Arhive etichetă: rezultate

Evaluarea Națională 2022. Cluj, București și Brăila, rezultate bune înainte de contestații

*Datele finale ale examenului absolvenților de gimnaziu se afișează în 30 iunie

Rezultatele parțiale la Evaluarea Națională 2022 au fost afișate și după emoțiile elevilor absolvenți de a VIII-a ar trebui să urmeze – după contestații și după afișarea rezultatelor finale – analize și măsuri de remediere a situației (nota red. Eventual schimbarea sistemului acesta care încurajează pregătirile extrașcolare și care îi face pe elevii din anii terminali să învețe modele de exerciții în loc să învețe pur și simplu lecțiile – cu idei, formule, date și fapte, povești – și să învețe să sintetizeze, să descopere, să recompună istorii și idei…).

Bineînțeles că nici acum nu sunt medii foarte bune peste tot, în toate centrele de examen. Astfel, în acest an medii peste 5 s-au obținut în procent de aproape 83 la sută, pe țară. La nivel de județe, rezultatele cele mai bune sunt în Cluj – 92,7 la sută (medii peste 5), București 91,6 la sută, Brăila 91 la sută. Listele cu medii sunt publicate pe pagina web http://evaluare.edu.ro/ unde elevii trebuie să introducă propriul cod pentru a-și vedea rezultatul (conform noilor reguli de protejare a datelor personale). Urmează să se primească și contestațiile, azi și mâine. Rezultatele finale ale Evaluării Naționale 2022 se prezintă în 30 iunie.

Media de la evaluarea națională reprezintă 80 la sută din nota de admitere în învățământul liceal, admitere care va fi tot în sistem computerizat (nota red. O mare idee proastă, în opinia noastră – am tot spus de ce… Dar repetăm că învățarea nu trebuie să ducă la uniformizare și la spirit de turmă. Din păcate, când ajungi să faci în clasa a VIII-a doar subiecte după modele… deja copilul riscă să gândească stereotip și să recepteze fals lumea).

Revista Braila Chirei & Armanda Filipine

Rezultate la Evaluarea Naţională 2017 înainte de contestaţii: Brăila pe primul loc

*Judeţele unde s-au obţinut cele mai mari rezultate sunt Brăila  – 92,4% (prof. dr. Cătălin Canciu – inspector şcolar general la ISJ Brăila a anunţat 92,37 la sută), Cluj – 90%, municipiul Bucureşti – 89,3%, Prahova – 87,6% şi Galaţi – 85,5%

Biroul de Comunicare al Ministerului Educaţiei anunţă că au fost centralizate, în 26 iunie 2017, rezultatele de la Evaluarea Naţională a absolvenţilor clasei a VIII-a, înainte de contestaţii, în sesiunea 2017. Conform statisticii generale, un număr de 108.252 candidaţi (76,9%) au obţinut medii peste 5, rezultate superioare cu aproximativ două procente celor de anul trecut când procentajul a fost 75%Dintre aceștia, 467 de candidați au încheiat examenul cu media generală maximă 10, număr aproape dublu față de 2016 (241), alţi 32.460 de candidați (23,1%%) au obţinut medii sub 5. Cele mai multe medii – 13.061 – sunt cuprinse în intervalul 9 – 9,49.

         S-a participat la examene în procent de 97,1%, respectiv 140.712 candidaţi prezenţi dintr-un total de 144.929 înscrişi. Șase elevi au fost eliminaţi din cauza unor tentative de fraudă.

           La proba Limba şi literatură română, 121.227 de candidaţi au primit note peste 5 (85,9%, rată superioară cu peste 3% celei din anul trecut). Dintre aceștia, 1.719 candidaţi au fost notați cu 10. La Matematică, 92.799 de candidaţi au avut note peste 5 (65,9%), dintre care 4.350 de candidați au primit nota 10. Detalii suplimentare legate de rezultatele înregistrate la Evaluarea Naţională 2017, înainte de contestaţii, inclusiv un istoric al rezultatelor din ultimii 4 ani, pot fi consultate în 2017-06-26 Dosar EN 2017 v1 – pentru amănunte, click pe dosarul de presă în format PDF.

prof. dr. Cătălin Canciu

      Judeţele unde mediile obţinute se află în partea superioară (peste 85%)  a topului naţional sunt Brăila  – 92,4% (prof. dr. Cătălin Canciu – inspector şcolar general la ISJ Brăila a anunţat 92,37 la sută), Cluj – 90%, municipiul Bucureşti – 89,3%, Prahova – 87,6% şi Galaţi – 85,5%. Rate scăzute de medii peste 5 se înregistrează în judeţele Giurgiu – 61,2%, Teleorman – 63,5%, Mehedinţi – 68% şi Caraş Severin – 69,6%. Pentru detalii pe fiecare judeţ, informaţiile sunt disponibile la http://evaluare.edu.ro  

          Contestaţiile pot fi depuse în cursul zilei de 26 iunie 2017, între 16.00 – 20.00, iar rezultatele finale vor fi afişate în data de 30 iunie.

