Asociația ”Moara de hârtie”, proiect ”Educație în meșteșuguri și identitate locală”

*Activități tradiționale cu elevi din județul Ialomița în perioada aprilie – noiembrie 2019 * Proiect cofinanțat AFCN 

Asociația Moara de hârtie din Comana a încheiat activităţile creative axate pe meșteșuguri tradiționale românești pentru elevi din judeţul Ialomiţa, acțiuni cuprinse în proiectul „Educație în meșteșuguri și identitate locală” (https://www.moaradehartie.ro/mestesuguri-si-identitate-locala/).

Acest proiect de educaţie culturală prin meşteşuguri a implicat activ 470 elevi din ciclul primar și gimnazial, cadre didactice, dar și membri din comunitățile Roșiori, Movilița, Coșereni – comune din Ialomița, care au redescoperit, în şezători, frumuseţea tradiţiilor şi a meşteşugurilor practicate în comunităţile lor, iar la ateliere, pe cea a lucrului făcut de mâna lor, folosind materiale naturale, ca odinioară.

Desfășurat  În perioada aprilie – noiembrie 2019, prin proiectul „Educație în meșteșuguri și identitate locală”, cofinanțat de la Administrația Fondului Cultural Național (AFCN) elevii şcolilor din comunele Roșiori, Movilița și Coșereni, însoţiţi de dascălii lor, s-au reconectat cu valorile şi modul de viaţă al satului românesc de altădată, participând la şezători, ateliere şi cercuri de meşteşuguri, dar şi la expoziţii cu obiecte lucrate de ei sau de membrii comunităţii lor, readucând în prim-planul preocupărilor lor meşteşugurile tradiţionale, cu utilitatea şi frumuseţea lor.

Sărbătoare la Liceul de Arte „Darclee” Brăila: concursurile naţionale „Naum” şi „Ştefan Mihăilescu-Brăila”, concomitent

*Ambele se desfăşoară în perioada 14 – 17 noiembrie 2019 şi sunt la ediţii jubiliare: concursul naţional de grafică „Gh. Naum” la ediţia a XXV-a, concursul naţional de comedie „Ştefan Mihăilescu-Brăila” la ediţia a X-a * Deschiderea festivă şi festivităţile de premiere, expoziţia concursului „Naum” se desfăşoară la Teatrul „Maria Filotti”

 

Leti Brînzia şi Florin Mihăilescu-Brăila

Brăila este în perioada 14 – 17 noiembrie 2019 capitala competiţiilor de arte plastice şi de arta Thaliei, arte slujite de liceenii de la şcoli de profil din întreaga ţară. „Vinovat” de această bucurie este Liceul de Arte „Hariclea Darclee” Brăila – director Nicoleta (Leti) Brînzia, (coordonator al echipei organizatorice din care fac parte şi profesorii de la clase Arta actorului – Jarcu Zane, Gigi Antonescu, Daniela Antonescu) – care desfăşoară cele două concursuri naţionale, ambele aflate acum la ediţii jubiliare: concursul naţional de grafică „Gh. Naum” la ediţia a XXV-a, concursul naţional de comedie „Ştefan Mihăilescu-Brăila” la ediţia a X-a.

La concursul naţional de grafică „Gh. Naum” participă, cu 300 de lucrări, elevi de la 35 licee vocaţionale – clase de arte plastice şi arhitectură. secţiunile competiţiei sunt grafică, pictură, ceramică, arte decorative, fotografie, arhitectură, arte ambientale, design. Juriul este format din profesori de la Universitatea de Arte Bucureşti şi UNATC Bucureşti, Lucrările vor putea fi admirate într-o expoziţie amenajată în holul Monumental al Teatrului „Maria Filotti”, ca şi în anii trecuţi (ex. un album cu imagini de la concursul din 2016 la https://www.facebook.com/pg/BrailaChirei/photos/?tab=album&album_id=1239691546123432).

