Arhive categorie: educatie

Ghid metodic Verde Go, pentru educația de mediu la clasele primare

*Poate fi descărcat gratuit

Ministerul Mediului, Apelor și Pădurilor (MMAP) a lansat, în programul educațional Verde GO, ghidul metodic ”Educație pentru mediu” destinat învățământului primar. Colaboratori ai MMAP in acest demers sunt Asociația Viitor Plus și Automobile Dacia. Ghidul poate fi descărcat gratuit și de la https://kilometrulbine.ro/ghid-metodic-verde-go/ (este și la https://www.viitorplus.ro/verde-go-ghid-metodic/ dar aici trebuie completat un formular).

„Educația pentru mediu conectează elevii la lumea din jurul lor sporind gradul de conștientizare a problemelor care afectează mediul de care noi toți depindem, precum și acțiunile pe care le putem desfășura pentru a-l îmbunătăți și susține. Fie că aducem natura în sala de clasă, scoatem elevii afară pentru a învăța sau ne relaxăm într-o plimbare cu familia, contactul cu natura are multe beneficii. Ghidul tocmai asta face: propune soluții atractive, interesante, amuzante pentru reconectarea cu natura” – subliniază inițiatorii.

Armanda Filipine Armanda Filipine & revista de cultură și informație Braila Chirei

Workshop la Brăila pe teme de educație și competențe sociale, în proiectul CRED

*Organizatorul local este Casa Corpului Didactic, gazdă Colegiul Național ”Ana Aslan” și participanții din ISJ, sindicate, asociații profesionale etc.

Casa Corpului Didactic (CCD) Brăila, prof. dr. Cristina Elena Anton director, organizează sâmbătă, 2 aprilie 2022, workshop-ul cu tema ”Competența personală, socială și de a învăța să înveți. Construirea de experiențe de învățare relevante în școală cuprins în calendarul proiectului cu finanțare europeană CRED („Curriculum Relevant, Educație Deschisă pentru toți”). Evenimentul se desfășoară în sala de conferințe a Colegiului Național ”Ana Aslan”, cu participarea reprezentaților unităților de învățământ și din sistemul de educație/sindicate de la nivel central, local etc.

Astfel, se află pe lista de participanți Gabriela Bratu și Dorin Roșcan – experți naționali CRED, din partea Ministerului Educației, directorul CCD Buzău – Ștefan Torcărescu, expert regional CRED, de la Inspectoratul Școlar Județean Brăila – inspectorul şcolar general prof. dr. Cătălin Canciu, inspectorii şcolari generali adjuncți prof. Cici Mihaela Bolovan (expert CRED) și Corina Florentina Ciupală, directorul CCD Brăila – prof. dr. Cristina Elena Anton (expert local CRED), reprezentanți ai partenerilor sociali, respectiv de la Federația Sindicatelor din Educație ”Spiru Haret” – Paulina Roșcan, președinte S.I.P. – F.E.N. Vrancea, Valeriu Partene – președintele Sindicat Învățământ Brăila, de la organizații neguvernamentale – educatoarea Mirela Mocanu – președinte Asociașia profesională EGIDA Brăila, Alexandra Raisa Roșcan de la Inteligent Legal Consult.

Tematica workshop-ului se va dezvolta pe parcursul mai multor sesiuni de lucru, prezentările aparținând conferențiarului universitar Aurora Adina Colomeischi:

* Consilierea psihopedagogică – cadru de prevenție primară și de promovare a competenței personale, sociale și a învăța să înveți”;

* ”Competența personală, socială și de a învăța să înveți – conceptualizare. Competența personală – Stare de bine, Autoeficacitate”;

* ”Competența socială – Comunicare, Empatie. Competența de a învăța să înveți – Mentalitate de creștere”;

* Modalități de construire a experiențelor de învățare – Proiectarea activităților folosind Modelul învățării experiențiale”.

Foto de la o altă reuniune (workshop „Strategii de identificare a nevoilor de invatare ale elevilor pentru prevenirea/ reducerea esecului scolar si a abandonului scolar”, în 19 iunie 2021 – album foto pe rețeaua Facebook la https://www.facebook.com/media/set?vanity=ArmandaFilipine&set=a.10220489619297572 ) brăileană organizată de CCD Brăila, tot în calendarul proiectului european CRED.

