că Școala Gimnazială ”Sfântul Andrei” a monitorizat permanent comportamentul și evoluția elevului, ținând cont de nevoile sale și a luat toate măsurile posibile prevăzute de regulamentul școlar încă de la înscrierea lui la clasa pregătitoare, în anul 2017. Astfel, elevul în cauză a beneficiat de învățător de sprijin și de curriculum adaptat, a participat la activități educaționale și la activități de consiliere individuală, activități având ca obiectiv schimbarea comportamentului elevului și integrarea lui în colectivul clasei. De asemenea, elevul a primit mustrare scrisă și calificativ anual la purtare ”Suficient” în anii în care a fost elevul școlii, respectiv în clasele I, II, III.

De fapt, Școala Gimnazială ”Sfântul Andrei” acordă atenție sporită fiecărui elev, fiind preocupată și venind în întâmpinarea nevoilor elevilor. Fără implicare maximă, școala noastră nu ar fi avut acum oportunitatea de a se mândri cu rezultatele deosebite obținute la Evaluarea Națională (în 2021 la Evaluarea Națională au fost 4 note de 10, 7 de 9 la matematică, 11 note de 9 la limba română, 5 elevi s-au clasat în primele 10 medii în ierarhia județeană) dar și cu evoluția unor elevi cu nevoi speciale (ADHD, sindrom Down, autism) care au fost îndrumați și ajutați să finalizeze gimnaziul și să se înscrie în învățământul liceal sau profesional.

Noi dorim ca toți elevii școlii să beneficieze de un mediu propice învățării și colaborăm în acest sens cu toate instituțiile statului”.

semnează, din partea Școlii Gimnaziale ”Sfântul Andrei” Brăila, Consiliul de Administrație

Nota redacției (Armanda FILIPINE – manager al revistei BRAILA CHIREI; administrator și redactor unic). Deci, totul pornește nu neapărat de la un copil cu certificat CES și cu un comportament nu mereu ideal (dar ce copil e așa?!?), ci de la câțiva părinți care nu au înțeles că școala trebuie să se preocupe de toți copiii și că atunci când unul dintre ei are probleme, ele trebuie rezolvate… copilul nu e apă murdară, ca să o arunci departe! Copilul e o ființă în creștere, deci se modelează acum. dacă acești părinți nu au înțeles asta, atunci… va trebuie să revină cumva la situația de a învăța (ți asta!) Nu îmi pasă că au scos ”nu știu ce” certificat medico-legal, nu îmi pasă că ei cred altfel… Cred greșit și prost! Dacă nu le convine ce zic, să se certe cu mine! dar să nu mai agreseze psihic acel copil care, repet, trebuie ajutat – există fel și fel de metode, dar cea aleasă de ei nu e ajutor, e ostracizare. Or, asta mereu a făcut rău!

La fel de aiurea este și că articolul inițial din presa online nici nu trebuia să apară așa… mai ales că e vorba de un copil care are nevoie de ajutor specializat. Repet; acești copii nu trebuie retrași în locuri ascunse, de nevăzut. Ceilalți copii trebuie să știe că nu toți suntem la fel, că nu toți suntem de 10 sau toți de 4, că se cuvine să avem empatie, colegialitate, să învețe de mici prietenia, altruismul, curajul de a-l accepta pe celălalt fără să-i arunce mereu în față alteritatea. Numai comuniștii aveau dorința complet idioată de a dicta ideea că am fi la fel… ce tâmpenie! Doar vedem cu ochiul liber: ne naștem diferiți, suntem fiecare altfel și doar faptul că trăim în comunități ne dă iluzia că am avea enorm de multe puncte comune… Alt fals!

Deci, despre Școală să își dea cu părerea doar cei care au învățat (fără meditații și diplome cumpărate!!!) foarte bine, care au abilități în domeniu și sunt acreditați în asta și cei care au demonstrat (nu declamat) iubire de oameni și de copii! Restul, să stea în băncuțele lor mici și să ne lase… nu așa se construiște din copil un OM și nu așa se cizelează o Societate Civilizată… dacă înțelegeți ce zic… dacă nu… vai, îmi pare rău (și pentru noi!)

Armanda Filipine Armanda Filipine & revista de cultură și informație Braila Chirei

Măsuri de ajutor pentru părinții care se întorc mai repede la serviciu

*A fost publicată în Monitorul Oficial, OUG nr. 26 din 7 aprilie 2021 pentru modificarea și completarea OUG nr. 111 din 2010 privind concediul și indemnizația lunară pentru creșterea copiilor * Practic, s-a majorarat stimulentul de reinserție, de la 650 lei la 1500 lei, pentru părinții care se întorc la muncă până la împlinirea a 6 luni a copilului