          Elevi brăileni de 10 la Evaluarea Naţională 

Ciucaşu Andra Iulia – Şcoala Gimnazială „Mihu Dragomir”; Dincă Teodor Daniel – Colegiul Naţional „Gh, Munteanu Murgoci”, Dogărescu Elena Cristiana – Şcoala „Mihu Dragomir”; Enciu Diana Maria – Şcoala Gimnazială „Sf. Andrei”; Oprişan Nemeea – Colegiul Naţional „Nicolae Bălcescu”; Pascu Alexandra – Colegiul Naţional „Bălcescu”; Popîrţac Bianca Gabriela – Liceul Teoretic „Nicolae Iorga”;  Popoacă Georgian Claudiu – Şcoala Gimnazială „Dimitrie Cantemir”; Prister Victor Emanuel – Liceul de Arte „Hariclea Darclee”; Stochici Elena – Liceul Pedagogic „D. P. Perpessicius”; Vlad Andra – Şcoala Gimnazială „Ion Creangă”.

             Notă. Media de admitere a absolventilor de gimnaziu în ciclul liceal se calculează ca medie între cea obţinută la Evaluarea Nationala – cu o pondere de 80% – şi media generală de absolvire a claselor V – VIII, cu o pondere de 20% în valoarea finală.

Final de proiect Erasmus+ pentru Școala Gimnazială ,,Mihail Sadoveanu’’ Brăila, România

*,,Save the earth – to be here tomorrow’’ a fost proiectul, derulat începând cu septembrie 2014 si în care au fost partenere organizații școlare din Turcia (coordonator european), România, Lituania, Bulgaria, Polonia și Spania

 

Școala Gimnazială ,,Mihail Sadoveanu’’ din Brăila a beneficiat, în perioada 1 septembrie 2014 – 31 august 2016, de un grant pentru proiectul „Save the earth – to be here tomorrow” cu numărul de referință 2014-1-TR01-KA201-011361_4, proiect finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Acțiunea KA2, parteneriate strategice doar intre scoli, prin Agentia Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională. Proiectul s-a derulat  pe perioada a doi ani prin implicarea a 6 școli: Mehmet Çekiç Ortaokulu, Ankara din Turcia, coordonator european (www.savethetomorrow.com); Școala Gimnazială ,,Mihail Sadoveanu’’ Brăila – România (pagina speciala a proiectului la www.mihailsadoveanu.org/); Kaunas Versvu Secondary School, Kaunas – Lituania; General Secondary School „Vasil Levski”, Dolni Chiflik, regiunea Varna – Bulgaria; Ies L’Allusser, Mutxamel (Alicante) – Spania; Gimnazjum nr. 2 IM. Jana Pawla II UL. Zacisze 1, 67-400 Wschowa – Polonia. 1

Limba de comunicare a fost limba engleză „ceea ce a condus la îmbunătățirea și exersarea competentelor în lb. engleză, iar materialele elaborate pentru reuniunile și diseminările de proiect au contribuit la dezvoltarea și exersarea competențelor TIC„, afirma membri din echipa braileana de proiect la finalul lui.

2
vizita la Biblioteca Judeteana „Panait Istrati” Braila

Scopul proiectului: elevii noștri să fie conștienți de importanța cercetării, inovării și competitivității pentru a dezvolta abilități și competențe la un nivel care sa-i echipeze pentru viața profesională. Obiectivele proiectului: reducerea consumului excesiv de apă și energie pentru un viitor sustenabil; cresterea gradului de constientizare privind consumul excesiv , responsabilitati comune, solutii pentru problemele de mediu; exersarea abilitatilor de cercetare si inovare in stiinte; dezvoltarea imaginatiei si gandirii critice a elevilor; imbunatatirea competentelor IT si de limba engleza; dezvoltarea spiritului de lucru in echipa; dezvoltarea competentelor sociale,de cooperare, respect fata de ceilalti„.

S-au derulat toate activități de organizare și coordonare necesare celor 2 ani de proiect, de la stabilirea echipei de elevi și – cu implicarea părinților și profesorilor, a altor elevi, stabilirea sarcinilor, rolurilor și responsabilităților, colectarea de informații pentru coordonatorul european (Turcia), stabilirea schemei Gantt a proiectului, promovarea permanentă a proiectului „Save the earth – to be here tomorrow” (în școală prin panourile Erasmus+, banner, în mass-media, în comunitate), tehnoredactarea, administrarea, centralizarea și analiza rezultatelor din prechestionare, chestionare periodice și finale; s-a comunicat permanent cu partenerii europeni pe eTwinning, pagini pe Facebook (WE ARE A HARDWORKING TEAM și ,,Save the Earth – to be here tomorrow’’), email, skype și la reuniunile de proiect. Au fost organizate expoziții de logo, postere, foto3D, machete și costume reciclabile, drama show, pantonim show, picturi murale, întâlniri cu reprezentanți ai comunităților din România, Turcia, Bulgaria, Polonia, Spania, Lituania.

