Grădiniţa PP nr. 2 Brăila, altă vizită Erasmus în Turcia

*Proiectul prin care au loc aceste vizite (mobilităţi) este “Senses, Thinking & Education on Action for Mankind” cu finanţare europeană (2018 – 2020) prin programul Eramus+ cu parteneri din Finlanda, Polonia, România, Slovenia, Turcia * În perioada 12 – 16 martie 2019  

Grădiniţa cu Program prelungit (PP) nr. 2 Brăila este parte a Proiectului „Simțurile, gândirea și educația în acțiune pentru omenire” https://brailachirei.wordpress.com/2018/10/13/gradinita-pp-nr-2-braila-nou-proiect-erasmus/ (în engleză, ”Senses, Thinking & Education on Action for Mankind”) care se derulează prin programul european Erasmus+ şi are ca parteneri instituții similare din încă patru țări europene: Slovenia – coordonatoare de proiect, Turcia, Finlanda, Polonia.  A doua activitate de predare-învățare-formare din proiect a avut loc în perioada 12 – 16 martie 2019 în Alanya, Turcia. Din echipa brăileană de proiect au participat profesor coordonator Rodica Topal însoțită de profesorii Valerica Ivașcu și Georgeta Aramă.

Director prof. Rodica Topal ne prezintă un rezumat al celor patru zile de proiect Erasmus+ din Turcia.

    Prima zi a debutat cu ceremonia de primire la Școala Yil Ahmet Keșoglu Îlkokulu, în Mahmutlar 50, Alanya, la care au participat partenerii din România, Finlanda, Polonia și Slovenia. Gazdele au prezentat un program de dansuri tradiționale cu elevi din clasele a IV-a. Membrii celor 5 echipe de proiect s-au cunoscut, apoi echipa din Turcia a făcut rezumatul a ceea ce a avut deja loc în timpul care s-a scurs de la prima întâlnire: un joc de mișcare care îmbină sportul, hrana sănătoasă, spiritul competițional, lucrul în echipă, jocul fiind apoi exersat în curte de elevii din două clase; un robot, conectat la calculator, care facilitează activitatea educativă a copiilor în acord cu specificul crosscurricular al proiectului STEAM; una dintre activitățile din program a vizat o cunoștere mai aprofundată a specificului culinar și anume ”cook your bread yourself”. După o prezentare tehnică a întregului proces, echipele s-au deplasat în curte unde s-a frământat şi s-a copt „bazlama” – pâine tradiţională în Turcia. Fiecare dintre participanți au întins coca și au dat-o spre coacere la un cuptor electric realizat de unul dintre profesorii implicați în proiect. Pentru această operație, părinții (mamele) elevilor au venit la şcoală, demonstrând implicarea lor în activitate și sprijinind astfel activitatea unităţii de învăţământ. De altfel, pe parcursul întregii activități, părinții au fost o prezență activă prezentând diferite mâncăruri specifice zonei. Mai multe imagini în album la https://www.facebook.com/pg/BrailaChirei/photos/?tab=album&album_id=2242623312496912

Şi echipa din Finlanda a prezentat exemple ale activității din programul STEAM. Coordonatoarea echipei a prezintat programul desfășurat pe patru trepte: primar, gimnazial, studențesc și adulți. Fiecare membru al echipei a prezentat un proiect în care s-au îmbinat elementele STEAM, pornind de la un aspect de  bază (artă, știință, matematică, sport) și evidențiind alegeri sănătoase pentru viață. Arta a fost ilustrată cu tehnici origami – care se adresează tuturor vârstelor, de la 6 ani până la orice vârsă, tehnologia fiind evidențiată interesant în prezentare, prin dezvoltarea unei imagini la care se adaugă informații prin modalităţi diferite, stimulându-se astfel creativitatea, dar și dorința de a descoperi noi căi de cunoaștere.