Guvernul a aprobat zilele trecute o măsură activă propusă de Ministerul Muncii și Protecției Sociale (https://mmuncii.ro/) care ar trebui să conducă la reinserția profesională a persoanelor implicate în creșterea copiilor foarte mici, la creșterea bugetului familiei, la scăderea presiunii în piața muncii (cu o balanță cam dezechilibrată după cum știm, în detrimentul zonei active). Practic, această măsură de traduce prin majorarea stimulentul de reinserție, de la 650 lei la 1500 lei, pentru părinții care se întorc la muncă până ce copilul împlinește 6 luni. Aceasta reprezintă o încurajare a întoarcerii la muncă, dar și un ajutor în ceea ce privește scăderea riscului deprofesionalizării. Evident că actul normativ are în vedere și condițiile grele ale pandemiei de COVID-19 care a afectat viețile oamenilor, dar și economia. La acest moment beneficiază de stimulent de inserție 85.673 persoane. Oficialii ministerului speră ca o parte dintre cele 178.727 persoane care beneficiază de indemnizație pentru creșterea copiilor să opteze pentru întoarcerea la activitatea profesională și obținerea stimulentului de inserție, măsura putând conduce și la scăderea costurilor cu asistența socială.

Noile prevederi fac parte din Ordonanța de Urgență a Guvernului (OUG) nr. 26 din 7 aprilie 2021, care este publicată în Monitorul Oficial nr. 363 din 8 aprilie 2021, și care prevede că primește stimulent de reinserție în valoare de 1500 lei (deci un plus de 850 lei față de ceea ce primea până acum) părintele care revine în activitate înainte de împlinirea a 6 luni a copilului, respectiv 1 an – în cazul copilului cu dizabilități. Stimulentul se acordă până la împlinirea vârstei de 2 ani, respectiv 3 ani – în cazul copilului cu dizabilități. Se menține cuantumul de 650 lei pentru părinții care revin în activitate: a) după împlinirea a 6 luni / 1 an a copilului cu dizabilități oricând, până la împlinirea vârstei de 2 ani sau 3 ani a copilului cu dizabilități; b) oricând după împlinirea vârstei de 2 ani, respectiv 3 ani – în cazul copilului cu dizabilități. Stimulentul se acordă până la împlinirea vârstei de 3 ani, respectiv 4 ani a copilului cu dizabilități.

S-a introdus stimulentul de inserție de 650 lei pentru părinții care se întorc la lucru în perioada în care sunt îndreptățiți să beneficieze de concediul pentru îngrijirea copilului cu dizabilități cu vârsta între 3 și 7 ani.

Perioada în care părinții au beneficiat de indemnizația de șomaj tehnic sau timp redus de muncă este luată în calcul pentru stabilirea celor 12 luni necesare pentru ca părintele să beneficieze de concediul pentru creșterea copilului și de indemnizație lunară.

Este clarificată și reglementarea acordării stimulentului de inserție și în situația în care, după întoarcerea la activitate, părintelui care are în întreținere copii cu vârsta cuprinsă între 2 (3) și 3 (4) ani, îi încetează raportul de muncă/ de serviciu, însă, după o perioadă, în acest interval de timp, se reangajează. Astfel, în cazul în care părintele își găsește din nou de muncă va beneficia de stimulent pentru perioada rămasă până ce copilul împlinește vârsta de 3 (4) ani.

În situația expirării valabilității certificatului de încadrare în grad de handicap a copilului cu vârstă cuprinsă între 3 și 4 ani, stimulentul se acordă până la vârsta de 4 ani a copilului.

Armanda Filipine Armanda Filipine, revista de cultură și informație Braila Chirei

Mihai Isvoranu, USR – PLUS. Scrisoare către părinți, la început de an școlar

*Sănătatea și educația sunt cele mai importante şi, de aceea, nu este o soluție să ținem copiii acasă. Soluția este să le vorbim pe înțelesul lor despre măsurile de protecție și prevenție, despre cum să poarte măștile de protecție, cum să își igienizeze mâinile și obiectele utilizate, cum să păstreze distanța

Mihai Isvoranu, medic veterinar, candidat la funcția de primar al municipiului Brăila din partea alianței USR – PLUS: ”Am trimis părinţilor o scrisoare la începutul noului an şcolar, deoarece le cunosc grijile şi temerile. Din cauza pandemiei de coronavirus, va fi un an dificil şi va trebui ca noi, părinţii, să fim alături de copiii noştri şi să îi învăţăm să treacă cu bine peste această perioadă grea. Cu speranţa că vom depăşi cu bine toate greutăţile, vă doresc un an şcolar liniştit, cu multă sănătate!