    La concursul naţional de comedie „Ştefan Mihăilescu-Brăila” participă 61 de elevi la secţiunile Interpretare individuală şi trupe de teatru, din 10 licee vocaţionale – Brăila, Bucureşti, Buzău, Constanţa, Cluj, Galaţi, Iaşi, Târgu jiu, Târgu Mureş, Tulcea. De asemenea, s-au înscris la secţiunea Interprtare individuală cu monolog comic, prin participare indirectă, elevi din clasele IX – XII de la palate şi cluburi ale copiilor, de la licee teoretice şi tehnologice din ţară. Juriul este compus din profesori de la UNATC „I. L. Caragiale” Bucureşti, Universitatea Naţională de Arte „George Enescu” Iaşi, Universitatea de Arte Târgu-Mureş. Preşedinte de onoare al juriului este Florin Gabriel Mihăilescu-Brăila, fiul regretatului actor Ştefan Mihăilescu-Brăila (3 februarie 1925, Brăila – 19 septembrie 1996, Bucureşti) care va înmâna Trofeul competiţiei şi ne va împărtăşi, ca de fiecare dată, câteva amintiri despre minunatul său părinte. Ex, foto de la altă ediţie în album la https://www.facebook.com/pg/BrailaChirei/photos/?tab=album&album_id=1589056247853625 pe pagina facebook a revistei de cuiltură şi informaţie Braila Chirei, din nou artener media al manifestărilor de la Liceul de Arte „Darclee”. Foto (de Armanda Filipine, revista Braila Chirei) stânga sus, Leti Brînzia şi Florin Mihăilescu – plus Trofeul ediţiei 2017, un adevărat obiect de artă realizat de Lucian Constantin – artist plastic ceramist, profesor la Liceul „Darclee”.

Sala mare a Teatrului „Maria Filotti” va fi, din nou, locul de desfăşurare al deschiderii festive din 14 noiembrie 2019, ora 18.00 a celor două competiţii, precum şi al festivităţilor de premiere din 17 noiembrie 2019, de la ora 11.00 pentru ambele concursuri. Sâmbătă, 16 noiembrie 2019, are loc jurizarea pentru lucrările de la concursul „Naum”.

Partener în organizare este Primăria Brăila. Sponsor, SC Agroareno srl. De asemenea, parteneri sunt şi Inspectoratul Şcolar Judeţean Brăila, Teatrul „Filotti”, Liceul Tehnologic  „Edmond Nicolau” care asigură cazarea (la singurul internat care mai funcţionează în municipiul Brăila) şi masa elevilor din ţară.

** * Mai multe informaţii (formate audio & video) veți găsi, ca de obicei, pe paginile https://www.facebook.com/ArmandaFilipine şi

https://www.facebook.com/BrailaChirei/ unde vă invit să fiţi la curent (cu un simplu LIKE infomaţia ajunge mai uşor la dumneavoastră).

2020 Erasmus+: peste 3 miliarde euro pentru tinerii europeni ca să studieze în UE

*Bugetul este în creştere cu 12 la sută faţă de 2019 * Se vor creea şi 35000 oportunităţi pentru studenţii şi personalul african * Se acordă atenţie universităţilor, dar şi educaţiei pentru adulţi

   Mai multe oportunități se oferă tinerilor europeni pentru a studia, a se pregăti sau câștiga experiență profesională în străinătate prin intermediul pentru programul Erasmus+ deoarece Comisia Europeană anunţă (în 5 noiembrie 2019, când s-a publicat «Ghidul programului Erasmus+» *în toate limbile oficiale ale UE) că solicitarea de propuneri pe anul 2020 este mai mare. Astfel, pentru 2020 – ultimul an al actualului program al Uniunii Europene pentru mobilitate și cooperare în educație, formare, tineret și sport – bugetul estimat de peste 3 miliarde euro, în creștere cu 12% față de cel din 2019. Ca parte a solicitărilor de propuneri pentru anul 2020, Comisia va lansa un al doilea pilot pentru ,,Inițiativa privind Universitățile Europene”.  Orice instituție publică sau privată – ce activează în domeniile educației, tineretului, formării și sportului – poate solicita finanțare în această rundă de propuneri. În plus, pot aplica grupuri de tineri active în domenii pentru tineret, dar care nu sunt constituite oficial drept organizații de tineret. De asemenea, la nivelul UE se vor creea 35.000 de oportunități astfel încât studenții și personalul african să poată participa în program prin intermediul Alianței Africa-Europa pentru investiții și locuri de muncă durabile.