          S-au organizat reuniunile transnaționale: in Spania, 24 – 28 noiembrie 2014 (https://brailachirei.wordpress.com/2014/12/05/scoala-sadoveanu-braila-in-spania-prima-intalnire-de-proiect-erasmus/), in Romania, Braila, la Scoala Gimnaziala ,,Mihail Sadoveanu’’, 23 – 27 martie 2015 (https://brailachirei.wordpress.com/2015/03/29/la-scoala-sadoveanu-braila-vizita-partenerilor-din-proiect-erasmus/), in Turcia la Ankara, 24 – 29 mai 2015 (https://brailachirei.wordpress.com/2015/06/07/scoala-sadoveanu-braila-vizita-erasmus-in-turcia/), in Lituania la Kaunas, 4 – 9 octombrie 2015 (https://brailachirei.wordpress.com/2015/10/19/scoala-sadoveanu-braila-la-reuniunea-de-proiect-erasmus-in-lituania/), in Polonia, 13 – 18 martie 2016, in Bulgaria la Varna , 6 – 10 iunie 2016 (https://brailachirei.wordpress.com/2016/03/26/scoala-sadoveanu-braila-vizita-erasmus-in-polonia/).

Pagini pe reteaua de socializare Facebook:

WE ARE A HARDWORKING TEAM: https://www.facebook.com/groups/403776749778002/

Save the Earth – to be here tomorrow: https://www.facebook.com/groups/288658961323749/

Salvati Pămantul! Sa fim si maine aici! : https://www.facebook.com/groups/828062737292894/

Pagina Trip Advisor Wow: https://apps.facebook.com/tripwow

Organizarea ședințelor transnaționale de proiect a urmărit subiecte în concordanță cu conținuturile si cu obiectivele proiectului: managementul și implementarea proiectului, analiza și evaluarea demersului și calității activităților din proiect, importanța monitorizării si diseminării in scopul atingerii obiectivelor si producerii de rezultate, implementarea activităților planificate; strategii de evaluare și autoevaluare la nivelul parteneriatului : procese verbale, minute; metode și instrumente de monitorizare a progresului proiectului: raport intermediar, chestionare; impactul proiectului asupra grupului țintă, succesul, progresul sau eventuale probleme; metode pentru gestionarea riscurilor, existența unui plan de asigurare a vizibilității proiectului;Schimb de bune practici între școlile partenere prin împărtășirea strategiilor, experiențelor didactice și manageriale, prin participarea la momente în demersul didactic și schimb de portofolii cu proiecte didactice, fișe, teste pentru îmbunătățirea calității procesului didactic; identificarea, testarea şi îmbunătăţirea tehnicilor de predare pe modelul Curriculumului European; organizarea și coordonarea seminariilor pentru diseminare reuniuni, activități, materiale elaborate ( ex. ,,Harta consumului de apă și energie la nivel de parteneriat europen’’, „Studiu de cercetare privind consumul de apă și energie acasă și la școală’’), comunicare informații și prezentare de rezultate pentru elevi, părinți și profesori.

        Echipa braileana de proiect: prof. Urse Florena Cornelia – coordonator proiect, prof. Casănaltă Simina, prof. Constantin Mihaela, prof. învatamant primar Ionașcu Liliana, prof. înv. primar Voicu Nora Daniela .                                                                    

Rezultatele proiectului au fost benefice pe mai multe planuri: impact asupra elevilor – creșterea motivației elevilor pentru științe și formarea abilitatilor de cercetare si inovare; impact asupra părinților – dobândirea competențelor de bază pentru un consumator bine educat; impact asupra profesorilor – o contribuție mai mare la dezvoltarea profesională; impact asupra comunității – imagine pozitivă a școlii in comunitate; impact asupra școlii – diversificarea Curriculumului școlar la decizia școlii, creșterea oportunităților de a impartăși experiențe; impact European – colaborare, comunicare eficientă intre școli din Europa, creșterea dimensiunii europene, Invățarea de noi metode și tehnici de predare și evaluare. Dimensiunea europeană a tuturor reuniunilor de proiect desfășurate în țările partenere, a oferit oportunități in context European  cu vizarea următoarele obiective specifice: compararea sistemelor de invătământ, dezvoltarea compețentelor TIC, progres in comunicarea in limba engleză, creșterea motivației elevilor pentru știintele exacte, dobândirea abilităților de bază pentru un consumator bine educat cu privire la consumul de apă și energie, schimb de bune practici manageriale și pedagogice și dezvoltarea tehnicilor de predare și a metodelor centrate pe elev pentru imbunatătirea calității educației, implicarea unui număr mare de elevi in toate activitățile proiectului, promovarea respectului reciproc dintre parteneri, cât și descoperirea tradițiilor si a diversității culturale„, apreciaza echipa de proiect prin vocea Florenei Urse.    