Armanda Filipine Armanda Filipine & revista de cultură și informație Braila Chirei

Ziua internațională a păsărilor, serbată la Brăila cu elevi

*De la Şcoala Gimnazială „Vasile Alecsandri”, cu Administratia Parcului Balta Brăilei și secția muzeală de Științele Naturii

Astăzi, Ziua Internaţională a Păsărilor – 1 aprilie – a fost celebrată la Brăila pe pontonul-muzeu (dezvoltat în baza unui proiect cu fonduri europene) al Administrației Parcului Natural Balta Mică a Brăilei cu elevi de la Școala Gimnazială „Vasile Alecsandri” și prof. Alina Tudor – directorul școlii, cu Nicolae Onea – muzeograf șef la secția Științele Naturii din Muzeul Brăilei „Carol I”.

Elevii au venit pregătiți la întâlnire; au vorbit despre importanța protejării păsărilor, au adus și desenele lor în care au evidențiat etapele de creștere din viața unei păsări. Organizatorii/ gazde au răsplătit cu premiii elevii participanți.

** Din cele aproximativ 100.000 specii de păsări din lume, avifauna din România include 383 specii; dintre acestea, 206 specii de păsări se regăsesc în Parcul Natural Balta Mică a Brăilei și utilizează acest teritoriu pentru cuibărit, hrănire, loc de popas în timpul migrației sau pentru iernare (sublinierea gazdelor evenimentului)

Armanda Filipine Armanda Filipine & revista de cultură și informație Braila Chirei

La Casa memorială „Perpessicius”, o nouă sesiune de comunicări ale elevilor

*Participă tineri de la de la Colegiul Național Pedagogic „D. P. Perpessicius”, partener fidel al secției muzeale brăilene

Sub genericul „Pluralitatea creației Perpessiciene”, la Casa memorială „Dumitru Panaitescu Perpessicius” (Brăila, str. Cetății nr. 70) Muzeul Brăilei „Carol I” are loc o nouă sesiune de comunicări științifice destinată elevilor, a XI-a ediție.
Ca de fiecare dată, gazdă/ coordonator va fi muzeograf Elena Ilie – șef secția Memoriale, participanți fiind elevi de la Colegiul Național Pedagogic „D. P. Perpessicius”, instituția școlară având cele mai multe colaborări cu spațiul muzeal unde Cartea și Literatura sunt (mereu, spre bucuria noastră) pe primul plan.
Evenimentul are loc marți, 29 martie 2022. De altfel, 29 martie este ziua trecerii în eternitate a lui D. P. Perpessicius, deci se înscrie în firescul respectării memoriei marelui cărturar derularea sesiunii cu elevi de la Pedagogicul brăilean „Perpessicius, îndrumătorul fiind prof. Carmen Lăcrămioara Aldea. Moderatorul întâlnirii va fi Liliana Șerban – muzeograf.

Armanda Filipine Armanda Filipine & revista de cultură și informație Braila Chirei

Movila Miresii, cu elevi în Cluburile școlare de educație pentru sănătate

*În proiectul național derulat în parteneriat cu Crucea Roșie Română sunt înscriși peste 100 elevi din Școala Gimnazială Movila Miresii

În proiectul ,,Cluburile școlare de educație pentru sănătate” desfășurat în parteneriat cu Societatea Națională Crucea Roșie România, în perioada februarie – iulie 2022, sunt înscriși și peste 100 elevi de la Școala Gimnazială Movila Miresii. Motivul este unul binevenit pentru derularea de activități cu teme dintre cele mai utile și interesante: igiena, activitate şi odihnă, alimentație sănătoasă, sănătate mintală, relații sănătoase, influența nocivă asupra organismului uman, primul ajutor.

Coordonatori în proiect, implicați în calitate de voluntari din partea Școlii Movila Miresii, sunt prof. Brezuică Mirela – directorul școlii, prof. Otilia Steluța Miron – director adjunct, prof. Carmen Stoean, prof. înv. primar Florica Munteanu și prof. înv. primar Cornelia Florean.

