Arhive categorie: Tineret

Subvenții pentru angajatori, la încadrarea absolvenților în muncă

*Stimulentele financiare oferite antreprenorilor la angajarea tinerilor absolvenți sunt de peste 2.000 lei lunar pentru fiecare tânăr nou în câmpul muncii

Guvernul continuă politica de sprijinire a angajatorii care încadrează în muncă, pe durată nedeterminată, absolvenţi ai unor instituţii de învăţământ. Astfel, antreprenorii pot primi lunar (în conformitate cu Legea nr. 72 din 2007 privind stimularea încadrării în muncă a elevilor și studenților), timp de 12 luni, pentru fiecare absolvent nou încadrat o sumă de 2.250 lei. Patronii care angajează pe durată nedeterminată absolvenţi din rândul persoanelor cu handicap primesc lunar, pentru fiecare absolvent, suma de 2.250 lei pe o perioadă de 18 luni. Sunt și categorii de angajatori care NU beneficiază subvenție (angajatorii care au obligaţia, potrivit legii, de a încadra în muncă absolvenţi ai instituţiilor de învăţământ etc).

Brăilenii primesc toate informațiile despre acest subiect se obțin la AJOFM Brăila, la sediu din b-dul Dorobanților, nr. 603-605 sau la tel./fax 0239/ 611386, int. 115, 0239/ 661749, 0239/ 660574.

Revista Braila Chirei & Armanda Filipine

Proiectele de legi ale educației, în dezbatere publică

*Cei direct interesați pot trimite observații și propuneri până în 24 august 2022

Ministerul Educației a lansat zilele acestea în consultare publică proiectele legilor educației.

Precizări de la ministrul Sorin Câmpeanu: „Începând cu momentul publicării Raportului final al Proiectului <România Educată> – în 14 iulie 2021 – și până la momentul inițierii celor două proiecte au fost identificate posibile soluții și mecanisme de implementare, prin raportare la țintele din Raportul <România Educată>. Mizăm, în continuare, pe un feedback expus în mod constructiv privind posibile soluții de îmbunătățire a proiectelor disponibile mai jos. Propunerile pot fi transmise la consultare.legieducatie@edu.gov.ro până în 24 august 2022„.

Nota red. Ideal este să urmăriți cu atenție cele două proiecte (mai puțin expunerile de motive sau sintezele) și să descoperiți mai întâi – dacă există – punctele forte ale propunerii legislative de reformare a învățământului. Bineînțeles ar fi ca și propunătorii, când primesc observațiile, dacă sunt cu adevărat pertinente și utile scopului real – acela de reformă, bună, a sistemului public de învățământ – să le ia în considerare. Practic, ce ne interesează? Dacă vor fi ajutați copiii și tinerii să învețe (și să învețe unde să caute informații corecte) realmente – nu să memoreze tipuri de probleme și de exerciții. să înțeleagă ce învață (deci, chiar să se reducă acel analfabetism funcțional), să fie pregătiți pentru viața reală, să fie sprijinit parteneriatul cu mediul de afaceri și mediul privat acolo unde el este util învățării (în școlile profesionale, dar și în clasele cu profil de mediu, socio-umane etc.).

** Cele două proiecte de lege, expunerile de motive și prezentările sintetice ale elementelor de reformă propuse sunt disponibile la

1a) Învățământ preuniversitar. Proiectul Legii învățământului preuniversitar https://www.edu.ro/sites/default/files/_fișiere/Minister/2022/proiecte%20legi%20educatie%20consultare%20publica/invatamant_preuniversitar/Proiect_Lege_invatamant_preuniversitar_Ministerul_Educatiei_2022.pdf

1b) Expunere de motive proiect de Lege a învățământului preuniversitar https://www.edu.ro/sites/default/files/_fișiere/Minister/2022/proiecte%20legi%20educatie%20consultare%20publica/invatamant_preuniversitar/Expunere_motive_proiect_Lege_invatamant_preuniversitar_Ministerul_Educatiei_2022.pdf