Dragi părinți,
         Sunt la fel de îngrijorat ca și dumneavoastră de felul în care se vor desfășura activitățile școlare în acest an. Din cauza pandemiei de coronavirus, este un an școlar atipic, un an care, pe noi, părinții, ne va pune la grea încercare. Trebuie să fim uniți, și să punem presiune asupra autorităților locale pentru pregătirea sălilor de clasă și a grupurilor sanitare. Este necesară amenajarea cât mai rapidă a spațiilor de igienizare și de control termic la intrarea în școli, precum și de testarea periodică a cadrelor didactice.
       Că părinți, suntem din nou singuri în fața problemei. Sănătatea și educația sunt cele mai importante şi, de aceea, nu este o soluție să
ținem copiii acasă. Soluția este să le vorbim pe înțelesul lor despre măsurile de protecție și prevenție, despre cum să poarte măștile de
protecție, cum să își igienizeze mâinile și obiectele utilizate, cum să păstreze distanța.
       Cu speranța că vom depăși împreună cu bine această criză, va doresc un an școlar liniștit, multă sănătate dumneavoastră și copiilor.
Cele mai bune gânduri,
 
             Mihai Cristian Isvoranu

Noul an școlar la Brăila: laptop-uri în toate clasele, sponsorizări de la părinți; câteva exemple fericite

* Nu sunt cazuri singulare, dar Colegiul Național ”Aslan” are toate dotarile necesare, iar la Școala Gimnazială ”Mihai Viteazul” părinții au încercat să suplinească acolo unde ajutorul de la administrație s-a dovedit nesatisfăcător * Deci, atât cât se poate – cu pandemeie, cu sărăcie – școlile încep bine noul an * Un neajuns este nu lipsa instrumentelor pentru lecțiile online, ci rețeaua de internet în mediul rural și adesea lipsa curentului electric

În ciuda alarmiștilor, și a pandemiei de COVID-19 (boala pare să aibă un nou elan, peste tot în lume), noul an școlar începe pe 14 septembrie 2020, luni, în cele mai multe școli cu elevii în clase (așa cum am anunțat la https://brailachirei.wordpress.com/2020/09/11/pegatiri-bune-pentru-scoala-chiar-incepe-noul-an/) și la Brăila. La momentul comunicării de la Prefectura Brăila, imediat după ședința Comitetului Județean pentru Situații de Uregnță, în doar două școli nu se vor face ore efectiv în clase: Colegiul Național ”Nicolae Bălcescu” (se pare că aici situația ar fi referitoare la lucrări pentru rețaua de internet) și Școala Gimnazilă Viziru (în zona roșie din motive de pandemie).

În toate celelalte unități de învățământ brăilene se va învăța, cu mențiunea că în clasele unde sunt mai mulți elevi s-au format grupe și acestea vor face lecții separat, dar toți în același timp, unii de acasă – totul va fi LIVE), alții din bănci (cu respectarea distanțării). Toți elevii și profesorii vor purta măști de protecție, știut fiind că este o măsură care ajută la protecție împotriva virsului SARS-CoV-2. Școlile au măști, au materiale de igienizare, s-au amenajat și culoare de siguranță – cu marcaje vizibile (va fi ca o joacă pentru cei mai mulți… copiii sunt deștepți și realizează că e vorba de sănătate! Vor înțelege!) stfel încât să poată fi realizată distanțarea și în pauze, dar și la intrare-ieșire. Toate școlile au cadre medicale, se va asigura triajul și părinții au fost informați (în cele mai multe cazuri) inclusiv despre faptul că un copil cu simptome nu va veni la școală. 

 Personal, am mers la două dintre unitățile la care știu că se fac serioase pregătiri. La Colegiul Național ”Ana Aslan” unde sunt înscriși în jur de 1400 de copii și elevi, de la preșcolari la postliceu, directorul Gina Miron tocmai ce inspecta unitatea de preșcolari. Grădinița se va da în folosință luni, dar deja părinții au fost invitați să vadă cum arată clasele: vor fi trei grupe cu program normal și trei grupe cu program prelungit. Prezența la clasă va fi 100 la sută deoarece sălile sunt mari și se poate asigura distanțarea. Dintre elevi vin la școală, în scenariul verde – deci toți în clase, cei din clasa pregătitoare, clasa a II-a și a a VIII-a. Cei din alte clase, inclusiv liceul și postliceala vor studia în grupe. Fiecare clasă este dotată cu laptop, astfel că nici profesorul nu mai trebuie să vină de acasă cu propriul computer, și cameră video centrată pe catedră și tablă astfel încât să poată urmări, de acasă, LIVE și online, elevii din grupele programate în acest fe. La o săptămână, se rotesc. Singurul impediment semnalat de copii, de cei din mediul rural, este legat nu de lipsa telefoanelor performante ori a unui calculator, ci a semnalului de internet și uneori chiar lipsa curentului electric. Fiecare profesor diriginte are grup pe internet cu părinții și elevii, acolo unde copiii sunt majori sunt și grupe separate de elevi și profesor. Toți elevii știu cum să vină la școală, toate grupele au fost din vreme alcătuite.