A doua zi, ca o continuarea a primei întâlniri (noiembrie 2018) ce a avut loc tot în aceeași școală (https://brailachirei.wordpress.com/2018/12/04/gradinita-pp-nr-2-braila-vizita-erasmus-in-turcia/) și pentru o consolidare a parteneriatului durabil din proiect, s-a vizitat grădina Erasmus, unde s-au identificat copacii plantați de fiecare echipă în noiembrie 2018 și s-au plantat alți puieți care vor fi, de asemenea, simboluri ale acestui parteneriat. Managerul școlii gazdă, Mehmet Ozkan, a făcut o prezentare prin care s-a evidențiat importanța apei în viața planetei și necesitatea luării unor măsuri riguroase la nivel global în vederea păstrării acestei inestimabile resurse. O prezentare practică a importanței apei a fost realizată de echipa României, cea din Brăila, și expunerea tuturor activităților derulate. Coordonatorul echipei României a acordat fiecărei echipe participante câte un joc, creat de membrii  săi, joc care facilitează cunoașterea alimentelor sănătoase pentru o nutriție corectă dar și cultivarea unui stil de viață sănătos. A urmat prezentarea activității STEAM cu exemplificare prin diferite acțiuni care au contribuit la cunoașterea unor elemente de viață sănătoasă prin artă, sport, matematică, știință și tehnologie. Echipa din Polonia a prezentat exemple din activitatea STEAM desfășurată în perioada septembrie 2018 – martie 2019. S-a vizitat oaltă școală din Alanya unde au fost prezentate două clase de preșcolari, copiii interpretând un cântec și desenând în cadrul centrului de artă.

În cea de a treia zi a avut loc activitatea desfășurată de echipa din Turcia la clase, unde s-au transpus cunoștințele dobândite prin tot felul de mijloace, în activitate artistică, scurte scenete care oglindesc consecințele alimentației nesănătoase. A fost prezentat şi un joc interactiv, desfășurat pe echipe de lucru, care constă în descrierea unor alimente prin aspectele caracteristice. Antrenul și veselia copiilor a convins și echipele proiectului să-și încerce abilitățile în joc. Copiii au fost încântați să aplaude echipele câștigătoare. Echipa din Turcia, gazdă reuniunii, a invitat doi specialiști în domenii care țin de un mod de viață sănătos: un specialist în nutriție și un specialist în kineto-terapie. Au fost prezentate date concrete, de un real folos tuturor participanților la activitate, privind necesitatea menținerii unui echilibru între proteine, vitamine și mineralele din organism, precum și menținerea unei greutăți optime a corpului prin mișcare fizică și combaterea obezității. S-au prezentat şi modalități de lucru în altermativa Montessori. Toate clasele din școală au în componență elevi de naționalități diferite, copiii dând dovadă de toleranță, acceptare, înțelegere. Acesta este un aspect deosebit al acestor școli care primesc adesea copiii refugiaților din zonele de conflict armat ale Orientului Mijlociu, școala având copii de 18 etnii diferite.

Ultima zi a debutat cu prezentarea programului STEAM de echipa din Slovenia. În Slovenia există un program național care are în vedere o educație pentru o viață sănătoasă sub toate aspectele: alimentație, sport, știință. Ziua a continuat cu stabilirea planului pentru urmatoarele activități ale proiectului, modalități de realizare a finalităților, monitorizarea și evaluarea prin chestionare a mobilității de proiect etc. S-a vizitat ulterior o grădiniță realizată după standarde actuale. Aici s-au putut observa clase cu copiii în activitate, sala de mese și bucătăria, locul de joacă din curtea grădiniței, dotările la standarde superioare privind securitatea copiilor etc. Ziua s-a încheiat cu ceremonia de acordare a certificatelor de participare, cu schimb de impresii despre experiențele acumulate pe parcursul celor patru zile de proiect.

Pe tot parcursul mobilității, atât profesorii cât și elevii și-au dezvoltat competențele profesionale și abilitățile personale privind un stil de viață sănătos prin promovarea mișcării fizice și a unei nutriții echilibrate, de combatere a tendințelor de obezitate, și-au dezvoltat abilitățile de conversație în limba engleză, de folosire a instrumentelor TIC, a crescut interesul pentru cunoașterea și înțelegerea diversității, au învățat ce înseamnă toleranța față de alte naționalități,

Reclame

La Brăila, proiect educaţional „Sărbătorile – sursă de creaţie pentru copiii cu CES”

*Derulat de CSEI Brăila în anul şcolar 2018 – 2019 * Activitatea cu tema „În prag de primăvară” i-a implicat pe elevi în acţiuni artistice şi educative

Proiectul educaţionalsărbătorile – sursă de creaţie pentru copiii cu CES”, organizat în anul şcolar 2018 – 2019 la Centrul Școlar de Educație Incluzivă (CSEI) Brăila, a cuprins activitatea cu tema „În prag de primăvară”. Aceasta a avut loc în cancelaria şcolii, amenajată pentru buna desfăşurare a activităţii de profesorii Bălan Georgeta, Budur Carmen, Iordache Ionela Mariana – coordonatori în proiect. Au participat elevi cu cerinţe educaţionale speciale (CES) de la clasele a V-a A, a VI-a A, a VI-a C, a VIII-a B. Scopul activităţii a fost realizarea unor creaţii plastice (colaje) inspirate de frumuseţile anotimpului de primăvară.