1c) Elemente de reformă: Proiectul Legii învățământului preuniversitar (sinteză, 21 pag) https://www.edu.ro/sites/default/files/_fișiere/Minister/2022/proiecte%20legi%20educatie%20consultare%20publica/invatamant_preuniversitar/Elemente_de_reforma_Proiect_Lege_invatamant_preuniversitar_Ministerul_Educatiei_2022.pdf

2a) Învățământ superior. Proiectul Legii învățământului superior https://www.edu.ro/sites/default/files/_fișiere/Minister/2022/proiecte%20legi%20educatie%20consultare%20publica/invatamant_superior/Proiect_Lege_invatamant_superior_Ministerul_Educatiei_2022.pdf

2b) Expunere de motive proiect de Lege a învățământului superior https://www.edu.ro/sites/default/files/_fișiere/Minister/2022/proiecte%20legi%20educatie%20consultare%20publica/invatamant_superior/Expunere_motive_proiect_Lege_invatamant_superior_Ministerul_Educatiei_2022.pdf

2c) Elemente de reformă: Proiectul Legii învățământului superior (sinteză 9 pag) https://www.edu.ro/sites/default/files/_fișiere/Minister/2022/proiecte%20legi%20educatie%20consultare%20publica/invatamant_superior/Elemente_de_reforma_Proiect_Lege_invatamant_superior_Ministerul_Educatiei_2022.pdf

Revista Braila Chirei & Armanda Filipine

Suspine și o înghețată. Din „Reportajele orașului nevăzut”

*O poveste (da! e și o poveste…!) care ne duce direct în apele triste ale lumii copilăriei, despre care știm că există dar pe care refuzăm să le credem adevărate – un reportaj creionat cu ajutorul unei povești, dintr-o carte pentru copii (in lucru), destinația fiind ochiul adultului care ar putea face ceva (mai mult)

Ne-am intersectat adesea cu copii care arată ca niște mici cerșetori. Unii nu cer nimic. Nici nu plâng. Dar nu se poate să nu realizezi cât sunt de triști, asta dacă îi privești cu inima și dacă ai o doză mai mare de umanitare în bagajul propriei conștiințe. Dacă… faceți parte din această categorie, veți citi tot cu inima deschisă povestea de mai jos (parte a unei cărți în lucru, „Reportajele orașului nevăzut” – autor, Armanda Filipine) destinată, deopotrivă, copiilor și adulților care își păstrează intactă copilăria ori măcar o parte din ea (adulți care fac ori ar putea face mult mai mult pentru că lumea copiilor să fie frumoasă, și mai bună). Deci…