Armanda Filipine Armanda Filipine & revista de cultură și informație Braila Chirei

Mărțișor, temă de proiect și expoziție

*Elevi ai Școlii ”Ion Creangă” au desenat/ povestit în scris , iar Casa Corpului Didactic Brăila găzduiește o mostră a muncii copiilor

Un proiect (multe activități școlare se numesc, mai nou, așa) cu tema Mărțișorului (tradiționala sărbătoare populară românească – și nu doar – din 1 martie) a fost realizat de elevi de la Școala Gimnazială ”Ion Creangă” Brăila, coordonator fiind Violeta Elena Ionescu – profesoară de limba engleză. Planșe cu istoric, variante ale legendelor – în limbile română și engleză, desene, modelaj din hârtie sunt prezente într-o expoziția la sediul Casei Corpului Didactic (CCD) Brăila, să se bucure și membrii echipei conduse de prof. dr. Cristina Elena Anton – director CCD Brăila – de poveștile copiilor având pe Mărțișor personaj principal.

Nota red. În context trebuie reamintit, mai ales subliniat pentru cei care nu știu, că tradiția Mărțișorului a fost inclusă încă din 2017 în patrimoniul cultural imaterial al lumii, dosarul (comun România – Bulgaria) fiind acceptat de UNESCO în anul menționat.

Armanda Filipine Armanda Filipine & revista de cultură și informație Braila Chirei

Copii ucrainieni merg la Școala ”Puskin” Brăila. Viața merge înainte!

*Cel puțin patru copii din familii refugiate vor învăța la Școala Gimnazială ”A. S. Puskin”, unitatea de învățământ deținând regimul special educațional cu predare în limba maternă rusă – limbă pe care o înțeleg mulți ucrainieni

Școala Gimnazială ”A. S. Puskin” (foto din arhiva revistei BRAILA CHIREI, în holul de intrare unde se află elevi pregătiți să întâmpine oaspeți – la un eveniment din anii trecuți) din municipiul Brăila (fosta Școală nr. 21 din cartierul Pisc, pentru cine nu știe încă noile denumiri) va avea din 7 martie 2022 cel puțin patru noi elevi la clase I – IV, din familii de refugiați urcrainieni care au ajuns pe teritoriul județului și care au primit aici găzduire de urgență în situația disperată în care se află urmare a atacului armat al rușilor asupra țării lor. Au primit de asemenea, și sprijin de la membri ai Comunității Rușilor lIpoveni în ceea ce privește traducerea (destui nu cunosc limba engleză – limbă de-acum universală – dar cunosc limba rusă și a fost confortabil să se înțeleagă cu lipovenii brăileni care fac acest serviciu pentru refugiați încă din primele ore ale conflictului de pe teritoriul ucrainian. când au sosit și la noi primii refugiați). Așa au aflat familiile cu copii că pot primi ajutor concret și că pot sprijini foarte mult copiii, integrându-i urgent în comunitatea școlară unde, așa cum am spus, va fi confortabil pentru că există cunoscători ai limbii ruse și printre elevi.

Anunțul a fost făcut de prof. Maria Milea (foto, de la activitatea găzduită de secția muzeală)- directorul Școlii ”Puskin” – la evenimentul ”Credința de rit vechi în viața rușilor lipoveni din Brăila” (https://brailachirei.wordpress.com/2022/03/03/bucurii-spirituale-in-compania-rusilor-lipoveni-braileni/) desfășurat la secția Etnografie a Muzeului Brăilei ”Carol I”.

Notă. De la începutul conflictului (invazie, atac armat al Rusiei) de pe teritoriul Ucrainei, de acum 11 zile, au trecut granița României câteva sute de mii de ucrainieni, în majoritate femei cu copii, bătrâni pentru că bărbaților li s-a interzis prin lege să plece (ei trebuie să își apere țara de invadator). Majoritatea refugiaților trec mai departe, în țări occidentale – unii au rude acolo, alții merg în căutarea unui loc sigur și cât mai departe de zona de conflict, dar unii vor rămâne și în România pentru că, iată, se găsesște și aici oaza de umanitate de care au nevoie.