    Profesorii coordonatori au prezentat un material PPT despre schimbările care se petrec în natură în această perioadă. S-a discutat cu elevii despre florile care încep să coloreze pământul, evenimentele şi sărbătorile lunii martie. Au fost explicate şi demonstrate tehnicile de lucru pentru lucrările plastice. Sub îndrumarea cadrelor didactice Bălan Georgeta, Budur Carmen, Iordache Ionela Mariana copiii au realizat coroniţe, coşuleţe cu flori, copaci înfloriţi. Ei au recitat poezii şi au interpretat cântece despre primăvară. La sfârşitul activităţii copiii au fost recompensaţi cu diplome de merit.

Pe holul şcolii s-a realizat o expoziţie cu creaţiile realizate de copii care s-a intitulat „În prag de primăvară”. Organizatorii speră că activitatea a contribuit la dezvoltarea gustului pentru frumos, la formarea capacităţii de apreciere a valorii obiectelor realizate prin contribuţie proprie.

Despre restaurare, lecție și vizită la Muzeul Brăilei ”Carol I”

*Întâlnire cu Sorin Cristian Filoti – restaurator – la Centrul Diversităţii Culturale * Au participat elevi de la Liceul Tehnologic „Grigore Moisil” Brăila

Ziua de 15 februarie 2019 va rămâne, cu siguranță, în memoria elevilor de la Liceul Tehnologic „Grigore Moisil” care au participat la întâlnirea de la Muzeul Brăilei ”Carol I” cu Sorin Cristian Filoti – restaurator lemn, expert – care le-a vorbit, cu pasiune, despre restaurarea patrimoniului cultural mobil. Evenimnetul s-a desfășurat în Centrul Diversităţii Culturale, tinerii având ocazia să admire și expoziţia temporară „Unde sunt zăpezile de altădată…?” găzduită în secția muzeală. Expoziţia a fost prezentată de Camelia Hristian – şef Serviciul Relaţii Publice la muzeul brăilean.
Elevii au avut ocazia să vadă fotografii – realizate înainte şi după restaurare – ale unor obiecte de mobilier salvate de restaurator, să afle informaţii despre acest domeniu de activitate foarte interesant şi să pună întrebări legate de tehnici, materiale folosite, avantajele şi dezavantajele meseriei de restaurator. Foto de Camelia Hristian. Mai multe imagini la https://www.facebook.com/pg/MuzeulBraileiCarolI/photos/?tab=album&album_id=2290359314580889 pe pagina Facebook a instituției muzeale brăilene.

Elevii au foat însoţiţi de prof. Tudoriţa Manu şi prof. Alexandru Diţă – director Liceul Tehnologic „Moisil”. Întâlnirea face parte din programul proiectului educaţional „Punte între trecut, prezent și viitor” derulat de Liceul „Moisil” în parteneriat cu Inspectoratul Şcolar Judeţean Brăila şi Muzeul Brăilei „Carol I” – Centrul Diversităţii Culturale. Coordonatori proiect: prof. Mihaela Tureac, prof. Tudoriţa Manu şi Camelia Hristian de la muzeu.

„Femeia în poezia clasică italiană”, activitate în proiect educaţional la Brăila

*Proiectul educaţional este „Muzica lumii între sunet și suflet / Universul instrumentelor muzicale” derulat de Colegiul Economic „Ion Ghica” Brăila în colaborare cu Liceul de Arte „Hariclea Darclée” Brăila și Școala Populară de Arte „Vespasian Lungu” Brăila * La Muzeul Brăilei „Carol I”, joi – 22 martie 2018 

     Muzeul Brăilei „Carol I” (Piața Traian, nr. 3) găzduiește din nou un spectacol de muzică și poezie cuprins în proiectul educațional „Muzica lumii între sunet și suflet/ Universul instrumentelor muzicale”, coordonator prof. Nicolae Băcanu de la Colegiul Economic „Ion Ghica” Brăila. Evenimentul are loc joi, 22 martie 2018, de la ora 13.00 la sediul muzeal. Proiectul este derulat de Colegiul Economic „Ion Ghica” Brăila în colaborare cu Liceul de Arte „Hariclea Darclée” Brăila și Școala Populară de Arte „Vespasian Lungu” Brăila,
Tema lunii martie este „Femeia în poezia clasică italiană”.