Tibor Navracsics – comisarul european pentru educație, cultură, tineret și sport: ,,Sunt foarte mulțumit că în 2020 Uniunea Europeană va investi peste 3 miliarde de euro în programul Erasmus+. Ne va permite să creăm mai multe oportunități pentru tinerii europeni să studieze sau să se pregătească în străinătate, permițându-le să învețe și să-și dezvolte o identitate europeană. În plus, ne va ajuta să promovăm Inițiativa privind Universitățile Europene, prin continuarea investiției noastre în spațiul educațional european. Sunt mândru să văd că instituțiile de învățământ superior formează noi alianțe puternice, deschizând calea pentru universitățile viitorului, care funcționează în beneficiul studenților, a personalului și a societății europene„.

Marianne Thyssen – comisarul european pentru ocuparea forței de muncă, afaceri sociale, competențe și mobilitatea forței de muncă: „Noile oportunități de finanțare Erasmus pentru sectorul educațional și al formării profesionale vor consolida Comunitatea Educației și Formării Profesionale; creând o punte de legătură între sectoare, regiuni și țări. Consolidarea ErasmusPro va stabiliza aceste legături, oferind în același timp mai multe oportunități pentru educație și formare profesională”.

*Ghidul furnizează solicitanților detalii despre toate oportunitățile puse la dispoziție în învățământul superior, în educația vocațională și formare profesională, în educația școlară și educația adulților, dar și în domeniile tineretului și sportului din cadrul programului Erasmus + în 2020.

Universități europene

            Primele 17 universități europene au fost selectate în iunie 2019 și sunt în curs de a-și începe activitățile. A doua solicitare de propuneri lansată acum pleacă de la această primă fază de testare. Inițiativa va fi tema principală a unui eveniment al Comisiei Europene din 7 noiembrie 2019, unde toate universitățile europene selectate până acum se vor reuni pentru prima dată pentru a face schimb de informații și pentru a discuta cu studenții, rectorii și ministerele responsabile pentru învățământul superior despre următorii pași. Și alte universități vor fi reprezentate la dezbaterile despre viitorul învățământului superior în Europa.

Educație, formare profesională și învățare pentru adulți

           Acesta va fi al treilea an al Parteneriatelor de schimb interșcolar – o acțiune Erasmus + care oferă oportunități școlilor din Europa de a face schimburi de experiență (elevi și profesori). În ultimii doi ani, au participat peste 15.000 școli, iar în 2020, alte 9.000 școli vor beneficia de această oportunitate. În educația și formarea profesională, investițiile se concentrează pe ErasmusPro – oportunități pentru studenți și ucenici de a petrece între trei luni și un an în străinătate, dezvoltându-și competențele profesionale și lingvistice. De la lansarea sa în 2018, ErasmusPro a reușit să crească interesul pentru plasamentele pe termen lung în educația vocațională și formare și a sprijinit anual peste 12.000 de cursanți.  Sprijinul va contribui, de asemenea, la înființarea Centrelor de Excelență transnaționale pentru educație vocațională și formare profesională, integrate în strategiile de dezvoltare locale și regionale. Centrele vor colabora cu alte sectoare de educație și formare, cu mediul de afaceri și comunitatea științifică pentru a dezvolta o programă de înaltă calitate axată pe abilități sectoriale. În sectorul instruirii adulților, sprijinul financiar va contribui la înființarea sau consolidarea rețelelor regionale sau naționale ale furnizorilor de programe de educație pentru adulți, astfel încât aceștia să poată oferi un număr crescut de proiecte de calitate pentru următorul program Erasmus.

Nouă rundă DiscoverEU – pentru tineri, care pot călători gratuit prin Europa

*Înscrierile în a IV-a rundă au loc până în 28 noiembrie 2019, ora 12:00 (CET) * Tinerii selectaţi pot călători cel mult 30 de zile, între 1 aprilie 2020 și 31 octombrie 2020 * De la lansarea DiscoverEU, în iunie 2018, aproape 50.000 (din România – 2.000) de tineri au primit permise de călătorie