Armanda Filipine Armanda Filipine & revista de cultură și informație Braila Chirei

Concursul național de comedie ”Ștefan Mihăilescu-Brăila” 2022, ed. XI. Palmares

*Ediția a avut loc în format digital; au participat 56 elevi de la licee vocaționale de profil

Concursul Național de Comedie Ștefan Mihăilescu-Brăila2022, ediția a XI-a organizată de Liceul de Arte ”Hariclea Darclée” cu sprijinul Primăriei municipiului Brăila s-a desfășurat în perioada 21 – 28 februarie 2022. Ediția din acest an a fost organizată în format digital, motivația fiind situația epidemiologică din pandemie. Evident că există speranțe pentru viitoare ediții în foamtul cunoscut, cel fizic, subliniază prof. dr. Gheorghe Antonescu – directorul Liceul de Arte ”H. Darclée”, care și predă la clase de Arta Actorului.

  ”Deși a fost o ediție specială, am avut o participare numeroasă – 56 de participanți din opt licee vocaționale cu clase de profil. Regulamentul prevedea participarea unei delegații de opt elevi/ liceul dar, pentru că anul acesta nu am avut secțiunea trupă/ scenă comică, participanții au format echipe din nouă elevi – câte trei concurenți pentru fiecare an de studiu din clasele a X-a, a XI-a, a XII-a. S-au acordat premii și mențiuni pentru fiecare an de studiu. Felicitări tuturor participanților și în mod special premianților, mulțumiri tuturor colegilor care s-au implicat! Să avem cu toții o primavară frumoasă și nu numai atât!” – Catedra de Teatru și Coregrafie a Liceului de Arte Hariclea Darclée” Brăila.

  Juriul a fost format din prof.univ.dr. Radu Olăreanu de la Universitatea de Artă Tg. Mureș, prof. univ. dr. Gelu Badea de la Universitatea ”Babes-Bolyai” Cluj-Napoca Facultatea de Teatru și Film, prof. univ. dr. Octavian Jighirgiu de la Universitatea de Arte ”George Enescu” Iași.

  În foto – premianți și profesori brăileni, de la stânga la dreapta, David Deca, Andreea Solomon, prof. Gigi Antonescu, Delia Tarau, Anamaria Iloaie, Geanina Condruz, prof. Zane Jarcu, Anastasia Stanciulescu, prof. Daniela Antonescu, Vittoria Baciu, prof. Leti Brânzia, Tiberiu Grigoraș.

Palmares

clasa a XII-a

Premiul I – Boanță Iuliana Teodora (Colegiul Național de Artă ”Dinu Lipatti”, prof. coord. Iliese Anca Ioana);

Premiul II – Hanțig Ionuț Cristian (Liceul de coregrafie și artă dramatică ”Octavian Stroia” Cluj-Napoca, prof. Corpodean Dumitrescu Laura), Panaitescu Giulia (Colegiul Național de Artă ”Dinu Lipatti”, prof. ) și Tarău Delia Ioana (Liceul de Arte ”Hariclea Darclée”, prof. Antonescu Gheorghe);

MențiuniGrigoraș Tiberiu Iulian și Anamaria Iloaie (Liceul de Arte ”Hariclea Darclee”, prof. Jarcu Zane), Resteman Alexandra Daria (Liceul ”O. Stroia” Cluj-Napoca, prof. Corpodean Dumitrescu Laura), Popescu Andreea Loredana (Liceul de Arte ”Constantin Brăiloiu” Tg. Jiu, prof. Enache Georgiana)

 Clasa a XI-a

Premiul I – Deca David Daniel (Liceul de Arte ”Hariclea Darclée, prof. Jarcu Zane);

Premiul II – Simionov Raisa (Liceul Vocațional de Artă Tg. Mureș, prof. Galea Anamaria Cristina);

Premiul III – Solomon Andreea Cristina (Liceul de Arte ”Hariclea Darclée”, prof. Antonescu Gheorghe) și Stan Sara Jacqueline (Colegiul Național ”Dinu LIpatti”, prof. Ionescu Ionela Ruxandra);

Mențiuni – Colda Sara Loredana (Colegiul de Artă ”Ion Vidu” Timișoara, prof. Ursu Cătălin), Mănăilă Alexandru (Colegiul Național ”Lipatti”, prof. Ionescu Ionela Ruxandra)

Clasa a X-a

Premiul I – Diaconescu Anca (Colegiul Național de Artă ”Regina Maria” Constanța, prof. coord. Baciu Elena Magdalena);

Premiul II – Tomus Andreea Braina (Liceul ”Stroia”, prof. Corpodean Dumitrescu Laura);