Din lumi paralele. Câteva suspine și o înghețată

Ochi albaștri, ca noaptea însingurată și tristă, dar și plânși sunt frumoși, invitându-te parcă să întrebi de ce… să îți pese… Întâi văd ochii… apoi copilul, căci e doar un copilandru – altfel, jerpelit, cu hăinuțe sărăcuțe, pe alocuri peticite stângaci, cu teniși gata să se desprindă de picioare de atâtea găuri – cel care îmi atrage atenția nu neapărat prin plâns, ci prin suspine. Stă pe marginea trotuarului, nu-i pasă – cred – că e în proximitatea autoturismelor și a autobuzelor… Privind cu atenție, intuiesc și de ce plânge… pe caldarâm, chiar lângă amărâții lui teniși, zace o înghețată; cu siguranță, a scăpat-o din mână… Mă apropii și îi șoptesc: „Nu mai plânge! Îți iau alta eu, acum, imediat…”. Se uită cu o mirare demnă de un prim-plan de cinema spre mine și spune cu o dicție impecabilă: „Nu din acest motiv plâng… Mi-a dat peste mână! Asta mă enervează! Mi-a dat peste mână! Intenționat!” Îl ascult și mintea face repede tot felul de „scanări” ale situației… dacă nu e înghețata subiectul principal, ce-o fi la mijloc? Vrea bani? Sau e pur și simplu supărarea unui copil exprimată cu nerv? „Cine a putut face așa ceva? De ce ar face, oricine, o așa mojicie?”, întreb cu speranța abia disimulată că astfel îl voi face să-și mai uite necazul. „Nu știi tu! Un vecin… Mă urmărește câteodată, chiar și când e școală – el nu vine, că nu îi place; îmi face tot felul de șicane. Dar de înghețata aceasta îmi pare tare rău! Plus că a văzut toată lumea din stația de autobuz că nu m-am apărat… M-a lovit din spate, m-a îmbrâncit, mi-a dat peste mână…”, rostește piciul dintr-o suflare, dar impostat impecabil fiecare cuvânt de parcă ar fi, repet, în fața camerei de filmat sau la ora de limba română: corect, foarte corect. Am chiar senzația că dacă ele – cuvintele – ar fi scrise, ar fi la fel, perfecte, după toate regulile. „Of! Chiar așa de urât a fost totul? Îmi permiți să mă așez lângă tine?”, îi spun și nu mai aștept răspunsul. Mă așez pe trotuar și suntem acum o pereche tare comică, având în vedere că eu nu port o ținută care să se potrivească trântitului pe jos. „Hai, spune-mi… dacă e un cunoscut care te șicanează des, nu se poate face nimic?”, îl întreb mai mult ca să nu-i mai aud suspinele. Oricum, curiozitatea a crescut și ea. Vreau să știu mai multe despre proprietarul ochilor albaștri ca noaptea. „Ei… parcă dacă îți spun se schimbă cu ceva situația? Nu se va întâmpla nimic. Toată lumea îi știe despre apucăturile, dar nimeni nu face nimic. Nici la școală nu i-au zic prea multe – pentru că el e mai mare, pentru că nu mai vrea să fie elev, pentru că și polițiștii cred că e un caz pierdut… Poate dacă m-ar răni urât, să ajung la spital, atunci ar interveni cineva… Altfel, nu are rost. Părinții lui sunt plecați de-acasă, el stă cu o bunică… O doamnă profesoară a spus, la școală, că și el e un amărât… Dar ție de ce îți pasă?”, îmi spune cam repezit interlocutorul meu care atunci când vorbește devine micul prinț – uiți cu totul că aparența e de cerșetor.