    Tinerii din ţările membre UE se pot înscrie în a patra rundă a programului DiscoverEU care a început joi, 7 noiembrie 2019, ora 12:00 (CET) și încheie joi, 28 noiembrie 2019, ora 12:00 (CET). Tibor Navracsics – comisarul pentru educație, cultură, tineret și sport: „De peste un an și jumătate, DiscoverUE oferă noi posibilități tinerilor din Europa de a-și descoperi continentul. Sunt foarte mulțumit să constat entuziasmul cu care au răspuns tinerii, care formează o adevărată comunitate împreună cu tovarășii lor de călătorie și cu alții. Invit tinerii din fiecare regiune a Europei să profite de această șansă de a experimenta libertatea de mișcare în Uniune, de a-și dezvolta aptitudini importante, de a descoperi bogatul nostru patrimoniu cultural și de a-și face noi prieteniˮ. Înscrierea se face la https://europa.eu/youth/discovereu/apply_ro

Pentru a fi eligibil, beneficiarii trebuie

• să fie născuţi între 1 ianuarie 2001 (inclusiv) și 31 decembrie 2001 (inclusiv);
• să aibă cetățenia uneia din țările membre în Uniunea Europeană la data luării deciziei de atribuire;
• să completeze corect formularul de înscriere online, indicând numărul cărții de identitate sau al pașaportului.

Cei care suferă de un handicap sau de probleme de sănătate care le îngreunează călătoria, voe primi asistență și sprijin. După aceea, trebuie să răspundă la un quiz (cu excepția cazului în care s-a înscris ca membru al unui grup). Dacă e selectat, tânărul poate călători gartuit prin UE pe o perioadă de cel puțin 1 zi și cel mult 30 de zile, între 1 aprilie 2020 și 31 octombrie 2020.

        Persoanele interesate de inițiativa DiscoverUE pot participa, de asemenea, la o serie de întâlniri și evenimente în timpul călătoriei și pot primi un jurnal de călătorie pentru a-și nota experiențele. În fiecare an, activitățile DiscoverEU sunt organizate în jurul unei teme specifice legate de prioritățile Uniunii Europene. Tema pentru 2019 este „Să învățăm despre Europa”, iar tema pentru 2020 va fi „O Europă verde și durabilă”.

** * Comisia Europeană a lansat inițiativa DiscoverEU (ce oferă şansa descoperirii Europei prin intermediul unor experiențe inedite, călătoria fiind în special cu trenul – există și excepții pentru a permite participarea tinerilor care locuiesc pe insule sau în zone îndepărtate) în iunie 2018, în urma unei propuneri a Parlamentului European pentru o acțiune pregătitoare cu un buget inițial de 12 milioane EUR; bugetul pentru 2019 este de 16 milioane euro, iar bugetul estimat pentru 2020 este de 25 de milioane euro. DiscoverEU reunește mii de tineri, care formează o adevărată comunitate în întreaga Europă. Participanți care nu se cunoșteau până atunci au intrat în contact pe platformele de comunicare socială, au făcut schimb de informații sau au oferit sfaturi privind atracțiile locale, au format grupuri pentru a călători dintr-un oraș în altul sau au locuit acasă la alți participanți. De la lansarea DiscoverEU, în iunie 2018, aproape 50.000 de tineri au primit permise de călătorie. Din România, aproape 2.000 de tineri au primit permise de călătorie.

În bugetul de investiții UE pentru 2020, sprijin sporit pentru climat

* Două miliarde de euro în plus față de propunerea Comisiei la bugetul pentru acțiunile de combatere a schimbărilor climatice – prin investiții în crearea de noi locuri de muncă, în cercetare și în sprijin oferit tinerilor 

   Parlamentul European (PE) a plusat în noul buget destinat mediului, cu precizarea în proiectul său de rezoluție că bugetul UE pe 2020 este „ultima șansă pentru Uniunea Europeană de a se apropia de îndeplinirea angajamentelor politice stabilite pentru această perioadă, inclusiv de a atinge obiectivele climatice ale UE”. Acesta ar trebui să deschidă calea către noul buget al UE pe termen lung 2021-2027, așa-numitul cadru financiar multianual. Deputații au confirmat un sprijin sporit față de proiectul de buget al Comisiei, adăugând în total peste 2 miliarde de euro pentru acțiunile de combatere a schimbărilor climatice. Mai mult, aceștia au sporit Inițiativa privind ocuparea forței de muncă în rândul tinerilor (YEI) și programele Erasmus+, și au aprobat sprijin suplimentar în conformitate cu prioritățile Parlamentului în domenii precum IMM-urile, cercetare, digitalizare, migrație și politică externă, inclusiv pentru dezvoltare și ajutor umanitar.

