Arhive etichetă: studiu

Școlile/ educația în pandemie, studiu OECD

*Cu date din foarte multe state ale lumii, studiul relevă faptul că în destule locuri s-a ales ora efectivă de curs mai mult decât cea online, că au fost ajutați profesorii, că s-au dezvoltat metodele alternative dar s-a pus accentul pe dezvoltarea domeniului astfel încât beneficiarul final, elevul, să aibă de câștigat în pandemie

Administrațiile și conducerile școlilor prin reprezentanții lor AR TREBUI să lectureze cu atenție studiul (https://www.oecd-ilibrary.org/docserver/201dde84-en.pdf deci în format care se poate descărca!) realizat de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (Organisation for Economic Cooperation and Development – OECD) cu date din foarte multe țări ale lumii referitoare la modul cum au reacționat guvernele, primăriile, școlile în pandemie – cum au oprit sau nu orele de curs clasice, cum au ajutat profesorii și elevii, cum au dezvoltat domeniul educațional în așa fel încât pandemia de COVID-19 să afecteze cât mai puțin instrucția elevilor. Se poate observa (primul tabel din studiu) cum țările dezvoltate economic și cultural (ex. Germania, Danemarca, Norvegia) au avut cele mai multe ore de școală efectivă, preferând să ofere copiilor șansa de a se întâlni în mod direct cu profesorii – de altfel, metoda care dă cele mai bune rezultate, orice s-ar spune în contradictoriu.

Armanda Filipine Armanda Filipine, revista de cultură și informație Braila Chirei

Studiu. Cele mai iubite animale de companie în România

*În ordinea aceasta: câinii, pisicile, păsările * Studiu realizat de site-ul „Toate animalele”

Dan Andrei – coordonator editor Comunitatea toateanimalele.ro, o „mică enciclopedie a tuturor animalelor din lume” (după cum o intitulează însuşi editorul), ne trimite un studiu pe care îl prezint aici, cu bucuria să aflu că oamenii sunt încă interesaţi şi de alte fiinţe – nu doar de sine (Nota mea. Armanda Filipine, revista de cultură şi informaţie Braila Chirei – îmi daţi voie să fiu ironică, nu-i aşa?! Veţi vedea mai jos că ironia e îndreptăţită…).

     Jumatate (50%) dintre românii din mediul urban deţin animale de companie, potrivit studiului efectuat cu ajutorul a 15.740 respondenti prin intermediul site-ul toateanimalele.ro. Aproximativ 33% dintre românii cu animale de companie au doar câini, în timp ce aproximativ 27% au doar pisici. Topul celor mai populare animale de companie în rândul românilor este completat de păsări – de colivie, respectiv peruşi, papagali – aproximativ 22% dintre români îi preferă, Alte preferinţe: peşti (9%), iepuri (5%).

         Conform spuselor lui Abraham Maslow, ierarhia celor mai iubite animale de companie nu e surprinzatoare, ea reflectân nevoile umane – aşa că nu trebuie să ne mirăm. Piramida lui Maslow reprezinta un concept pe care psihologul american l-a lansat în lucrarea sa „A theory of Human Motivation” (Abraham Maslow, Motivatie şi personalitate), încercând să descifreze motivaţiile ce stau la originea acţiunilor umane. Cercetătorul ajunge la concluzia că interesul propriu este forţa motrice şi, mai mult, că acest interes poate fi ierarhizat. 

De ce preferă românii mai mult căinii ca animale de companie? Deşi studiul arată şi faptul că 14% dintre românii din mediul urban care deţin animale de companie au şi caini şi pisici, românii se simt apropiaţi de câini deoarece simt empatie faţă de aceştia şi pot construi o legătură reală cu ei. Şi la nivel mondial s-a observat că oamenii preferă câinii din acelaşi motiv. „Iubim câinii mai mult decât oamenii pentru că patrupezii nu au atât de multe aşteptări de la noi. Ei ne iubesc şi atât. Nu ne dezamăgesc şi nu ne rănesc“ – Scott Wilson (psiholog si profesor la Departamentul de Consiliere si Psihologie Clinica de la Teachers College din Columbia).