Foto din vizitele de proiect mentionate; in foto stanga, Mihaela Constantin, Simina Casănaltă, Florena Urse.

Ana Maria Țăranu și Ionela Despa, eleve de la Brăila cu laurii Olimpiadei de limba română

*Ambele studiaza la Colegiul National ”Gh. Munteanu-Murgoci” si sunt indrumate de prof. dr. Ana Coman 

ana coman          Prof. dr. Ana Coman (foto stanga sus) de la Colegiul National ”Gh. Munteanu-Murgoci” (n.aut. liceul meu!!!) ne aduce in atentia performanta unor tinere deosebite, asa cum ar putea fi mai multi elevi care pun inainte de toate propriul lor interes si studiaza, citesc mai mult. Olimpiada de Limba şi literatura română, clasele IX-XII, si-a derulat faza naţională la Târgovişte, in 20 – 24 aprilie 2016
Ana Maria Țăranu (foto dreapta sus), clasa a X-a B, Colegiul Național Gh. Munteanu-Murgoci”, a obținut PREMIUL I la faza națională a Olimpiadei de Limba și Literatura Română, calificându-se astfel pentru Olimpiada Internațională de limba și literatura română care se va desfășura în luna septembrie, 2016 ana-maria-taranu-eleva-murgoci

Ana este o elevă cu profil greu de așezat într-un tipar. Are o valoarea pe care o respectă întotdeauna: fidelitatea față de sine. Indiferent de circumstanță, Ana nu  (se ) trădează. Cultivă o logică greu de analizat, pentru că mereu îi schimbă coordonatele. Lucrul cu Ana înseamnă o permanentă, subliniez,  o permanentă stare de atenție. Nu-mi pot permite să ignor o libertate, cea a tinerei de lângă mine, nici măcar pentru o clipă de reflecție. Starea aceasta de lucru continuu este generatoare de bucurie. O bucurie a momentului, o mare bucurie a finalului, indiferent care ar fi el. Citim împreună, scriem împreună, aruncăm la gunoi hârtii cu trei sau sute de însemnări, validăm opinii, exprimăm opinii, ne cerem scuze, intrăm în polemică, ne antrenăm împreună, Ana – pentru competiții, în general, eu – pentru elevii mei.

         Performanța Anei este remarcabilă. De patru ani obține premii la faza națională a Olimpiadei de limba și literatura română:  premiul I, în clasa a VIII-a și în clasa a X-a, al doilea,  în clasa a IX-a, de două ori obține premii la cele două ediții ale Olimpiadei Internaționale de limba și literatura română.

            Din clasa a VII-a până acum, în clasa a X-a,  Ana a început să se definească. Nu are bariere, de niciun fel, poartă întotdeauna în rucsac pe lângă fard, ruj, rimel și vreo patru cărți, altele de fiecare dată, pe care le citește în autobuz, de acasă la școală și de școală acasă. I-am întrebat părinții- exemple de răbdare și  de hărnicie – cărora le mulțumesc, cum și-a ales Ana școala. Răspunsul, unul foarte simplu, spune multe: ”Școala să fie așezată pe o linie dreaptă, să nu fie printre blocuri, pe vreo alee întortocheată”.

              Linia dreaptă e drumul Anei spre desăvârșire, spre onoare.  

Ionela Despa, clasa a ix -a C , premiu special la Olimpiada de limba și literatura română, aprilie 2016

     Ionela Despa, eleva Murgoci        Exemplu de cumințenie, așa o percep pe Ionela (foto stanga), elevă într-o clasă cu profil de matematică-informatică, cu elevi foarte serioși, disciplinați în privința studiului. Deschiși, ei au primit exercițiul la literatura română cu responsabilitatea tinerilor care știu că profilul lor se compune încet, prin acumulări  de experiențe  noi, consumate într-un pas al modernității.

            Ionela s-a angajat rapid în lucrul pentru concursurile școlare, început în primele săptămâni de școală, fără ezitări, motivată permanent de dorința de a  afla, de a-și reconfigura achizițiile vechi, de școală gimnazială, de a le redimensiona înalt. E o mare plăcere a spiritului să lucrezi cu Ionela, să împrumuți din sobrietatea ei, să discuți cu înverșunare o idee. Cu măsura frazelor, cu echilibru în afirmații, în opinii, Ionela, deschide cărți, multe, învață, adună și apoi dă.