Premiul III – Drosu Andreea Melisa (Liceul de Arte ”Dimitrie Cucin” Galați, prof. Nistor Daniela Lăcrămioara), Movileanu Bianca (Colegiul Național ”Lipatti”, prof. Voicu Ana), Munteanu Paula și Săvescu Daniel Florin (Colegiul de Artă ”Ion Vidu”, prof. Puia Mirela), Udățeanu Luca (Colegiul Național ”Lipatti”, prof. Voicu Ana);

Mențiuni – Șerbu Cristina Maria (Liceul de Arte ”D. Cuclin”, prof. Nistor Daniela Lăcrămioara), Stănciulescu Anastasia (Liceul de Arte ”Hariclea Darclée”, prof. Antonescu Daniela), Ghilezan Sara Alexa (Colegiul de Artă ”I. Vidu”, prof. Puia Mirela)

Armanda Filipine Armanda Filipine & revista de cultură și informație Braila Chirei

Drept la replică de la Școala ”Sf. Andrei” pentru un articol apărut în presa online

*Situația inițială are în centrul atenției un grup de părinți supărați pe un copil * Punctul de vedere al revistei noastre este următorul: copilul elev trebuie ajutat, nicidecum ostracizat!

Drept la replică

În data de 7 februarie 2022 a apărut în ”Jurnalul de Brăila” un articol referitor la o situație neplăcută din școala noastră, doar că în articol se făcea trimitere (nejustificată!) la lipsa de măsuri instituite de conducerea școlii în acel caz, dorim să aducem clarificări argumentate asupra acestui aspect.

În urma incidentului din data de 26 ianuarie 2022 de la clasa a IV-a și a anchetelor desfășurate, Inspectoratul Școlar Județean Brăila a constatat că Școala Gimnazială ”Sfântul Andrei” a monitorizat permanent comportamentul și evoluția elevului, ținând cont de nevoile sale și a luat toate măsurile posibile prevăzute de regulamentul școlar încă de la înscrierea lui la clasa pregătitoare, în anul 2017. Astfel, elevul în cauză a beneficiat de învățător de sprijin și de curriculum adaptat, a participat la activități educaționale și la activități de consiliere individuală, activități având ca obiectiv schimbarea comportamentului elevului și integrarea lui în colectivul clasei. De asemenea, elevul a primit mustrare scrisă și calificativ anual la purtare ”Suficient” în anii în care a fost elevul școlii, respectiv în clasele I, II, III.

De fapt, Școala Gimnazială ”Sfântul Andrei” acordă atenție sporită fiecărui elev, fiind preocupată și venind în întâmpinarea nevoilor elevilor. Fără implicare maximă, școala noastră nu ar fi avut acum oportunitatea de a se mândri cu rezultatele deosebite obținute la Evaluarea Națională (în 2021 la Evaluarea Națională au fost 4 note de 10, 7 de 9 la matematică, 11 note de 9 la limba română, 5 elevi s-au clasat în primele 10 medii în ierarhia județeană) dar și cu evoluția unor elevi cu nevoi speciale (ADHD, sindrom Down, autism) care au fost îndrumați și ajutați să finalizeze gimnaziul și să se înscrie în învățământul liceal sau profesional.

Noi dorim ca toți elevii școlii să beneficieze de un mediu propice învățării și colaborăm în acest sens cu toate instituțiile statului”.

semnează, din partea Școlii Gimnaziale ”Sfântul Andrei” Brăila, Consiliul de Administrație

Nota redacției (Armanda FILIPINE – manager al revistei BRAILA CHIREI; administrator și redactor unic). Deci, totul pornește nu neapărat de la un copil cu certificat CES și cu un comportament nu mereu ideal (dar ce copil e așa?!?), ci de la câțiva părinți care nu au înțeles că școala trebuie să se preocupe de toți copiii și că atunci când unul dintre ei are probleme, ele trebuie rezolvate… copilul nu e apă murdară, ca să o arunci departe! Copilul e o ființă în creștere, deci se modelează acum. dacă acești părinți nu au înțeles asta, atunci… va trebuie să revină cumva la situația de a învăța (ți asta!) Nu îmi pasă că au scos ”nu știu ce” certificat medico-legal, nu îmi pasă că ei cred altfel… Cred greșit și prost! Dacă nu le convine ce zic, să se certe cu mine! dar să nu mai agreseze psihic acel copil care, repet, trebuie ajutat – există fel și fel de metode, dar cea aleasă de ei nu e ajutor, e ostracizare. Or, asta mereu a făcut rău!