     De ce aleg românii, 27% dintre ei, potrivit studiului menţionat – pisicile pe post de animale de companie? Se pare că atât pentru frumuseţea, cât şi pentru drăgălăşenia lor. Aceleaşi aspecte au fost evidenţiate şi în alte studii, la nivel mondial. 

       Preferinţa pentru pesti – 9% în cazul românilor, face parte dintr-un trend general. aproximativ 60% din populaţia globului, dacă nu mai mult, posedă un acvariu acasă.

        Iepurii sunt şi ei în preferinţele românilor – aproximativ 5% au, şi există o explicatie: cei mici îi adoră, plus că un iepure reprezintă, ca preferinţă mai  ales în ultimii ani, cadoul preferat de români pentru cei mici (şi nu numai) în preajma Sărbătorilor Pascale.

         Românii îşi iubesc animalele de companie, şi au grijă de sănătatea lor. Studiul efectuat de site-ul toateanimalele.ro relevă că proprietarii de animăluţe ori pasari de companie vizitează de 8 ori pe an cabinetele veterinare. Vaccinarea ocupa primul loc – 47% dintre români fac acest lucru pentru animalele lor de companie. Românii isi duc câinii la saloanele de înfrumuseţare canine în proportie de 25%, iar cei care au pisici fac acelaşi lucru în proportie de aproximativ 15%.

        Potrivit altor studii, legătura şi relaţia unică, intimă şi emoţională pe care oamenii o împărtăşesc cu animalele lor le oferă primilor sens în viaţă – dacă vedem banii pe care îi cheltuie pentru a le face fericite, fotografiile şi filmele postate pe Internet… E clar că acestea joacă un rol important în viaţa multor oameni.

La Grădiniţa „Palatul de cleştar” Brăila, grădinița de vară ”Educația pentru timpul liber”

*O întreagă echipă, cu educatoare de la Grădiniţele nr. 8, nr. 30 şi nr. 44, a avut grijă ca în perioada 3 – 28 iulie 2017 copiii să fie cu adevărat fericiţi, neuitând de studiu nici în vacanţă, dar cu multă joacă – aşa cum de altfel merită să fie vara oricărui micuţ

Grădiniţa cu Program Prelungit (PP) nr. 8 „Palatul de cleştar” din Brăila a fost, în perioada 3 – 28 iulie 2017, un adevărat furnicar. Nu s-a cunoscut că este vacanţă, pentru că foarte mulţi copiii – nu doar de la unitatea preşcolară menţionată, ci şi din mai multe unități preșcolare din zonele cartierelor Vidin şi Brăilița – au participat la activitățile derulate în proiectul Grădinița de vară ”Educația pentru timpul liber”.

 A fost şi un ajutor pentru părinţi, care au fost încântaţi să ştie că micuţii sunt supravegheaţi, că nu se opresc din învăţat şi, în plus, se distrează de minune. Adevărul e că pogramul a fost unul extrem de atractiv: doamnele educatoare au organizat ateliere de pictură, de teatru, de limba engleză, modelaj, handmade. Copiii au avut parte de o mulţime de jocuri și activități recreative în curtea grădiniței, dar și plimbări în Parcul Monument, în Grădina Publică. Mai mult decât atât, au fost efectuate şi vizite de lucru la Biblioteca Județeană ”Panait Istrati”. Merită cunoscuţi toţi cei care au făcut posibilă această frumoasă manifestare: educatoarele Cioroiu Gabriela, Lungu Ionica, Vechiu Stanca, Moșescu Nicoleta, Toma Ionica, Filote Cristina, Pelin Chirica, Sorică Claudia – cadre didactice la Grădinița PP nr. 8, educatoarele Cupliu Daniela, Iorga Paula, Cîrîc Nelușa, Răducu Elena – cadre didactice Grădinița PP nr. 30 și nr. 44, Buzea Angelica, Jianu Maria, Pătrașcu Ionelia – personal didactic auxiliar, Chițu Alexandrina – personal medical, Mihai Angelica, Strechie Silvia, Bobocea Dorina, Postelnicu Călinița – personal de îngrijire. 