           Rezultatele Anei Țăranu și ale Ionelei Despa sunt pentru mine forme superioare de confirmare a unui demers gândit numai în relație cu elevii mei, în acord cu  idealurile lor de cunoaștere, cu emoțiile și nonconformismul lor.

            Îmi laud (spune prof. dr. Ana Coman) fetele, le dăruiesc gânduri, le felicit, prețuind o Școală, Colegiul Național Murgoci, în care munca are strălucirea ei.

CJ Braila in sedinta extraordinara

* Miercuri, 15 iulie 2015, de la ora 10.00 sunt asteptati consilierii judeteni

DSCN8567           Prof. dr. Viorel Mortu – conducatorul interimar al Consiliului Judetean (CJ) Braila – a transmis consilierilor judeteni invitatia/ convocator la o sedinta extraordinara care are loc miercuri, 15 iulie 2015, de la ora 10.00 in sala mare (a Prefecturii) din cladirea administrativa.

Este anuntat un singur punct pe ordinea de zi: 1. Proiect de hotarare privind acordarea de granturi unitatilor de invatamant preuniversitar de stat pentru premierea elevilor si cadrelor didactice cu rezultate deosebite in domeniul performantelor scolare (evaluare nationala si bacalaureat, la acest din urma examen judetul Braila s-a situat pe locul 4 pe tara – https://brailachirei.wordpress.com/2015/07/10/promovabilitate-mare-la-bac-2015-judetele-cluj-brasov-bacau-braila/) in anul scolar 2014 – 2015.

Foto din arhiva revistei de cultura si informatie Braila Chirei de la o sedinta ordinara a CJ din acest an.

Promovabilitate mare la bac 2015: judetele Cluj, Brasov, Bacau, Braila

* In medie, s-a depasit cu un punct rezultatul inaintea contestatiilor: rata de promovabilitate este de 67,9% * In mediul rural, promovabilitatea in sesiune iunie – iulie 2015 a fost de doar 24,4 %

   promovab bac iul 2015       Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice (MECS) a centralizat vineri, 10 iulie, rezultatele finale în sesiunea iunie-iulie a examenului de Bacalaureat 2015 înregistrate după soluţionarea contestaţiilor (in stanga harta de la edu.ro). Rata de promovare este de 67,9%, inainte de constatii rata de promovabilitate era de 66,41% (https://brailachirei.wordpress.com/2015/07/07/bacalaureat-2015-peste-66-la-suta-promovabilitate-inainte-de-constestatii/). Din totalul celor inscrişi, 85% elevi provin din promoţia curentă. In comunicat(ul de mai jos) sunt date semnificative pentru 2015.

              Din totalul celor 159.715 absolvenţi de liceu care s-au prezentat la examen, au promovat, după soluţionarea contestaţiilor, 108.436 (67,9%) de candidaţi, cu 1,5% peste rata de la prima afişare a rezultatelor (66,41%). Rezultatul este superior cu peste 7 puncte procentuale celui înregistrat în prima sesiune a anului 2014 (60,65%) şi cu 11,5% faţă de 2013 (56,4%). Rata de promovare pentru promoţia curentă este de 74,2% (102.047 de elevi), în creştere cu 1,42% după soluţionarea contestaţiilor şi cu 11,1% mai mare faţă de anul 2013 (63,1%). 

         La nivel naţional, s-au înregistrat 81 de medii de 10, cu 18 peste cele consemnate iniţial. Pe judeţe, cele mai ridicate procente de promovare s-au înregistrat în judeţele Cluj (83,42%), Braşov (80,53%), Bacău (79,97%), Braila (79.11%) şi Sibiu (77,69%). Rata de reuşită în capitală este de 70,22% (în creştere cu 2,2%), superioară cu peste 11 puncte procentuale celei de anul trecut. Singurele judeţe aflate sub 50% sunt Giurgiu (37,33%), Ilfov (41,90%) şi Teleorman (44,31%).

          În total, au fost depuse 50.501 contestaţii: 22.637 la proba scrisă de Limba şi literatura română E)a), 493 la proba scrisă de Limba şi literatura maternă E)b), 13.185 la proba scrisă obligatorie a profilului E)c) şi 14.186 la proba scrisă la alegere a profilului şi specializării E)d). În medie, rata de admitere a contestaţiilor la cele patru probe este de 42,3%: 50,6% la proba E)a), 42,8% la proba E)b), 40,8% la proba E)c) şi 35% la proba E)d). 