La Școala Gimnazială ”Mihai Viteazul”, unde este și o conducere nouă (prof. Dorina Boiangiu a demisionat în timpul vacanței de vară), toate situațiile care păreau fără ieșire au primit rezolvare. Directorul Nicoleta Dincă a primit un ajutor substanțial de la Comitetul de părinți – Ionuț Varga și Roman Mitică sunt doi dintre părinții care îi conving și pe alții să fie generoși, de altfel așa s-a întâmplat de fiecare dată când a fost nevoie aici (nota red. Când am avut grupe de jurnalism, am văzut cât de inimoși sunt unii dintre părinți și cum știu să ajute. De aceea îi dau exemplu! Merită și toate laudele!). Elevii vin majoriattea la școală, doar în clasele cu mai mult de 22 de elevi s-au format grupe și fac pe rând, o săptămână cursuri în clasă, o săptămână online și LIVE de acasă; că să nu existe supărări, s-a făcut împărțirea în ordine alfabetică. Nefiind rețea de internet, directorul a obținut o promisiune de la Telecom să vină cu acest ajute cât mai rapid posibil, până atunci fiind asigurate alte formule – personale – de net pentru ca lecțiile să fie realizate de toți elevii.

La școală va exista pauză și de aerisire în clase, dar și pentru dezinfecție. Pentru că Școala ”Mihai Viteazul” nu are în fiecare clasă laptop și camere web, părinții au sponsorizat. Astfel, s-au primit deja 4 laptop-uri, o cameră web și vor mai veni încă 10 laptop-uri, tot donație/ sponsorizare prin intermediul Comitetului de părinți. Există măști de protecție, materiale pentru igienizare, asistența sanitară este asigurată, iar părinții au venit – în proporție mai mare de 90 la sută – la școală pentru a fi la curent cu toate detaliile. Practic, și dacă aparent nu sunt toate perfecte, școala va începe bine și va fi pe zi ce trece mai bine, pentur că oamenii colaborează iar părinții sunt dispuși să pună umărul, cum se spune, ceea ce e – trebuie să recunoaștem – cam rar în vremurile de azi,

Bineînțeles că toată lumea – din toate școlile – așteaptă tabletele și laptop-urile promise, care însă ar fi trebuit achizițonate de Primării, urmând ca banii să fie returnați din fondul guvernamental primit de la Uniunea Europeană. Mai trebuiau, de asemenea, achiziționate pentru fiecare clasă laptop-uri și camere video performante (ca să vadă bine și copilul/ tânărul de acasă lecția).

Braila Chirei, revista de cultură și informație (Armanda Filipine

https://www.facebook.com/armanda.filipine.oficial)

Mihai Isvoranu (candidat USR – PLUS) a solicitat ISJ Brăila detalii privind începerea noului an în siguranță

*În calitate și de candidat, dar și de părinte de elevă, Mihai Isvoranu așteaptă de la ISJ un răspuns referitor la procedurile pe care trebuie să le implementeze școlile astfel încât noul an să înceapă în siguranță având în vedere existența pandemiei 

După ce ieri și-a exprimat îngrijorarea cu prvire la modul cum e pregătit, mai degrabă nepregătit, noul an școlar la Brăila (a se vedea articolul de la https://brailachirei.wordpress.com/2020/09/10/mihai-isvoranu-apel-catre-autoritati-opriti-campania-electorala-si-pregatiti-serios-scolile/), Mihai Isvoranu transmite următorul comunicat.

Mihai Isvoranu

      ”Am depus astăzi la sediul Inspectoratului Şcolar Judeţean Brăila o solicitare prin care încerc să aflu care sunt procedurile pe care şcolile trebuie să le implementeze pentru siguranţa copiilor şi cadrelor didactice în noul an şcolar. Care sunt regulile pe care copiii şi părinţii trebuie să le respecte şi cum va arăta noul început de an şcolar. Sunt probleme fireşti la care, cu doar câteva zile înainte de startul şcolii, părinţii nu au niciun răspuns din partea autorităţilor abilitate.
      În loc să ne ajute cu informaţii oficiale clare, domnul inspector şcolar general se află în campanie electorală, iar pe site-ul Inspectoratului Şcolar Judeţean Brăila ultima notiță la secţiunea Informaţii utile este legată de rezultatele la titularizare. Vă voi ţine la curent cu răspunsurile primite!”
                           Mihai Isvoranu, Alianţa USR-PLUS, candidat la Primăria Brăilei

Pregătiri, bune, pentru școală. Chiar începe noul an!

*Clasele sunt pregătite, grupele – acolo unde sunt mai mulți elevi – au fost organizate astfel încât unii vin la școală, iar ceilalți vor face orele în același timp, dar de acasă, online și LIVE

      Din municipiul Braila, doar la Colegiul National „Nicolae Balcescu” nu incepe scoala luni, 14 septembrie 2020, cu elevii in clase (hm! Asa ar fi decis Consiliul de Administratie pe motiv ca s-ar lucra la reteaua de net sau ceva asemanator). In toate celelalte unitati, copiii vin la scoala! Cum e firesc, chiar daca e pandemie. Ne invatam si cu asta!
Spre exemplu, la Scoala Mihai Viteazul Braila unde acum director e Nicoleta Dinca, saptamana trecuta au avut loc intalniri – cu respectarea tuturor regulilor de pandemie – cu aproape toti parintii si, deci, toata lumea stie ce are de facut. Clasele unde sunt mai mulți elevi au fost impartite pe grupe, vor veni la scoala pe rand, o saptamana urmand sa invate de acasa. In plus, aici Comitetul de părinți a făcut investiții serioase, oferind și donații substanțiale, laptop-uri și nu numai. 