La fel de aiurea este și că articolul inițial din presa online nici nu trebuia să apară așa… mai ales că e vorba de un copil care are nevoie de ajutor specializat. Repet; acești copii nu trebuie retrași în locuri ascunse, de nevăzut. Ceilalți copii trebuie să știe că nu toți suntem la fel, că nu toți suntem de 10 sau toți de 4, că se cuvine să avem empatie, colegialitate, să învețe de mici prietenia, altruismul, curajul de a-l accepta pe celălalt fără să-i arunce mereu în față alteritatea. Numai comuniștii aveau dorința complet idioată de a dicta ideea că am fi la fel… ce tâmpenie! Doar vedem cu ochiul liber: ne naștem diferiți, suntem fiecare altfel și doar faptul că trăim în comunități ne dă iluzia că am avea enorm de multe puncte comune… Alt fals!

Deci, despre Școală să își dea cu părerea doar cei care au învățat (fără meditații și diplome cumpărate!!!) foarte bine, care au abilități în domeniu și sunt acreditați în asta și cei care au demonstrat (nu declamat) iubire de oameni și de copii! Restul, să stea în băncuțele lor mici și să ne lase… nu așa se construiște din copil un OM și nu așa se cizelează o Societate Civilizată… dacă înțelegeți ce zic… dacă nu… vai, îmi pare rău (și pentru noi!)

Armanda Filipine Armanda Filipine & revista de cultură și informație Braila Chirei

Max Hermann Maxy, vocația unui deschizător de drumuri artistice

*O biografie care merită în permanență revizitată

Max Hermann Maxy (M. H. Maxy, 26 octombrie 1895, Brăila – 19 iulie 1971, București) este un uriaș artist român de origine evreiască (foto 1 – autoportret, lucrare datată 1932: foto 2 – ”Compoziție”, lucrare datată 1966 în colecțiile Muzeului de Artă Vizuală Galați). Pictor (cu studii la Viena: în curentul avangardist, și nu numai, este un reper), scenograf (a lucrat și la Paris), editor, profesor universitar, a fost primul director al Muzeului de Artă al României (numit în 1949). Biografia sa merită în permanență revizitată – cu valoare de reper/ model pentru orice om, fie că iubește sau nu arta.

Spirit multilateral, mereu aplecat spre cercetare, Max Herman Maxy a avut destinul şi vocaţia deschizătorului de drumuri. A organizat şi coordonat singura şcoală românească constituită după modelul Bauhaus. Ca scenograf, a participat la montarea primelor spectacole de teatru avangardist de la noi iar mai târziu, în calitate de prim director al Muzeului Naţional de Artă al României, şi-a investit energia şi talentul organizatoric în crearea unei instituţii de talie europeană. Încă de timpuriu, Maxy şi-a însuşit cu aviditate toate experienţele moderniste, de la expresionism şi cubism la constructivism. A cunoscut îndeaproape cercurile avangardiste europene, fiind unul dintre puţinii români primiţi să expună la celebra Galerie Der Sturm. A expus în repetate rânduri alături de nume mari ale noii arte, ca Paul Klee, Kurt Schwitters, Hans Arp, Giorgio de Chirico, El Lissitzky, Constantin Brâncuşi. A fost, între 1925 şi 1928, iniţiatorul şi principalul promotor al INTEGRALISMULUI – o încercare ambiţioasă de sintetizare a tuturor curentelor moderniste de până atunci, menită să îmbrăţişeze toate formele de expresie artistică, de la pictură, sculptură şi grafică până la scenografie, mobilier, tapiserie, legături de cărţi, obiecte decorative, ceramică” – este o prezentare succintă pe care i-a făcut-o la un moment dat muzeograf dr. Maria Stoica de la secția Artă a Muzeului Brăilei ”Carol I”; de altfel, instituția muzeală brăileană are în colecții destule lucrări (una dintre ele, foto 3 – ”Fata cu păpușa”, 1921) semnate M. H. Maxy, expuse în sala dedicată artistului.

Armanda Filipine Armanda Filipine, revista de cultură și informație Braila Chirei