Ascult cu tristețe deja… Mă lovește drept în plex acel „și el e un amărât”… semn că micuțul meu interlocutor e conștient de precaritatea existenței, de tristețea vieții lui… Groaznic! Oare unde fuge copilăria în aceste cazuri? Mă abțin cu greu, și eu, să nu izbucnesc în plâns… „Chiar e tristă situația! Dar și revoltătoare! Să vadă adulții cum copiii își fac rău unul altuia și să nu intervină? Dar e scandalos de-a dreptul!”, ii spun încercând un ton convingător, ca și cum după tirada mea ar apărea numaidecât Sf. Gheorghe cu spada trasă din teacă, gata de atac în lupta pentru dreptate. „Lasă… nu te amărî și tu, că nu rezolvi nimic. Acum s-a dus și momentul acesta. Cu tot cu înghețată…”, spune puștiul cu glas stins și iar (exact ce nu doream! Mi se frânge inima…) suspină. Îngaim: „Dar de ce spuneai că exact de înghețata aceasta îți pare rău?” „Pentru că era cadou, ca o răsplată a unui ajutor. Eu am făcut ceva pentru cineva, acela a vrut să îmi plătească pentru serviciul oferit, eu m-am opus și atunci a întrebat dacă nu vreau să luăm amândoi câte o înghețată. Când am chemat vânzătoarea să comandăm, ea a spus că ne-a auzit vorbind și că ne oferă, cadou, înghețata, că merităm! Și ne-a dat din cea mai scumpă!”, spune iar cu dicție, și parcă i se mai duce din supărare. Am chiar senzația că aud un pic de mândrie, la faza cu ajutorul oferit… „Atunci chiar meriți altă înghețată! Măcar atât pot să fac și eu… Poate îți trece și plânsul. Mai mult nu știu cum să te ajut acum”, rostesc încercând să nu fie prea mult, să nu-l încarc emoțional exagerat. „Bine, accept. Dar să știi că mă simt ca în filmele science-fiction. Tu ești din altă lume… chiar dacă te văd, sigur nu ești adevărat. Când voi fi terminat de mâncat înghețata, va fi ca și cum ai fi venit, și ai fi plecat deja, într-o lume paralelă. Va fi exact ca atunci când ajung zilnic, acasă, de la școală. Frații mai mici îmi rup cărțile, chiar dacă îi rog frumos să nu o facă, mama nu îi ceartă, ca să învăț trebuie să mă baricadez în magazie și să pară că de fapt nu sunt acasă și multe de-astea, nu-ți mai zic… Lumile noastre sunt paralele. Chiar așa… cum de m-ai văzut?”, mi se adresează acum zâmbind. Îl privesc cu atenție. E un copil frumos la chip, frumos la minte, frumos la suflet. Nu știu cât va rămâne așa. Îl iau de mână că să înțeleagă că mergem la înghețată. Nu mai vorbesc. Cel puțin până când vom fi terminat înghețatele. Apoi o să îi spun că vreau să fim prieteni. Poate că accepta micul meu interlocutor.

**Și am un final pe care povestitorul nu ar trebui să îl mai sublinieze, dar țin morțiș: uneori, pe pământ unele lumi paralele – chiar dacă matematica are alte reguli – se pot întâlni, mai cu seamă dacă e vorba de a oferi ajutor; se pot întâlni ca în filmele SF. Iar un copil merită orice efort și tot ajutorul, posibil și chiar imposibil!

(cu un desen de Kiana Khansmith, via Pinterest)

Armanda Filipine

Absolventele de 10 și-au primit premiul promis de la deputatul brăilean Popa

*Tinerele Ana Ruxandra Gavriliu și Denisa Bădără vor putea să aibă o vacanță și mai frumoasă

Absolventele de 10 din Brăila – Ana Ruxandra Gavriliu și Denisa Bădără – au fost premiate, așa cum a promis deputatul liberal brăilean Alexandru Popa (articol la https://brailachirei.wordpress.com/2022/06/27/elevii-cu-10-la-bac-ul-2022-premiati-cu-bani-de-deputatul-liberal-alexandru-popa/)

Alexandru Popa (foto în biroul său de la sediul PNL Brăila) – președintele formațiunii politice brăilene – a primit zecistele astăzi, 6 iulie 2022. Tinerele vor putea astfel să aibă o vacanță și mai frumoasă – banii nu cumpără noroc (vor ști fetele să și-l facă singure, învățând la fel de bine și în viitor) dar vor putea să ofere mici bucurii materiale.

Revista BRAILA CHIREI & Armanda Filipine

Ziua Tineretului, la Brăila

*Activitățile au început deja și vor continua până în 7 mai

Ziua națională a tineretului (2 mai) este punctată la Brăila, în 30 aprilie – 7 mai 2022, prin diverse acțiuni (nota red. Vor aprecia tinerii dacă acestea sunt ce ei așteptau… sau nu). Organizator este Direcţia Judeţeană de Familie şi Tineret (DJFT) Brăila – Compartiment Tineret cu parteneri locali: Direcţia Judeţeană de Sport, Centrul Județean pentru Conservarea și Promovarea Culturii Tradiționale (CJCPCT sau Centrul de Creație), Biblioteca Județeană „Panait Istrati”, ACS Cuza „Pirates”, Poliția Rutieră, CPECA. Brăila, asociațiile Down Brăila Botez Vlad Sergiu și Cercetașii „Nufărul Alb”. Astfel, sâmbătă – 30 aprilie – a avut loc, în Centrul de agrement Lacu Sărat, acțiunea “Mișcare tinerească în aer liber”.. Duminică – 1 mai – s-au desfășurat, la baza sportivă a Direcţiei Judeţene de Sport, „Întreceri de Tineret”.