         Reamintim că din totalul celor 168.939 de candidaţi înscrişi, s-au prezentat 159.715 candidaţi (137.481 din promoţia 2014-2015 şi 22.234 din promoţiile anterioare). 9.224 de candidaţi au absentat. 332 elevi au fost eliminaţi pentru fraudă sau tentativă de fraudă, iar 50.947 de candidaţi au fost respinşi (35.212 din promoţia curentă şi 15.735 din promoţiile anterioare). Subliniem că din totalul absolvenţilor de clasa a XII-a din promoţia curentă, înmatriculaţi în unităţile de învăţământ la începutul anului şcolar 2014-2015, 76,9% s-au înscris şi au participat la examenul de Bacalaureat din această sesiune, cu trei procente mai mult decât în sesiunea iunie – iulie a bacalaureatului 2014.

        Media minimă de promovare, pentru fiecare disciplină în parte, este 5, iar media finală, a notelor la toate disciplinele, necesară pentru promovarea examenului de bacalaureat, este minimum 6. Procentul de promovare s-a calculat din totalul celor 159.715 candidaţi prezenţi, aici fiind incluşi şi cei 332 de absolvenţi eliminaţi.

        În semn de apreciere a excelenţei, MECŞ va înainta Guvernului un proiect de hotărâre privind premierea cu 3.000 de lei a fiecărui elev care a obţinut media 10 la bacaluareat – 81 de elevi, respectiv cu 1.000 de lei a fiecărui elev de clasa a VIII-a care a obţinut media generală 10 la Evaluarea Naţională – 456 de elevi. 

Bacalaureat 2015, peste 66 la suta promovabilitate inainte de constestatii

* In sesiunea iunie – iulie 2015, primele judete sunt de aceasta data – cand s-a corectat in alte judete si cand ministrul Educatiei a anuntat (hm!) ca vor fi sigur rezultate mai bune cu… subiecte mai usoare – Cluj, Brasov, Bacau, Sibiu, cu rezultate mai mari 

Comunicatul Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice (MECS) după examenul de bacalaureatul 2015, inainte de contestaţii. 

MECS a centralizat marţi, 7 iulie 2015, rezultatele înregistrate în sesiunea iunie-iulie 2015 a examenului de Bacalaureat. Astfel, în această sesiune au promovat 106.064 (66,41%) de absolvenţi de clasa a XII-a: 100.058 (72,78%) provin din promoţia curentă şi 6.006 (27,02%) din promoţiile anterioare. Comparativ cu aceeaşi sesiune a anului trecut, se constată un plus de 14.293 elevi care au reuşit să promoveze examenul. Rezultatele sunt superioare cu peste 7% celor consemnate în aceeaşi sesiune a anului 2014 (59,25%) şi cu 12% celor din 2013 (54,4%). De asemenea, rata de promovare pentru promoţia curentă (72,78%) este cu peste 5% mai mare faţă de 2014 (67,61%) şi cu peste 9% mai mare faţă de 2013 (63,1%). La nivelul întregii ţări s-au înregistrat 63 medii de 10 (cele mai multe, 9, în judeţul Timiş), în scădere comparativ cu anul trecut (104). Din totalul celor 168.939 candidaţi înscrişi, s-au prezentat 159.703 candidaţi (137.475 din promoţia 2014 – 2015 şi 22.228 din promoţiile anterioare); 9.236 de candidaţi au absentat; 303 elevi au fost eliminaţi pentru fraudă sau tentativă de fraudă, iar 53.336 de candidaţi au fost respinşi (37.219 din promoţia curentă şi 16.117 din promoţiile anterioare).
Pe judeţe, cele mai mari procente de promovare s-au înregistrat în judeţele Cluj (82,18%), Braşov (78,74%), Bacău (78,34%) şi Sibiu (76,81%). Rata de promovare în Capitală este de 68%, superioară cu 9,7% celei de anul trecut. Singurele judeţe cu o rată de promovare sub 50% sunt Giurgiu (36,06%), Ilfov (40,92%) şi Teleorman (42,73%). În 5 judeţe (Gorj, Sălaj, Teleorman, Giurgiu şi Brăila) procentul de promovare din această sesiune este inferior celui de anul trecut, în vreme ce în restul judeţelor se înregistrează o majorare de până la 11,9%.
Media minimă de promovare, pe disciplină, este 5, iar media finală, totală, a tuturor disciplinelor, necesară pentru promovarea Bacalaureatului, este minimum 6. Procentul de promovare s-a calculat din totalul celor x absolvenţi prezenţi, incluzându-i în acest total şi pe cei 303 absolvenţi eliminaţi.
Contestaţiile urmează să fie soluţionate în intervalul 8 – 9 iulie. Rezultatele finale vor fi făcute publice în data de 10 iulie. 