PE a votat un buget în valoare totală de aproape 171 miliarde euro în credite de angajament (ceea ce UE se angajează să investească în 2020 sau în anii următori, deoarece proiectele și programele se derulează pe mai mulți ani), reprezentând o creștere de aproximativ 2,7 miliarde euro față de proiectul de buget al Comisiei. Acesta stabilește creditele de plată (ceea ce va fi cheltuit în mod concret în 2020) la 159 miliarde euro. Practic, două miliarde euro sunt în plus față de propunerea Comisiei în bugetul destinat acțiunilor de combatere a schimbărilor climatice – pot fi investiții în crearea de noi locuri de muncă, în cercetare, în sprijin oferit tinerilor. Votul în plen declanșează trei săptămâni de discuții în vederea „concilierii” cu Consiliul European, scopul fiind de a se ajunge la acord între cele două instituții – la timp pentru ca bugetul de anul viitor să fie votat de Parlament și semnat de președinte în plenul celei de-a doua sesiuni din noiembrie (25 – 28 noiembrie 2019). Dacă nu se ajunge la acord, Comisia trebuie să prezinte un nou proiect de buget.

Monika Hohlmeier (PPE, Germania) – raportorul general pentru bugetul pe 2020 (secțiunea Comisiei): „Votul pentru bugetul 2020 confirmă poziția unitară a Parlamentului și o înțelegere comună între grupurile politice: obiective climatice ambițioase și protecția mediului pot merge mână în mână cu programe care creează noi locuri de muncă, sprijină facilitățile de cercetare și dezvoltare europene și stimulează competitivitatea. Deputații au confirmat, de asemenea, angajamentul nostru de a crește în continuare Inițiativa privind ocuparea forței de muncă în rândul tinerilor, programul de schimb Erasmus+ și DiscoverEU, un proiect de mare succes ce acordă tinerilor de 18 ani bilete Interrail, oferindu-le oportunitatea de a descoperi o Europă fără frontiere”.

** * Cam 93% din bugetul UE finanțează activități concrete în țările UE și nu numai. Se adresează cetățenilor, regiunilor, orașelor, fermierilor, cercetătorilor, studenților, ONG-urilor și întreprinderilor. Bugetul UE este unic. Spre deosebire de bugetele naționale, care sunt utilizate în mare parte pentru furnizarea de servicii publice și finanțarea sistemelor de securitate socială, bugetul UE este în primul rând un buget pentru investiții și, spre deosebire de bugetele naționale, bugetul UE nu poate avea un deficit.

„Satul – oglinda sufletului românesc”, festival la Liceul „Edmond Nicolau”

*Până în 25 octombrie 2019 * Un proiect al asociaţiei elevilor, finanţat de Ministerului Tineretului prin DJST Brăila  

La Liceul Tehnologic „Edmond Nicolau” din Brăila se desfăşoară în perioada 23 septembrie – 25 octombrie 2019, activități în Festivalul „Satul – oglinda sufletului românesc”.

Având scop cultural, dar mai ales instructiv și educativ – în contextul modernismului, lumea satului păstrând cu greu tradițiile și reînnodând sfios prezentul cu trecutul – echipa de festival a concretizat un program având următoarele secţiuni: ”Cultură și tradiții din satele românești”, ”Bucate alese din străbuni”, ”Valoarea tradițiilor și obiceiurilor din satele românești”. De altfel, scopul proiectului este promovarea și conservarea tradițiilor satului românesc în societatea contemporană.

Proiectul este derulat de Asociația de Tineret Edmond Nicolau (ATEN) în parteneriat cu Direcția Județeană pentru Sport și Tineret (DJST) Brăila și Liceul Tehnologic „Edmond Nicolau” Brăila și a primti finanțare prin programul de susţinere a acţiunilor de tineret 2019 al Ministerului Tineretului şi Sportului prin DJST Brăila.