Luni – 2 mai – de la ora 17.00, in baza sportivă a Direcţiei Judeţene de Sport Brăila, are loc o nouă acțiune “Întreceri de Tineret”, precedată de alte activități care incep la ora 16.30: în parcul Monument, sesiune de autografe oferite de membrele echipei de handbal HC „Dunărea”, “Educație rutieră pentru tineri”, „Acțiune de prevenire a consumului de droguri în rândul tinerilor”. Tot luni are loc, de la ora 17.00 pe scena din parcul Monument, un spectacol cu jocuri și cântece populare românești oferit de CJCPCT și colaboratori. Biblioteca Județeană “Istrati” a pregătit, în perioada 26 aprilie – 5 mai, în sediu, mai multe activități: expoziție online cu reviste de cultură și artă pentru tineret, atelier de pictură. “Drepturi și libertăți pentru tinerii din Uniunea Europeană” – dezbateri, clubul de lectură, vizionări filme, “Tineri plini de culoare”. În data de 7 mai, in intervalul 10.30 – 13.00 are loc în Centrul de agrement Lacu Sărat activitatea “Traseu tematic în pădure”, partener Asociaţia Down Botez Vlad Sergiu Brăila.

Armanda Filipine Armanda Filipine & revista de cultură și informație Braila Chirei

Eleva Dorothea Păscălin, din Tulcea, câștigătoarea Juvenes Translatores 2021

*Concursul european de traduceri destinat elevilor a reunit de data aceasta 2.940 tineri din 689 școli * Sunt 27 de căștigători ai premiului Excelența în traducere Juvenes Translatores și mulți alții cu mențiuni speciale

Concursul european „Juvenes Translatores” 2021 s-a încheiat astăzi, 10 februarie 2022, cu o festivitate de premiere online în care au fost evidențiați cei 27 de căștigători ai premiului Excelența în traducere Juvenes Translatores (lista lor e disponibilă la https://ec.europa.eu/info/education/skills-and-qualifications/develop-your-skills/language-skills/juvenes-translatores/2021-contest/winners-2021_ro), premiul cel mare pentru Dorothea Păscălin (foto) – elevă la Liceul Teoretic „Grigore Moisil” din Tulcea, prof Mihaela Visterneanu.

De asemenea, alți tineri (sunt mulți, din multe țări… numele lor sunt disponibile la https://ec.europa.eu/info/education/skills-and-qualifications/develop-your-skills/language-skills/juvenes-translatores/2021-contest/special-mentions_ro) au fost recmpensați cu mențiuni speciale.

La ediția din acest an au participat 2.940 elevi din 689 de școli ale țărilor UE. Tinerii au avut posibilitatea să traducă în oricare combinație lingvistică posibilă (sunt 552 în total) alcătuită din două limbi ale țărilor UE, astfel că s-au folosit 153 de combinații lingvistice (din cele 24 de limbi), spre exemplu din limba portugheză în finlandeză, din bulgară în suedeză, din slovacă în greacă.

Competiția (detalii, în limba română, pe site la ) a fost gândită pentru a promova învățarea limbilor străine și profesia de traducător – structurile oficiale ale UE au mereu nevoie de foarte buni traducători.