N.aut. De menţionat ca ministrul Sorin Cimpeanu a făcut cel puţin o „gafă”, anunţand public că e sigur de un rezultat mai bun anul acesta la bac după subiecte mai uşoare (Hm!)… Tezele elevilor de clasa a XII-a s-au corectat in alte judeţe decat cele de domiciliu; toate sălile de examen au fost supravegheate video.

Examen de titularizare la Braila, iulie 2014

* Doua centre de examen, 445 candidati * Rezultatele preliminarii se afiseaza sambata, 25 iulie 2014 * Se titularizeaza doar candidatii 

100_5218                  Posturile vacante pentru cadrele didactice si cele pentru titularizare  la Braila se vor ocupa dupa finalizarea examenului de titularizare care are loc astazi, 21 iulie 2014. Inspectoratul Scolar Judetean (ISJ) Braila a organizat  doua  centre de examen, la Colegiul National „Nicolae Balcescu’ (foto stanga) si la Liceul de Arte „Hariclea Darclee’ (foto dreapta). Aici sustin examenul scris (4 ore la dispozitie) 445 candidati (numar total de inscrisi) – dintre acestia 315 la primul centru. 100_5220
003              Fiecare centru are propria comisie de examen din care fac parte si inspectoarele de la Managementul Resurselor Umane – Cristina Ritzi si Petruta Calu. Exista, de asemenea, o comisie de monitorizare a examenului coordonata de prof. Catalin Nicolae Stanica (foto stanga) – inspectorul scolar judetean adjunct al ISJ Braila. De la Ministerul Educatiei Nationale (MEN) se afla, de duminica, un reprezentat care supervizeaza si controleaza activitatea. In fiecare  centru de examen sunt asigurate masuri speciale, cu paza politieneasca.

100_5214         Se vor titulariza, in limita posturilor/ catedrelor disponibile (lista a fost afisata din timp la sediul ISJ Braila – foto stanga – dar este si pe site la http://titularizare.edu.ro/2014/generated/files/j/index.html#BR ), doar acei candidati care obtin media sapte (7) neaparat cu note peste 7. Candidatii care sunt prinsi fraudand examenul nu au dreptul sa intre in sistemul; educational in acest an scolar. Proba scrisa din 21 iulie a putut fi finalizata in termenul de 4 ore. Cealalta nota a fost deja obtinuta, la inspectiile din timpul anului scolar (situatia este pe site-ul mentionat mai sus).

Cei mai multi candidati la titularizare pentru judetul Braila sunt la invatori – 68, educatori – 60, profesor limba romana – 46, profesor educatie fizica – 40, profesor limba engleza – 27.  Pentru limba germana, protectia mediului, consiliere, silvicultura, protectia mediului, turism si servicii sunt inscrisi cate un candidat.

Lucrarile se corecteaza, in tara, la centre specializate.

Rezultatele preliminarii se afiseaza sambata, 25 iulie 2014. Pentru depunerea contestatiilor sunt disponibile ziua de sambata, pana la ora 2100. si a doua zi, 26 iulie, de laa ora 8.00 la ora 15.00. Rezultatele finale se afiseaza pe site-ul titularizare.edu.ro.

N.aut. Ce nu inteleg este strictetea exagerata a conditiilor de examen. Politie, interzicerea totala a comunicarii cu cei care fac parte din comisii… Metodologia de examen la titularizare este gandita de MEN parca… pentru delicventi. Domnilor, care oricum nu stiti sa faceti o lege a educatiei pe masura cerintelor pietei muncii, de ce ii considerati din start infractori pe dascali?! Nu se poate sa existe reguli normale, pentru o tara civilizata?

Bacalaureat 2014, rezultate prima sesiune

* Inainte de rezolvarea contestatiilor, cele mai bune rezultate partiale se inregistreaza in judetele Cluj – 73 la suta promovabilitate si Braila – 70 la suta promovabilitate 

Duminica, 6 iulie 2014, Ministerul Educatiei publica dupa-amiaza rezultatele examenului de bacalaureat. Acestea pot fi vizualizate la  http://bacalaureat.edu.ro/

La nivel national, promovabilitatea (pe rezultatele inainte de contestatii) este de  59,18 la suta, cu 3 procente mai mult decat anul trecut. Judetele cu cele mai bune rezultate sunt, inainte de finalizarea afisarii totale a rezultatelor, Cluj – 73 la suta promovabilitate si Braila – 70 la suta promovabilitate (http://bacalaureat.edu.ro/Pages/JudetRezultMedie.aspx?jud=8).

Opt braileni au obtinut media 10 la examen, elevi de la Colegiile Nationale „Nicolae Balcescu” si „Gh. Munteanu-Murgoci” si Liceul de Arte „Hariclea Darclee” (Ana Diaconu, multiplu premiata de concursurile de pian).

bac 2014

Luni, 7 iulie 2014, in intervalul 12.00 – 16.00 se inregistreaza contestatiile. Pe 11 iulie sunt asteptate rezultatele finale ale primei sesiuni a  bacalaureatului.