Activitățile proiectate, organizate și susținute au condus la îndeplinirea obiectivelor specifice ale proiectului și anume: asigurarea unui cadru securizat de petrecere a timpului liber; favorizarea adaptării la mediul preşcolar pentru copiii care nu au frecventat grădiniţa în anul şcolar 2016 – 2017; prevenirea neglijării copilului şi a problemelor de adaptare socială; promovarea şi aplicarea unei învăţări experienţiale, prin explorări şi experienţe în situaţii de joc; conştientizarea de către părinţi a impactului pe care educaţia timpurie o are în dezvoltarea adultului – subliniază organizatorii.  

Copilul trebuie să crească zâmbind, iar grădinița rămâne căminul cu povești minunate în care se zâmbește crescând! Fiecare zi petrecută în Grădinița PP nr. 8 <Palatul de cleștar>, experimentând activitățile propuse, au adus fericirea pe chipul copiilor și mulțumirea părinților implicați în proiect”,  a declarat prof. Silvia Frîncu – directorul Grădiniţei „Palatul de cleştar”.

     În ultima zi de desfășurare al proiectului Grădinița de vară ”Educația pentru timpul liber”, la Gradinița PP nr. 8 s-a organizat o expoziție unde au fost prezentate produse ale activităților, fotografii și lucrări ale copiilor realizate pe parcursul întregului program, iar cei mici au fost răsplătiți cu diplome. Instantanee surprinse din activitățile organizate au fost postate zilnic la https://www.facebook.com/gradinita.gradinita.12 pe pagina din reţeaua de socializare Facebook a Grădiniței ”Palatul de cleștar”. Din aceste ample relatări fotografice, am selectat (n.aut. Armanda Filipine) câteva imagini în albumul https://www.facebook.com/pg/BrailaChirei/photos/?tab=album&album_id=1500034443422473  din pagina Facebook a revistei de cultură şi informaţie Braila Chirei.

Silvia Frîncu nu a uitat să menţioneze şi pe ceilalşi colaboratori care au transformat programul de vacanţă într-unul de real succes: ”Mulțumesc tuturor celor care au contribuit la succesul acestei noi experiențe: cadrelor didactice voluntare  de la Grădinița PP nr. 8 și nr. 30, personalului didactic auxiliar, medical și de îngrijire, și nu în ultimul rând, partenerilor educaționali: Trupa de teatru b’URSucel, Librăria Spectrum Creativ și doamnei bibliotecar Doiniţa Stanciu de la secția Împrumut pentru Copii. Ludoteca din Biblioteca Județeană Brăila”.

** *   Proiectul Program Grădinița de vară ”Educația pentru timpul liber” a fost inițiat de Inspectoratul Școlar Județean Brăila reprezentat de prof. dr. Cătălin Canciu – inspector şcolar general și prof. Cristina Mangiurea – inspector școlar pentru educație timpurie. A fost dezvoltat în nouă grădinițe din municipiul Brăila.

N.red. Felicitări tuturor pentru aşa o vacanţă cu joacă, peripeţii şi cu studiu! Bravos!

Studiu al Comisiei Europene despre alimentatia in scoli si Lupta cu obezitatea infantila

* Aproape o treime dintre copiii europeni sunt supraponderali sau obezi * Politicile privind alimentatia in scoli trebuie, de aceea, sa fie o prioritate pentru statele UE 

Centrul Comun de Cercetare (JRC) a publicat in luna iulie 2014 primul studiu care inventariaza politicile statelor membre privind alimentatia in scoli. Aceste studiu face parte din lupta, la nivelul Comisiei Europene, pentru reducerea cazurilor de obezitate infantila. Inventarierea politicilor privind alimentația în școli s-a realizat cu ajutorul Grupului la nivel înalt pentru nutriție și activitate fizică al UE, în sprijinul Strategiei pentru Europa privind problemele de sănătate legate de alimentație, excesul de greutate și obezitate, din 2007, precum și în sprijinul Planului de acțiune al UE privind obezitatea infantilă 2014-2020.