        La Colegiul National „Ana Aslan”, directorul Gina Miron pregatea si deschiderea Gradinitei unde vor veni, pentru prima data, de luni, copii in sase grupe de prescolari dintre care trei cu program prelungit. Toate clasele sunt dotate cu mijloace media astfel încât lecțiile se desfășoară în sistem online, elevii din grupele care stau acasă pot urmări LIVE orele de curs, iar profesorii nu au nevoie de propriul laptop pentru în clase sunt computere.
De fapt, copiii si tinerii abia asteapta scoala!

N.red. Revin cu detalii.

Braila Chirei, revista de cultura si informatie (Armanda Filipine)

Zilele Școlii ”Alecsandri” Brăila, ediția 2020

*Evenimente dedicate sublinierii personalității scriitorului, diplomatului Alecsandri și aniversării celor 47 ani de existență a școlii, în perioada 27 – 31 ianuarie 

Manifestările sub genericul Zilele Școlii, desfășurate mai cu seamă de când unitățile de învățământ poartă nume ilustre, au rolul de a impune în conștiința elevilor cu asupra de măsură personalitatea, biografia și importanța acelor cărturari (în majoritate) care au devenit repere și în titulatura școlară. În aceste zile, la Brăila a fost serbat scriitorul Vasile Alecsandri (21 iulie 1821 – 22 august 1890), deopotrivă poet și dramaturg, dar și politician, diplomat. Școala care îi poartă numele, cunoscută multă vreme ca Școala Generală nr. 28 s-a înființat în anul 1973, iar de la 6 februarie 1997 se numește Școala Gimnazială „Vasile Alecsandri”.

        În săptămâna 27 – 31 ianuarie 2020 au avut loc în școală evenimente care au marcat cei 47 ani de existență și au subliniat personalitatea, biografia patronilor spirituali (… și Sf. Trei Ierarhi). Școala cu totul, am putea spune, a purtat straie de sărbătoare, la fel elevii, profesorii, majoritatea părinților. Elevii ciclului primar, cei ai ciclului gimnazial sub îndrumarea cadrelor didactice, preșcolarii de la Grădinița nr. 58 (parte din școală) sub îndrumarea prof. pentru învățământ preșcolar Lidia Stan au concurat, unii mai frumoși ca alții, la un program variat, bogat și interesant.

          Luni, 27 ianuarie 2020

„Vasile Alecsandri  în imagini, culoare și cuvinte”, clasa I B, prof. Alina Grigoriță; „Întreceri sportive-ștafete-jocuri”, clasele III A, III B, prof. Mia Dimian, prof. Eugen Fanaca

      Marți, 28 ianuarie 2020 

„Sfinții Trei Ierarhi (Vasile, Grigorie și Ioan) – ocrotitorii școlii noastre și modele de urmat!”, clasa VI B, prof. Carmen Labeș;  Medalion literar „Vasile Alecsandri”, clasa P B, prof. Camelia Chirchiboi; „Povești despre Alecsandri cu Armanda”, clasa V A, coordonator prof. Tudor Alina (director), invitat Armanda Filipine – jurnalist, autor;„Istorii regăsite: Vasile Alecsandri și Elena Negri”, clasa VII A, prof. Ana-Maria Bădică, prof. Elena Barbu; „Mărturii și evocări -V.Alecsandri, poet universal” – traduceri în limba engleză, clasa VII A, prof. Dumitra Milășan; Alecsandri vs. W. Shakespeare”, clasa V B, prof. Oana Arbunea

          Miercuri, 29 ianuarie 2020

„Vasile Alecsandri-un călător cu vocație”, clasa VI B, prof. Carmen Labeș, prof. Ana-Maria Bădică; „V. Alecsandri si J.W. Goethe în universul școlar”, clasa VIII B, prof. Florina Abrudeanu; „Vasile Alecsandri-revoluționarul”, clasele VI A, VI B, prof. Violeta Bădără, prof. Carmen Labeș; „Ipostaze ale naturii în pastelurile lui V. Alecsandri”- expoziție, coordonator prof. Amelia Miron; vizita copiilor de la Grădinița n. 47; „Bucuriile iernii” – activități practice cu elevii de la IV A, III A, III B, prof. Ioana Butoi, prof. Safta Constantin, prof. Iustina Gavrilă; „Natura în opera lui V. Alecsandri”, clasa VIII B, prof. Andronache Ion                    