Program

1). Versuri din lirica italiană recitate de elevi ai claselor a X-a A și a XI-a C de la Colegiul Economic „Ghica”;

2). Muzică instrumentală din creația compozitorilor italieni în interpretarea elevilor Școlii Populare de Arte „Vespasian Lungu” Brăila și ai Liceului de Arte „Hariclea Darclée” Brăila:

– Alin Ghinea la pian, interpretează Sonata de Giovanni Battista Grazioli; profesor coordonator Raluca Ciucă de la Școala Populară de Arte „Vespasian Lungu”;

– Ivona Fratoștițeanu la pian, interpretează Sarabanda de Corelli; prof. coordonator Raluca Ciucă de la Liceul de Arte „Darclée”;

– Cosmina Elena Spînu, canto, aria Donne Vaghe din opera „La serva padrona” de Giovanni Paisielo; prof. coordonator Cerasela Omocea de la Liceul de Arte „Darclée”;

– Ana Mălina Stamate, canto, aria Adinei Prendi, per me sei libero din opera „L’Elisir d’Amore” de Gaetano Donizetti; prof. coordonator Cerasela Omocea de la Liceul de Arte „Darclée”;

– Mocanu Cristina, canto, aria Giusto Ciel din opera „Maometto II” de Gioachino Rossini; profesor coordonator: Liliana Chiriță; prof. corepetitor Gianina Ghionea de la Liceul de Arte „Darclée”;

– Belciugan Andreea, canto, aria Quando m’en vo’ din opera „Boema” de Giacomo Puccini; profesor coordonator: Liliana Chiriță; prof. corepetitor Gianina Ghionea de la Liceul de Arte „Darclée”;

– Matei Cristina, canto, Vieni Sul Mar de Aniello Califano; prof. coordonator Liliana Chiriță. prof. corepetitor Gianina Ghionea de la Liceul de Arte „Hariclea Darclée”.

N.red. Proiectul e binevenit pentru completarea educaţiei culturale a tinerilor, invitaţi astfel să pătrundă în tainele literaturii şi muzicii popoarelor. Evident, că este şi un mijloc de a-şi arăta măiestria în a recita şi interpreta piese muzicale de virtuozitate şi rezonanţă.

Activitate în Proiectul “Călător prin România şi Marea Britanie”, la Şcoala „Vlaicu Vodă”

*Proiectul a fost iniţiat de prof. Magdalena Udrea de la Şcoala “Dimitrie Cantemir” din Brăila, vaând în echipă şi colege din cancelariile Şcolilor „Vlaicu Vodă”, „Eminescu”, „Ion Băncilă”,  Colegiul Naţional „Bălcescu” şi Liceul de Arte „Darclee”

    Proiectul educaţional ”Călător prin România şi Marea Britanie”, initiat şi conceput de profesor Magdalena Udrea de la Şcoala Gimnazială “Dimitrie Cantemir”, a continuat vineri, 10 martie 2017, cu o activitate desfăşurată la Şcoala Gimnazială “Vlaicu Vodă” – director prof. Mirela Carmen Rusen, sub coordonarea profesoarei Ancuţa Gheorghe. 

       Elevii implicaţi în eveniment au realizat bijuterii care să poată fi oferite mamelor de Ziua Internaţională a femeii care a fost în 8 Martie, au cântat melodii dedicate celor mai dragi fiinţe – în limba engleză şi română, au dansat în diferite stiluri – Hip-hop, rumba, vals. Interpretarea, costumele, dansurile, emoţiile au creat premisele unei seri încântătoare. Un spectacol reuşit, care a culminat cu momentul în care mamele elevilor participanţi la proiect aflate în sală au fost surprinse de copiii lor şi au primit cu încântare câte o floare şi o bijuterie realizată de copii. Eforturile elevilor au fost extraordinare şi au fost răsplatite cu aplauze la scena deschisă. 

      Cadrele didactice coordonatoare implicate în acest proiect – care îşi propune cunoaşterea şi promovarea obiceiurilor şi tradiţiilor din România şi Marea Britanie – sunt prof. Magdalena Udrea de la Şcoala Gimnazială “Dimitrie Cantemir”, prof. Ancuta Gheorghe de la Şcoala Gimnazială “Vlaicu Vodă”, prof. Lavinia Aramă de la Şcoala Gimnazială “Ion Băncilă”, prof. Carmen Scarlet de la Şcoala Gimnazială “Mihai Eminescu”, prof. Alina Creţu de la Colegiul Naţional “Nicolae Bălcescu”, prof. Mihaela Oprea, prof. Dana Văsii şi prof. Mădălina Mocanu de la Liceul de Arte “Hariclea Darclee”. Mai multe imagini la https://www.facebook.com/pg/BrailaChirei/photos/?tab=album&album_id=1338800312879221 pe pagina Facebook a revistei de cultură şi informaţia Braila Chirei şi video la https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=602668903261639&id=100005556030144&pnref=story pe pagina Facebook a Şcolii „Vlaicu Vodă”.