Potrivit studiului, țările europene recunosc contribuția importantă a alimentației în școli la sănătatea, dezvoltarea și performanțele școlare ale copiilor. Toate țările cuprinse în studiu (cele 28 de state membre ale Uniunii Europene + Norvegia și Elveția) au orientări privind alimentația în școli, deși orientările respective variază considerabil. Măsurile naționale care vizează promovarea dietelor sănătoase în școli variază de la orientări facultative privind dimensiunile porțiilor, de exemplu, la interdicții totale, inclusiv în ceea ce privește comercializarea băuturilor îndulcite cu zahăr si prezenta distribuitoarelor automate.

fat kid         Foto, preluare din dailymail.co.uk

Raportul oferă o privire de ansamblu asupra situației reglementărilor, care constituie un important pas înainte pentru evaluarea impactului acestor politici asupra obezității infantile. Raportul analizează cele mai recente documente de politică naționale care constituie standarde și orientări privind alimentele disponibile în școlile primare și secundare. Raportul descrie aceste politici pe baza unor criterii comune, precum alimentele permise sau interzise, nivelul substanțelor nutritive, structurile pentru servit masa, serviciile de alimentație publică și restricțiile privind comercializarea.

Romania, alaturi de alte 17 state membre ale Uniunii Europene, are in vigoare o serie de norme in domeniu si aplica anumite restrictii la comercializarea produselor alimentare nesanatoase in institutiile de invatamant.

„Acest raport oferă factorilor de decizie politică, educatorilor și oamenilor de știință o bună bază pentru investigarea posibilelor legături dintre politicile privind alimentația în școli și sănătatea publică și pentru evaluarea eficacității cu care sunt promovate obiceiurile alimentare sănătoase”, a declarat Máire Geoghegan-Quinn – comisar european pentru cercetare, inovare și știință.

                „Aproape o treime dintre copiii europeni sunt supraponderali sau obezi și, prin urmare, riscă să contracteze boli care pot fi prevenite, inclusiv diabetul de tip 2. Școlile sunt parteneri importanți în eforturile noastre de a încuraja copiii să adopte obiceiuri alimentare sănătoase, astfel încât să crească sănătoși, să aibă rezultate școlare bune și să-și dezvolte pe deplin potențialul. Așadar, prima evaluare a politicilor privind alimentația în școli este o contribuție importantă la lupta noastră împotriva obezității”, aafirmat Tonio Borg – comisarul pentru sănătate

Elemente din raport

Peste 90% dintre politicile studiate conțin standarde bazate pe alimente, menite a asigura meniuri echilibrate. Acestea sunt urmate de orientări privind dimensiunea porțiilor (76%) și de standarde bazate pe substanțele nutritive pentru prânz (65%).

Sunt foarte des întâlnite restricțiile sau recomandările legate de disponibilitatea băuturilor (65-82%), majoritatea sprijinind accesul (gratuit) la apă potabilă proaspătă și limitând sau interzicând în mod specific băuturile răcoritoare (îndulcite cu zahăr).

Îmbunătățirea nutriției copiilor, învățarea unui regim alimentar și a unor obiceiuri de viață sănătoase, precum și reducerea sau prevenirea obezității infantile sunt obiectivele principale generale împărtășite de majoritatea țărilor.

Dulciurile și gustările aromatizate sunt restricționate în majoritatea politicilor, care variază de la permiterea ocazională a acestor gustări la interdicții complete.

Măsurarea rezultatelor politicii privind alimentația în școli este impusă sau recomandată în 59% dintre politici. Furnizarea de alimente în școli și procentajul copiilor care mănâncă la școală sunt rezultatele cel mai des întâlnite între cele care trebuie măsurate.

Aportul de energie și aportul de grăsimi sunt cei mai comuni parametri incluși în standardele pentru prânz bazate pe energie/substanțe nutritive (utilizați în 65% și, respectiv, în 56% din totalul politicilor).

Oferta distribuitoarelor automate este restricționată în aproximativ jumătate dintre țările studiate. Măsurile variază de la cele care recomandă opțiuni mai sănătoase în privința alimentelor oferite de distribuitoarele automate la cele care interzic alimentele nesănătoase din automate și la cele care interzic cu totul prezența automatelor în incintele școlilor.

Limitarea comercializării alimentelor nesănătoase constituie, de asemenea, o practică obișnuită.

N.aut.  Statele nu ar trebui sa puna pe primul plan interesele economice, ale producatorilor si ale comerciantilor, ci pe cele ale tinerei generatii.