Armanda Filipine Armanda Filipine & revista de cultură și informație Braila Chirei

Permise de călătorie pentru explorarea Europei. 2.300 de tineri români se vor plimba, gratuit, cu trenul

*Este rezultatul rundei din octombrie 2021 * În total, 60.950 tineri europeni vor descoperi continentul prin intermediul facilității oferite prin programul DiscoverEU

Comisia Europeană a anunțat ieri, 6 ianuarie, rezultatele ultimei sale runde de înscrieri lansată în oectombrie 2021 în programul DiscoverEU (https://europa.eu/youth/discovereu_en). În total, 60.950 tineri vor primi permis de călătorie gratuit pentru a vizita continentul, dintre aceștia 2.343 sunt români.

Candidații selecționați vor călători singuri (sau în grupuri de până la cinci persoane) în perioada martie 2022 – februarie 2023, valabilitatea călătoriei fiind până la 30 zile. În conformitate cu Pactul verde, participanții vor călători în principal cu trenul, cu unele excepții pentru a le permite și celor care locuiesc pe insule să participe la program.

Margaritis Schinas – cicepreședintele pentru promovarea modului de viață european: „Sporirea mobilității tinerilor, pe care aceste 60.000 de permise de călătorie o reprezintă, le oferă tinerilor oportunități deosebite de a traversa aceste vremuri dificile. 2022 are un început în forță. Acesta va fi anul tinerilor europeni”. 

Mariya Gabriel – comisar european pentru inovare, cercetare, cultură, educație și tineret: „Ce început potrivit pentru Anul european al tineretului, prin anunțarea rezultatelor inițiativei DiscoverEU! Ne dorim ca anul acesta să fie dedicat tuturor tinerilor. Vom multiplica oportunitățile pentru aceștia pe tot parcursul anului, de exemplu prin creșterea numărului de bilete pentru DiscoverEU în runda următoare, care va avea loc în primăvara anului 2022”.

Armanda Filipine Armanda Filipine & revista de cultură și informație Braila Chirei

Elevi și profesori, destui infectați în pandemie

*Nu e cazul să ne mai întrebăm de ce… doar să ne vaccinăm!

Nota red. Am scris asta pe paginile din rețeaua facebook, cred că e necesar să fie pentru mai mulți ochi (… și minți)!

Degeaba aș da cifre, că nu ele sunt importante. Ci simplul fapt că sunt prea mulți adulți nevaccinați. Și că elevii ar fi putut fi protejați prin organizarea – peste tot (cum fac țările realmente civilizate), urban & rural – a transportului special pentru ei de acasă către școală și invers (pentru că la școală copiii și tinerii știu să se protejeze, respectă regulile de securitate sanitată – mai ales cei mici).

Deci, oricâte vorbe se spun, sunt inutile. Gargară, cum zic cei mai puțin educați… Singura metodă de rezolvare acum a situației este VACCINAREA. Restul, chiar și banii publici dați pe teste, e apă de ploaie!

Se vede clar efectul benefic al vaccinării în țări unde oamenii s-au imunizat în procent foarte mare (nu ca în România, doar vreo 30%…), au și respectat măsurile de securitate, iar acum stau mult mai bine – în unele s-a renunțat la mască.

Altfel spus, să nu mai aud vociferări. La vaccinare! E gratis (din fonduri UE). E bună.

Armanda Filipine Armanda Filipine, revista de cultură și informație Braila Chirei

DiscoverEU, noi înscrieri pentru tinerii care doresc să călătorească gratuit prin Uniune

*Se pot înscrie cei născuți între 1 iulie 2001 și 31 decembrie 2003, cu cetățenia unor țări UE * Termen limită de înscriere – 26 octombrie 2021

Aplicația DiscoverEU este din nou deschisă pentru tinerii din țările membre. Sunt disponibile 60.000 de aplicații pentru tot atâția tineri care doresc să efectueze călătorii gratuite (conform regulilor deja cunoscute).