       Joi, 30 ianuarie 2020

Moment poetic „Vasile Alecsandri”, clasele VI B și VI A, coordonatori prof. Carmen Labeș și prof. Violeta Bădără; participare la Sf. Liturghie la Biserica „Sf. Trei Ierarhi” clasele VI B, VI A, prof. Carmen Labeș, prof. Violeta Bădără; „Viața și opera lui Vasile Alecsandri”, clasa V A, prof. Cornelia Iarca; „Let’s sing and move!”, clasa V B, prof. Elena Păpăruș;„Bardul din Mircești – reprezentarea poeziilor prin desene” clasa II A, prof. Cristina Băceanu;  „Viața și opera lui V. Alecsandri”- prezentare, desene, moment poetic cu clasa I A, prof. Lidia Pescaru; Moment literar-artistic, clasa V C, prof. Gabriela Mălâia; Meci handbal (fete)/ fotbal (băieți) cu clasele VIII A și VIII B, prof. Mia Dimian

         Vineri, 31 ianuarie 2020

„Despre viața și opera lui Vasile Alecsandri”, cls. P B, prof. Georgica Tănase; „Bardul din Mircești – Vasile Alecsandri”, clasa II B, prof. Cristina Pamfile;  „Școala – mediul sigur și prietenos pentru copii-activitate anti-bullying” la cls. a III-a A, prof. Safta Constantin;  concurs interdisciplinar „Școala Nonviolentă” cu elevii de la ciclul primar și preșcolarii Grădiniței 58, coordonatori prof. Alina Grigoriță (director adjunct), prof. Cristina Pamfile 

 

       A fost și un eveniment expozițional „Vasile Alecsandri prin ochi de copil”, la Biblioteca Județeană „Panait Istrati’.
       Punctul culminat al unei săptămâni frumoase și incitante a avut în atenție cântecul, poezia și jocul cu elevii artiști de la serbarea găzduită de Cercul Militar Brăila, aici fiind prezent și prof. Viorel Botea – inspector școlar general, dar și Cornelia Neacșu – consilier local municipal, Pe scenă, elevii școlii au prezentat momente de poezie și cântec, scenete, dansuri populare și tematice, felicitări meritând deopotrivă îndrumătorii lor: profesoarele Gabriela Mălâia, Ana Maria Bădică, Constantin Safta, Cristina Pamfil, Ioana Butoi, Alina Grigoriță și Mia Dimian. Serbarea a fost coordonaă și prezentată de prof. înv. primar Camelia Chichiboi.
        Evenimentele dedicate Zilelor Școlii ”Alecsandri” s-au încheiat cu o competiție, respectiv concursul interdisciplinar ‘’Școala nonviolenită” ediția a IV-a, coordonatori profesori înv. primar Alina Grigoriță și Cristina Pamfile. Totodată, s-a marcat și finalizarea proiectului „Școala – un mediu sigur pentru copii”, început în urmă cu doi ani în colaborare cu ISJ Brăila printr-o activitate desfășurată de prof. înv. primar Safta Constantin și elevii clasei a III-a A; invitat, psiholog Vasilica Varga.
       Mai multe imagini de la evenimente pe paginile facebook ale școlii la https://www.facebook.com/profile.php?id=100012711366676 și pe paginile doamnelor menționate (majoritea sunt cunoscute de cei interesați)
        ”Conducerea școlii, reprezentată de director, profesor Alina Tudor și director adjunct, profesor învățământ primar Alina Grigoriță țin să mulțumească tuturor cadrelor didactice, personalului auxiliar și nedidactic, elevilor, dar și părinților acestora pentru implicarea
activă, devotamentul și seriozitatea de care au dat dovada și fără de care acest eveniment nu ar fi prins viață! La mulți ani, școală dragă! La mulți ani, stimați colegi! La mulți ani, copii frumoși!”
        ”La mulți ani!” și din partea noastră, cu bucuria redescoperirii unor copii dornici de nou și de provocări, mereu curioți și curajoși, pregătiți să înfrunte lumea de afară cu binele dinlăuntru.

Micuţii clasei pregătitoare A şi profesorul Elena Stanislav, serbarea celor 100 de zile de şcoală

*Elevii Şcolii „I. L. Caragiale” Brăila au cântat, au dansat, s-au jucat folosind noţiunile şcolare învăţate până la acest moment, şi-au prezentat proiectele în care au folosit câte 100 de elemente; membrii familiilor au fost public şi la final surpriza a fost tortul, şi al unul dedicat celor 100 de zile şcolare

      Prin joc şi lecţii care nu refuză seriozitatea, prin farmecul doamnei învăţătoare şi prin cerinţele ce nu sperie elevii aşa cum părea în prima zi din septembrie – dar parcă mai mult familia vocifera contra ideii ca micuţul să mergă, în loc de grădiniţă, la clasa pregătitoare – copiii se comportă la şcoală mult mai bine decât cred adulţii. Evident că un rol important în reuşită îl are copilul, sprijinul pe care îl oferă familia, dar mai ales profesorul pentru că acesta din urmă „traduce” toate cerinţele şcolii în limita de suportabilitate a vârstei şi nu uită deloc joaca, emoţiile şi bucuria copilăriei. În toate acestea este expertă, s-a văzut şi la evenimentul din 16 martie 2017, profesorul Elena Stanislav de la clasa pregătitoare A din Şcoala Gimnazială „Ion Luca Caragiale” din Brăila, fosta şcoală nr. 11 din cartierul Vidin.