Participati la chestionarul privind furtul de identitate!

*

Proiectul „ME is MINE”, promovat de Asociatia Nationala pentru Protectia Consumatorilor si Promovarea Programelor si Strategiilor din Romania (A.N.P.C.P.P.S.R.), are ca obiectiv pe termen lung reducerea cazurilor de furt de identitate si popularizarea drepturilor consumatorilor cu privire la protectia datelor cu caracter personal si crearea unui Observator national, cu privire la problema supusa atentiei, in Romania si in Italia. Prin intermediul InfoCons, publicatia asociatiei, se afla in stadiul de colectare si analiza a chestionarelor in ideea de a identifica starea actuală cu privire la furtul de identitate în România. Chestionarul este disponibil pe www.furtdeidentiate.ro la care suntem invitati sa participam.
Furtul de identitate este o infractiune prin care se obtin informatii personale cheie / importante, precum documente de la asigurarile sociale, permis de conducere si altele, cu scopul de a se da drept altcineva. Informatiile obtinute pot fi folosite pentru a obtine un credit, marfuri sau servicii folosind numele victimelor.
furto di identita „Conform rezultatelor partiale ale cercetarilor efectuate de partenerii din Italia – Adiconsum in perioada februarie – iunie 2013, pe un total de 2.500 de intervievati , 53.47 % femei si 46.53% barbati, a rezultat faptul ca cel mai utilizat canal de informare este cel pe internet, iar cea mai utilizata metoda de inselatorie cu privire la furtul de identitate este cea privind solicitarea informatiilor personale, prin canalele online. Aceste metode sunt mai folosite in randul tinerilor cu varste  cuprinse intre 13 si 18 ani, in timp ce persoanele cu varsta peste 25 ani sunt victimele fraudelor de tip skimming„, precizeaza intitiatorii studiului.
La intrebarile “Ati primit vreodata informatii despre furtul de identitate prin internet/ de la asociatii de consumatori/de la banci sau institutii financiar-bancare?” , 37,9% au raspuns pozitiv cu privire la Internet, 22,9% au primit informații de la banci sau institutii financiar-bancare, 19.45% au raspuns asociatiile de consumatori ca sursa de informare.
Rezultatele cu privire la tipurile de furt de identitate cunoscute de cei intervievati au fost urmatoarele: 77.44%   – skimming (clonarea cardului de credit la utilizare); 69.26% – informatii cu caracter personal prin intermediul internetului; 55.78% – phishing (furt de date personale via e-mail).
Principalele tipuri ale la furtul de identitate  ale caror victime au fost cei intervievati: 48.97% – cererea de Informatii cu caracter personal atunci cand navigheaza pe internet; 33.51 % – skimming;  30.53 % – contacte nedorite prin telefon.

Munca la romani… unde o fi?!?

Un studiu recent – realizat de Result Development (companie de consultanta si training)  in 2011 si 2012, chestionand peste
1.4oo de persoane in Romania (peste 92 la suta cu studii superioare si peste 80 la suta fiind angajati) – releva faptul ca in Romania ideea de munca nu conteaza in lista elementelor esentiale care conteaza in „grila de lucru” a oricarui participant la viata social-comunitara. Spre exemplu, la intrebarea „Ce valori considera un angajat din Romania ca sunt importante pentru sine?”, raspunsurile au subliniat confidentialitatea, schimbarea, relatiile de calitate, dezvoltarea personala, onestitatea, persistenta in munca, colaborarea cu ceilalti, competenta, implicarea, prietenia si loialitatea. Atunci cand intrebarea, de mai sus, vizeaza semenul, raspunsurile au fost cu totul altele…

Interesant – de fapt, grav! – este aspectul scarii de valori pe care se pune pret in Romania contemporana. Iata cum arata „idealurile” / dorintele/ poftele –  hm! de fapt, in nici un caz idealuri… – si ganditi singuri daca sunt ok sau nu: castigul financiar, accesul la putere si pozitii de autoritate, obtinerea recunoasterii din partea celorlalti, renumele si faima, avansarea in cariera,  senzatia de libertate, siguranta si stabilitatea, competitia.