Preşedintele Iohannis: „Cred în România educată”

*Președintele Klaus Iohannis doreşte ca în al doilea mandat să construiască consensul necesar pentru a relansa educația universitară între jaloanele trasate de proiectul „România educată” * Demersul este mai mult decât necesar; în prezent, România este pe ultimul loc în UE la numărul de studenţi

Klaus Iohannis, preşedintele României

Președintele Klaus Iohannis participă luni, 30 septembrie 2019, la ceremonia de deschidere a anului universitar 2019 – 2020 la Universitatea „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca unde decorează cele șase universități de stat clujene, la împlinirea a 100 ani de învățământ românesc la Cluj.

În context, se impune o subliniere referitoare la „România Educată” – proiectul președintelui Iohannis prin care doreşte transformarea educației prin dezvoltarea unei culturi a succesului bazat pe performanță, muncă, talent, onestitate și integritate. De altfel, încă din decembrie 2018 președintele a lansat în dezbatere publică rezultatele proiectului „România Educată”, proiect care este o viziune și strategie rezultate din consultarea actorilor importanți din societate, a publicului larg și care a ținut cont de contextul social-economic național și global.

Această abordare trebuie consolidată cu un efort de creare a consensului pentru a preveni o revenire la situațiile anterioare în care diverse reforme importante din domeniu au fost diluate printr-o multitudine de modificări legislative haotice apărute în Parlament. un rol important îl au universitățile – din Europa, deci şi cele românești, care sunt influențate de globalizare. De altfel, Președintele Klaus Iohannis a sprijinit, în Consiliul European, propuneri de integrare a învățământului superior precum crearea de universități europene sau creșterea numărului de mobilități pentru studenți și cadre didactice – astfel că sunt tot mai multe fonduri pe programul Erasmus+. Măsurile vor oferi noi oportunități universităților românești, mai ales în condițiile în care situația actuală din învățământul superior este una îngrijorătoare. Din nefericire, doar 24,6% din tinerii de 30-34 de ani au finalizat studii universitare, plasând România pe ultimul loc din Uniunea Europeană. Finanțarea alocată pentru cercetare ne plasează detașat pe ultimul loc din Uniunea Europeană.

Proiectul „România Educată” vine cu propuneri de reformă pentru învățământul superior și cel preuniversitar în care sunt formați viitorii studenți. De exemplu, își propune să creeze rute de acces speciale pentru tinerii din educația profesională care excelează. Aceștia ar trebui să poată ajunge ușor în învățământul superior tehnic, aspect important în condițiile utilizării tot mai pronunțate a tehnologiei în industrie. În cadrul universităților, se dorește o mai bună formare a cadrelor didactice, eliminarea plagiatului și creșterea generală a calității actului educațional. Contactul cu alte universități europene este esențial, iar la orizontul anului 2030, Președintele dorește ca 20% din studenții de licență și master și 90% din cei de la doctorat să aibă măcar un stagiu de mobilitate în afara granițelor.

Dezvoltarea tehnologică, inteligența artificială și competiția globală vor obliga România să aibă o forță de muncă din ce în ce mai educată pentru a rămâne competitivă economic. Astfel, rolul universităților în dezvoltarea țării noastre va deveni din ce în ce mai important. Pentru a garanta că ceea ce se predă este relevant, „România educată” propune dezvoltarea de mecanisme de anticipare a competențelor necesare absolvenților, dar și a unui sistem permanent și funcțional de monitorizare a inserției profesionale a absolvenților. Aceste măsuri au ca obiectiv o mai bună corelație a finanțării diverselor domenii de studiu cu nevoile reale ale țării dar și o mai bună informare a viitorilor studenți legată de șansele reale de angajare. Totodată, „România educată” propune măsuri de creștere a echității și a participării la educația universitară.

Deși există o percepție că accesul la facultate se face prea ușor, acesta este dat de calitatea slabă a educației în general, nu de numărul celor care finalizează studiile universitare. Nu în ultimul rând, propunând creșterea finanțării pentru cercetare și facilitarea cooperării internaționale, „România educată” dorește să transforme România într-o țară care creează și produce valoare adăugată. Toate aceste măsuri sunt necesare și urgente. Fără ele, România nu va avea o forță de muncă suficient calificată pentru a face față exigențelor unei economii moderne și se confruntă cu riscul unei subdezvoltări permanente. Președintele Klaus Iohannis dorește ca în al doilea mandat să construiască consensul necesar pentru a relansa educația universitară între jaloanele trasate de proiectul „România educată”.