prof. Elena Stanislav

    Am asistat cu bucurie la emoţiile părinţilor, bunicilor prezenţi la activitatea desfăşurată sub genericul „100 de zile de şcoală”, parte în programul extracurricular numit „100 de zile de şcoală”. A fost mare sărbătoare; cu siguranţă, toată Şcoala „I. L. Caragiale” a aflat despre eveniment, mai ales cei care au văzut afişul de pe uşa clasei (foto dreapta). În clasă, entuziasmul şi creativitatea au fost la înălţime. Prof. Elena Stanislav, elevii clasei pregătitoare A, părinţii şi bunicii care au fost şi public (străduindu-se să-şi ascundă sentimentele ca să nu-i perturbe prea mult pe micuţi) au organizat sărbătoarea, păstrându-i semnificaţiile în ciuda emoţiilor copleşitoare. Ziua a debutat cu imnul „100 de zile de şcoală”. Apoi au fost îmbinate spectacolul cu seriozitatea, cele mai multe elemente din program făcând parte din curricula şcolară şi demonstrând adulţilor că s-au speriat degeaba, că micuţii fac faţă cerinţelor şcolii – fiecare după temperament, ritm, capacitate intelectuală – şi învaţă să fie mai responsabili, mai serioşi.

    Elevii au prezentat un adevărat show; s-au întrecut în cântat, recitat, au găsit răspunsul ghicitorilor buclucaşe, s-au bucurat împreună cu părinţii care au fost un bun public. De asemenea, au descifrat o scrisoare adresată Înţeleptului Alfabet, presărată vesel cu imagini şi cuvinte. Iar prin joc au rezolvat probleme-ghicitoare, au semnat o declaraţie prin care s-au angajat ca până la sfârşitul anului şcolar să facă 100 de fapte bune.

Mai multe foto în album la https://www.facebook.com/pg/BrailaChirei/photos/?tab=album&album_id=1344613105631275 pe pagina Facebook a revistei de cultură şi informaţie Braila Chirei. N.aut. Ideea de a face o fotografie de grup a dus şi la o îmbrăţişare (foto stânga) sui-generis! 

   Colecţiile (ex. foto stânga jos) realizate de elevi au fost pentru părinţi şi bunici atracţia zilei. S-au perindat prin faţa clasei 100 de ştrunfi, 100 de monede, de buburuşe, de nasturi, de desene, de colaje, de machete şi câte şi mai câte… toate fiind la libera alegere a copiilor, singura regulă a fost doar aceea să fi folosit câte 100 de piese. Şi doar un tort al celor „100 de zile’’ putea încheia sărbătoarea, în modul cel mai dulce cu putinţă şi pe măsura bucuriei protagoniştilor şi a publicului, a profesorului care şi-a văzut în spectacolul-lecţie efectele muncii de la începutului anului şcolar şi până acum.

Sărbătoarea celor 100 zile de școală a clasei pregătitoare B cu prof. Iustina Gavrilă

*Aricii veseli, cum le este supranumele, au făcut să răsune Școala ”Vasile Alecsandri” de glasuri pline de mândria de a fi școlari

 

    Pentru Aricii veseli din clasa pregătitoare B, de la Școala Gimnazială ”Vasile Alecsandri”din Brăila  ziua de vineri, 10 martie 2017, a fost una specială. Au împlinit 100 de zile de când sunt școlari. Împreună cu doamna învățătoare Iustina Gavrilă copiii au sărbătorit cele 100 de zile, iar părinții au fost invitații speciali și ales public. Copiii le-au prezentat acestora din urmă tot ce au învățat în 100 de zile de școală: numerele de la 0 la 10 și compararea lor, litere mici și literele mari de tipar, despărțirea în silabe, citirea de cuvinte și propoziții, adunarea, scăderea, despre alcătuirea plantelor, despre animale, numerele de la 10 la 20, numărarea din doi în doi, pictatul, decupatul, cântatul… și câte și mai câte, ca niște școlari silitori ce se află! 

    Doamna învățătoare a socotit că în 100 de zile de școală, Aricii veseli au învățat 101 lucruri. Pentru sârguința lor, copii au primit de la Iustina Gavrilă distincția ”cu 100 de zile mai isteț”. Și ca să fie crezuți pe cuvânt, să nu se creadă cumva că s-au jucat de-a școala (deși au învățat prin joc), au pus totul într-o carte: ”cartea celor 100 de zile”. Lansarea cărții a fost o sărbătoare în sărbătoare. Părinții au licitat prețul cărții, iar cu suma oferită de aceștia, copiii vor fi răsplătiți pentru munca lor asiduă de 100 de zile: vor merge în oraș, la pizza. 