Nu avem o cultura a muncii…

In dailybusiness.ro este comentat acest rezultat, eu ma refer aici ma ales la declaratiile sociologului Vintila Mihailescu (pe care il lecturati si in  revista „Dilema veche”) din care reiese ce spuneam in titlu: munca lipseste din aceste raspunsuri. „Nu avem inca o cultura a muncii, nu ne asumam motivatia de piata. Nu e ipocrizie, e dezirabilitate sociala: Nu dau inca bine valorile legate de castig, putere, faima. Sunt inca tinute sub pres, nu da bine sa fii materialist”, este de parere sociologul, care evidentiaza si o serie de paradoxuri.

Iata cateva acestea: romanii isi doresc sa fie competenti, dar nu si eficienti…; romanilor le place sa traiasca in comunitate, dar nu si in organizatie – cum s-ar spune, relatiile de prietenie si sociabilitatea ar fi cum ar fi, dar lucrul in echipa nu prea e la mare cautare; alt paradox este raportat la recunoasterea din partea sefilor, mai importanta si decat castigul financiar…

Un alt aspect relevat este faptul ca antreprenorii romani au tendinta sa lucreze fara un plan pe ermen mediu si lung – n.aut. Aici insa ar fi un amendament; legiutorul are, in Romania, tendinta de a schimba nepermis de des actele normative, taxele, impozitele, preturile…  workers1

N.aut. Angajatorii, educatorii, formatorii din diverse domenii ar trebui sa fie atenti la aceste aspecte, Ministerele Muncii si al Educatiei ar trebui sa ia urgent masuri pentru ca efectele deja subliniate mai sus arata urat…  Si familia ar trebui sa aiba in vedere aceste rezultate, pentru ca asa cum bine stim, cei 7 ani de acasa sunt mai mult decat importanti pentru formarea noastra ca Oameni!

Profilul angajatului în industrie – studiu la care a participat şi Facultatea de Inginerie Brăila

Recent s-a finalizat studiul, realizat la nivel naţional, cu tema „Profilul ideal al noului angajat in industrie”. După cum ne informează conf. ec. dr. ing. Adrian Goanţă – decanul Facultăţii de Inginerie Brăila (FIB) – în cadrul studiului au fost chestionate 138 de firme din întreaga ţară, chestionarele fiind aplicate de către un grup de cadre didactice de la 7 universităţi româneşti. “Din acest grup face şi parte si Universitatea <Dunărea de Jos> Galaţi, cu două facultăţi, şi anume FIB şi Facultatea de Mecanică din Galaţi. Rezultatele au fost centralizate şi prelucrate, pe parcursul lunii februarie 2010, de către titularul de proiect – ADA liderul în implementări PLM (Product Lifecycle Management) în România. Pentru date complete despre rezultatele acestui studiu  vă invit să deschideţi pagina de la adresa http://www.plmadaptor.ro/companii/profil-inginer-ideal  pentru a vedea care este la acest moment <Profilul ideal al noului angajat in industrie>”, precizează Adrian Goanţă.

 Mai mult, decanul FIB afirmă şi că “rezultatele acestui studiu vor orienta activitatea viitoare din cadrul proiectului PLM ADAPTOR”. Despre proiect găsiţi informaţii şi la https://brailachirei.wordpress.com/2010/02/01/proiect-pos-dru-la-facultatea-de-inginerie-braila%e2%80%9cplm-adaptor%e2%80%9d-de-el-vor-beneficia-700-de-studenti-din-7-universitati-din-tara/.

 “Trebuie menţionat faptul că până la acest moment situaţia înscrierii studenţilor este foarte bună, ea demonstrând interesul acestora pentru obiectivele proiectului PLM ADAPTOR. În topul înscrierilor se remarcă studenţii de la Universitatea <Dunărea de Jos>. Chiar daca mai e o lună până la închiderea înscrierilor, cele 700 de locuri aproape s-au acoperit! De asemenea, vreau să subliniez faptul că înscrierea este realizată în variantă moderna, pe Internet, studenţii înscrişi primind imediat o confirmare on-line de preluarea datelor pe serverul central. Din discutiile cu studenţii a rezultat şi faptul că aşteaptă cu interes începerea cursurilor de instruire”, declară Adrian Goanţă.