Sunt eligibili tinerii născuți între 1 iulie 2001 și 31 decembrie 2003, cu cetațenia unor țări UE. Termenul limită de înscriere – pe europa.eu/youth/discovereu_en – este 26 octombrie 2021. Doritorii se pot înscrie și la https://www.facebook.com/groups/245370079553195/ (grup Erasmus+ de discuții pe rețeaua Facebook) pentru schimb de impresii cu alți tineri europeni.

Până în prezent în jur de 70.000 de tineri europeni au beneficiat (am mai scris despre subiect, a se vedea și articolul de la https://brailachirei.wordpress.com/2019/11/08/noua-runda-discovereu-pentru-tineri-care-pot-calatori-gratuit-prin-europa/) de minunatul program DIscoverEU al cărui scop este sprijinirea tinerilor să cunoacă mai bine spațiul european, să se familiarizeze cu diversitatea culturală, etnică, gastronomică, geografică etc. a Uniunii (nota red. Și iată cum politica devine brusc frumoasă pentru că dă șansa asta tinerilor – un bilet gratuit de călătorie… bine, este gratuit pentru ei, dar plătit din bugetul UE, buget la care contribuie toate țările membre).

Armanda Filipine Armanda Filipine, revista de cultură și informație Braila Chirei

Juniorii canotori români, cei mai buni în Campionatul european de la Munchen

*Sportivii au obținut, cu 5 echipaje, medalii de aur și cu un echipaj medalii de argint * Tinerii canotori au poziționat România pe locul 1 pe națiuni

Federația Română de Canotaj anunță cu bucurie excelentele rezultate obținute în finalele A de astăzi, 10 octombrie 2021, la Campionatul European de Canotaj la Juniori de la Munchen. Astfel, țara noastră se clasează pe locul 1 pe națiuni la acest campionat. Probele au putut fi urmărite LIVE pe canalul YouTube World Rowing. Nota red. Și ce frumos ar fi scris despre ei Ivan Patzaichin (26 nov 1949 – 5 sept 2021)…

Mai multe foto cu acești căștigători la https://www.facebook.com/Federatia-Romana-De-Canotaj-271485142983974

AUR în proba de 8+1 masculin (JM8+) obținut de echipajul Marian Ștefan Dunca, Constantin Emanuele Sterea, Andrei-Vlad-Robert Vatamaniuc, Andrei Hemen, Eduard Angel Moldovan, Gavril Dumbrava, Alexandru-Gabriel Stetco, Cosmin Iulian Plesescu, Cornel-Traian Ieremciuc (foto) * ARGINT în proba de 8+1 feminin (JW8+) pentru echipajul Mariana-Laura Dumitru, Ana-Maria Loghin, Elena-Andreea Cerbu, Petruta-Ionela Popa, Elena Silvia Mocanu, Valentina Amalia Azoitei, Alexndra-Georgiana Ruscuta, Victoria-Stefania Petreanu și Florentina-Georgiana Neculaeasa * AUR în proba de patru vâsle feminin (JW4x) pentru echipajul Andreea-Fabiola Iorgovan, Elena-Diana Suta, Ana-Maria Matran și Diana-Ionela Petian * Locul 4 la patru rame masculin (JM4-) obținut de echipajul Petru Andrei Ciornei, Costi-Daniel Neagoe, Marius-Ionel Bodnar și Andrei-Valentin Malis (foto 4) * AUR pentru echipajul de patru rame feminin (JW4-) compus din Elena-Maria Robitu, Daria-Ioana Dinulescu, Ancuta-Adelina Ungurean și Maria Guzran * AUR la dublu rame masculin (JM2-) obținut de echipajul Iliuta-Leontin Nutescu și Andrei-Petrisor Axintoi * AUR în proba de dublu rame feminin (JW2-) obținut de echipajul Mihaela-Cosmina Dram și Georgelia Stoica.

Armanda Filipine Armanda Filipine, revista de cultură și informație Braila Chirei