Următoarea întâlnire din acest proiect va avea ca temă sărbătorile pascale. În 2017, Sărbătoarea Paştelui are loc în 16 aprilie atât pentru creştinii ortodocşi cât şi pentru cei catolici.

Proiect educațional județean ”Cum să avem un stil de viață sănătos”, la Brăila

* Prima activitate are loc miercuri, 27 noiembrie 2013, la Școala Gimnazială Tichilești cu parteneri de la Școala ”Al. I. Cuza” Brăila,  Școala Gimnazială ”Petre Carp”, Școlile Gimnaziale Gropeni și Traian, Crucea Rosie, cabinetul medical din comuna Tichilești

La Școala Gimnazială Tichilești din județul Brăila se derulează miercuri, 27 noiembrie 2013, prima activitate a Proiectului educațional județean ”Cum să avem un stil de viață sănătos”.

Proiectul este coordonat de prof. Bulancea Valentina; participa elevii de gimnaziu îndrumați de prof. Lăzărică Mitica și prof. Stamate Anca Adriana.

Parteneri în cadrul acestui proiect sunt elevii îndrumați de prof. Lazăr Carmen de la Școala Gimnazială Traian, prof. Jipa Roxana de la Școala Gimnazială “Al. I. Cuza” Brăila, prof. Scarlat  Florica și prof. Sandu Anișoara  de la Școala Gimnazială Gropeni, prof. Scarlat Luminița de la Școala Gimnazială ”Petre Carp”, cabinetul medical din comuna Tichilești reprezentat de dr. Vasile Mircea si asistenta medicala Dănilă Valentina și Crucea Roșie.

Fotografie0406      Proiectul vine în întampinarea nevoilor fundamentale de educatie ale oricarui copil, de formare a unui stil de viata sănătos, pentru dezvoltarea armonioasă a personalitatii lui.

N. red. (Armanda Filipine, revista de cultură și in formație ”Brăila Chirei”) Foto de pe site-ul scolii gazdă și organizatoare (http://sctichilesti.webs.com/), de la Sesiunea de comunicări științifice ”Aripi încă vîslind” din 1 aprilei 2013 – Ziua păsărilor

Proiect educaţional „Să descoperim şi să cunoaştem valorile istorice şi tradiţiile satului nostru”

* Muzeul Brailei colaboreaza in acest demers cu Şcoala Gimnazială Tichilești şi Biserica „Sfinţii Voievozi” din Tichileşti

AfisJPGTraditi (1)           În perioada octombrie 2013 – februarie 2014, Muzeul Brăilei în parteneriat cu Şcoala Gimnazială Tichilești şi Biserica „Sfinţii Voievozi” din Tichileşti derulează Proiectul educaţional „Să descoperim şi să cunoaştem valorile istorice şi tradiţiile satului nostru”.

Proiectul îşi propune să aducă în atenţia elevilor şi a localnicilor patrimoniul material şi imaterial din zona în care locuiesc și are cinci etape care includ vizite la doi meşteri populari din Tichileşti cu elevii claselor a VIII-a, prezentarea principalelor noţiuni de patrimoniu şi despre protecţia acestuia elevilor de clasa a VII-a, vizită la Muzeul Brăilei cu elevii claselor a VII-a, workshop de evaluare a cunoştinţelor acumulate în care se vor întocmi prezentări Power-Point sau desene artistice şi o expoziţie cu lucrările realizate de elevi.

Prima etapă, „Redescoperirea meşteşugurilor uitate”, a avut loc miercuri, 30 octombrie 2013, la Tichileşti. Elevii claselor a VIII-a însoţiţi de muzeografii Gabriela Cloşcă şi Viorel Stoian, profesoara Valentina Bulancea şi preotul paroh Denis-Gabriel Boabeş au vizitat atelierul meşterului tâmplar Dumitru Condruţ, atelier situat pe str. Mihail Sadoveanu, nr. 25.

Materialele audio şi foto ce surprind uneltele, tehnicile şi secretele meseriei de tâmplar vor intra în arhiva documentară etnografică a Muzeului Brăilei, ca parte integrantă a patrimoniului imaterial local.