Simularea la bacalaureat, in limita “normalitatii” la Braila

* Normalitatea insemnand ceea ce deja… se stie: elevii de la profilurile socio-umane si mate-fizica-info, constienti ca vor merge la studii superioare “pe bune”, au obtinut rezultate bune * Ceilalti, ca de obicei, lasa lucrurile in voia sortii

Ne-am obisnuit sa vorbim, in mediul presei mai ales, despre “dezastrul” national de la bacalaureat, cu toate ca in scoala stim foarte bine cine si cum/ cat invata. Iata ca si rezulatele simularilor nationale din perioada 18 – 22 aprilie 2013, etapa a II-a, arata exact la fel, ca In alti ani: elevii de la profilurile socio-umane si mate-fizica-info, constienti ca vor merge la studii superioare “pe bune” (nu platite de parinti si fara obligativitatea de a merge la cursuri/ a invata, deci cu diploma fara acoperire in cunostinte), au obtinut rezultate bune si foarte bune.  Ceilalti, ca de obicei, lasa lucrurile in voia sortii.

La Braila siiatia este similara tabloului zugravit mai sus, in sensul ca acolo unde apar  disciplinele umaniste si cele din grupa claselor mate-info notele obtinute sunt mari, iar in alte zone nu.

N.aut. Ceea ce nu inteleg, dar este doar o nedumirire personala, este de ce nu incearca mai mult si mai insistent profesorii de la liceele numite tehnologice/ tehnice sa aplice… tehnici pedagogice arhicunoscute, gen “atins coarda sensiblia” sau stilul prietenesc… Stiu, si cunosc, cadre didactice extrem de generoase care isi dedica viata sistemului educational, aproape la propriu,  care incearca si ele sa fie un model penru tinerii invatacei…

Dar nu ii inteleg DE FAPT pe ei, pe acesti tineri care nu realizeaza ca isi rateaza viitorului nefructificand un timp care NU MAI VINE… si nu mai poate fi recuperat la 30, 40 ani… atunci poti sa te specializezi, sa te recalifici, poti sa faci si filosofie si chimie si teatru daca vrei… Dar daca nu ai o baza, ce mai poti sa faci? Cum sa inceti ceva daca nu tu ai studiat, la vreme, limba si gramatica, matematici elementare?! manuale si culegeri

Deci, asa cum  a realizat statistica profesorul de matematica Nicolae Catalin Stanica – inspector scolar general adjunct  la ISJ Braila, vedeti si singuri ce a fost la Braila la simularea a II-a a bac-ului

Nr. crt.

Disciplina

Nr. elevi în-scrişi

Nr. elevi pre-zenţi

Rezultate

< 5.00

5.00 – 5.99

6.00 – 6.99

7.00 – 7.99

8.00 – 8.99

9.00 – 9.99

10

% note ≥ 5.00

1

Română

2543

2231

624

377

357

398

343

125

 7

72,03

2

Matematică

1905

1530

903

247

186

107

61

24

 2

40,98

3

Chimie

178

155

22

7

26

17

44

38

 1

85,80

4

Informatica

46

46

6

11

6

7

6

10

 0

86,95

5

Biologie

739

627

276

93

80

86

56

35

 1

55,98

6

Fizica

187

164

87

14

27

12

14

10

 0

46,95

7

Geografie

947

845

75

109

138

168

172

161

22

91,12

8

Istorie

646

621

101

129

128

117

96

47

 3

83,73

9

Sociologie

44

42

3

6

4

11

15

3

 0

92,85

10

Logică

34

33

17

5

4

3

2

2

 0

48,48

11

Economie

68

64

42

3

3

4

10

2

 0

34,37

12

Psihologie

48

45

16

7

8

5

5

4

 0

64,44

13

Filosofie

10

10

1

1

0

2

2

3

 1

90,00

Rezultatele evaluarii la limba si literatura romana

Nr. elevi înscrişi

Nr. elevi prezenţi

Rezultate

< 5.00

5.00 – 5.99

6.00 – 6.99

7.00 – 7.99

8.00 – 8.99

9.00 – 9.99

10

% note ≥ 5.00

2641

2494

434

410

422

474

399

333

22

82,60

Rezultatele obtinute la matematica

Nr.   elevi înscrişi

Nr.   elevi prezenţi

Rezultate

<   5.00

5.00   – 5.99

6.00   – 6.99

7.00   – 7.99

8.00   – 8.99

9.00   – 9.99

10

%   note ≥ 5.00

2487

2330

1210

511

191

175

153

83

7

48,06