      Totodată, pentru a sărbători cele 100 de zile de școală, fiecare copil a prezentat colegilor și invitaților propria colecție formată din 100 de obiecte. Copiii au lucrat cu ajutorul unuia sau mai mulți dintre membrii familiei. Produsele prezentate au fost amuzante, serioase, surprinzătoare: o planșă cu 100 de mașinuțe desenate, un arici confecționat din 100 de cuișoare înfipte într-o lămâie, o mașină conturată cu 100 de monede, o colecție de 100 de pași porniți spre școală în cele 100 de zile, un castronel decorativ făcut din 100 de nasturi, o inimă uriașă locuită de 100 de persoane dragi, colecții de 100 de mărțișoare, 100 de timbre, 100 de surprize, 100 de cuvinte. Dar mai presus de forma sau semnificaţia ei, fiecare colecţie a însemnat şi timp petrecut împreună, timp preţios acordat de părinţi copiilor. A fost o seară minunată, încheiată cu dans şi multă voie bună. Mai multe imagini la https://www.facebook.com/196618800430717/photos/?tab=album&album_id=1351253998300519 în album pe pagina din rețeaua Facebook a revistei de cultură și informație Braila Chirei.

N.red. Ca de fiecare dată când părinții trec pragul Școalii Gimnaziale ”Vasile Alecsandri” (la fel cum a fost și la Ziua Școlii – https://brailachirei.wordpress.com/2017/01/31/scoala-vasile-alecsandri-braila-serbare-de-ziua-patronului-spiritual/) conduse de prof. Gabriela Mălâia – director, prof. înv. primar Grigoriță Alina – director adjunct, se poate spune că există motive de încântare, mai ales ca acestea produse de elevii frumoși!

“Necenzurat”, proiect european antidrog si la Braila

*In Scolile Gimnaziale „Eminescu’, „Cuza’, „Alecsandri’ pentru inceput

 

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Agenţia Naţională Antidrog, prin structurile sale teritoriale, continuă implementarea proiectului “Necenzurat” adresat adolescenţilor cu vîrste între 12-14 ani, având la bază modelul comprehensiv al influenţelor sociale. Acesta a fost realizat prin colaborarea a 7 ţări din Uniunea Europeana, proiectul EU-DAP (European Drug Addiction Prevention trial).

Centrul de Prevenire, Evaluare şi Consiliere Antidrog (CPECA) Brăila deruleaza proiectul în semestrul II, în trei unităţi de învăţământ: Şcoala Gimnazială “Mihai Eminescu”, Şcoala Gimnazială “Al. I. Cuza” şi  Şcoala Gimnazială ”Vasile Alecsandri” din Brăila, urmând să fie implementat şi în alte şcoli cu sprijinul cadreloe didactice care au fost formate în acest sens de formatorii locali din proiect. Au fost încheiate acorduri de colaborare cu unităţile menţionate şi a fost solicitat acordul părinţilor elevilor din clasele la care se va implementa proiectul, la şedinţele cu părinţii.

Proiectul conţine 12 lecţii care vor fi realizate în cadrul orelor de dirigenţie, pe parcursul semestrului II al anului şcolar în curs. În cadrul acestor ore vor fi evidenţiate şi exersate comportamente care întăresc atitudinile şi abilităţile de a rezista presiunilor pentru a consuma droguri. Temele abordate se referă la comunicarea asertivă, luarea deciziilor, confruntarea cu emoţiile,  rezolvarea problemelor,  promovarea hotărârii şi respectului pentru ceilalţi precum şi informaţii cu privire la factorii care influenţează consumul de alcool, tutun şi alte droguri.  Toate aceste cunoştinţe vor fi transmise prin tehnici interactive, jocuri de rol, care implică participarea activă a fiecărui elev. La finalul fiecărei lecţii, elevii vor răspunde la cerinţa din “Caietul elevului”, un instrument de lucru din cadrul proiectului, destinat fiecărui participant.

Proiectul conţine şi o componentă adresată părinţilor, prin intermediul a trei întâlniri speciale. Demersul are ca obiectiv informarea părinţilor cu privire la importanţa influenţei familiei în ceea ce priveşte consumul de substanţe, înţelegerea schimbărilor  fiziologice şi de comportament prin care trec copiii lor, capacitarea părinţilor în stabilirea unui set clar de reguli în ceea ce priveşte consumul de droguri. Rezultatele pozitive obţinute în cadrul sesiunilor anterioare ale proiectului desfăşurate în alte unităţi de învăţământ din Brăila, încurajează continuarea acestui demers preventiv. Considerăm că structura acestui proiect, prin temele şi tehnicile adaptate vârstei şi psihologiei adolescentine, vor contribui la întărirea factorilor de protecţie în faţa presiunii de consum a grupului şi la formarea unui stil de viaţă sănătos” – Olga Condrat, coordonator CPECA Braila.