*Au participat aproape 400 de elevi si 155 de profesori din România – de la 185 şcoli, dar şi din Portugalia, Spania şi Republica Moldova
La Colegiul Economic ”Ion Ghica” Brăila (str. Dimitrie Bolintineanu nr. 16) a avut loc luni, 30 ianuarie 2017, a doua ediţie a Concursului Naţional cu participare internaţională „Extemporal si la dirigentie”, tema fiind „Toleranţa în mediul şcolar – între prejudecăţi şi realitate” (acum am anuntat https://brailachirei.wordpress.com/2017/01/29/despre-toleranta-concurs-international-la-colegiul-economic-ghica-din-braila/). Activitatea este înscrisa în proiectul educational „Extemporal si la dirigentie”, iniţiat în urmă cu 6 ani. Responsabilii de proiect sunt prof. dr. Doiniţa Zafiu – director Colegiul „Ghica”, prof. Narcisa Leiciu – director adjunct, prof. Camelia Istrate. Coordonatorii proiectului sunt prof. Simona Gianina Muşat, prof. Steluţa Claudia Berechet, prof. Cătălin Fulger Istrate, profesor psiholog Rita Drâmbei – Centrul Judetean Resurse si Asistenta Educationala Braila. 
Practic, au fost prezentari in cancelarie, directorul Doiniţa Zafiu rostind si un cuvant introductiv explicativ cuvant-deschidere(click pe document in format DOCX pentru detalii) expozitii in liceu care au fost jurizate de reprezentanti ai organizatorilor si partenerilor. A fost si o expozitie de icoane şi caricaturi realizate de persoane private de libertate din Penitenciarul Brăila, dar si o expozitie culinara – din care oaspetii s-au infruptat cu placere! – realizata de elevii liceului gazda cu ajutorul si competenta maistrelor instructor Teodora Mateiasu si Mariana Dulgheru, de la clase de profil. Cativa tineri au prezentat si un program artistic, cu momente din arta muzicala populara; au fost astfel reprezentate arta populara romanesca, arta populara a minoritatilor – au fost membri ai ansamblurilor de dansuri de la Comunitatea Elena „Parnassos’, de la Comunitatea Romilor/ Tiganilor. Au fost prezenti si Adrian Mavrochefalos – noul presedinte al Comunitatii Grecesti, Veronica Macri de la Comunitatea Greaca, prof. Anton Gina – inspector scoalr care face parte si din Comunitatea Romilor. De asemenea, au participat la eveniment si prof. dr. Catalin Canciu – inspectorul scolar general, prof. Dan Mihai Gheorghita – inspector scolar general adjunct, prof. Ion Aurelia – inspector scolar Educatie permanenta, Activitati extrascolare si Informatica etc.
La editia de concurs s-au înscris elevi şi profesori din 185 de unităţi şcolare din România şi din trei unităţi şcolare din străinătate, respectiv din Portugalia, Spania şi Republica Moldova. S-a concurat in Secţiunea I (dedicată elevilor) – tema ”Da, votez pentru toleranţa la diversitate!” – categoriile desene, colaje, fotografie, filme, flashmob, prezentări în power-point a activităţilor realizate de elevi în şcoala lor/ comunitate (Înscrişi, 357 elevi), in Secţiunea a II-a, respectiv simpozionul dedicat elevilor de liceu şi/sau cadrelor didactice cu tema „Toleranţa în mediul şcolar – între prejudecăţi şi realitate” – lucrări tip eseu (Înscrişi, 155 cadre didactice şi 19 elevi). Lucrările (desen, colaj, fotografie) participante la prima secţiune a concursului au fost expuse în liceu; Foto de Armanda Filipine in album la https://www.facebook.com/pg/BrailaChirei/photos/?tab=album&album_id=1295277907231462 pe pagina Facebook a revistei Braila Chirei si la https://www.facebook.com/ceig.ro/posts/1810814072539569 pe pagina Facebook a Colegiului „Ghica’. A fost o activitate atractiva si complexa, iar pentru jurii a fost destul de stresant sa trebuiasca sa faca ierarhii acolo unde era clar ca multi copii merita elogii. In jurii au fost si Valentina Chiriac – sef Birou la Biblioteca Judeteana „Istrati” Braila, profesor inv. prescolar Paula Stergarel de la Gradinita PP nr. 47.
Despre toleranta, in pasi de dans – preluare din pagina Facebook a liceului
*** Despre Proiectul educational „Extemporal si la dirigentie”
Argument. Centrată mai mult pe formare de specialişti, uneori şcoala “uită” să formeze oameni. Ori, educaţia înseamnă nu doar dezvoltare cognitivă, adesea obiectivul major al şcolii, ci şi o formare completă a personalităţii printr-o educaţie civic-morală. În acest sens, un loc important îl ocupă ora de dirigenţie a cărui rol este acela de identificare a aptitudinilor, de cultivare a unui stil de viaţă civilizat în contextul dezvoltării durabile precum şi de stimulare a unui comportament creativ la elevi prin acumularea de cunoştinţe şi prin punerea în contact direct cu problematicile comunităţii din care fac parte. Concursul nostru, prin exemplele de bune practici, prin acţiunile de informare şi sensibilizare, oferă şansa elevilor de a-şi manifesta nu doar dragostea faţă de istoria neamului şi tradiţiile comunităţii, ci şi grija faţă de om şi natură în sensul compasiunii faţă de aproape şi a respectului faţă de realizările acestuia şi mediu. Şi cum ne dorim tineri informaţi şi educaţi, o familie, o şcoală şi o societate organizate armonios şi tolerante la diversitatea etnică, religioasă, culturală, lingvistică, etc., ne-am propus o radiografie asupra domeniului educaţiei toleranţei, în vederea dezvoltării cunoştinţelor şi a competenţelor elevilor, în acest sens.
Scopul proiectului. Reconsiderarea managementului educaţional din perspectivele problematicii adolescenţilor şi ale dezvoltării competenţelor de viaţă şi civice ale acestora, introducerii/menţinerii unui climat de ordine şi disciplină, în viaţa personală şi a comunităţii aparţinătoare, parteneriatului şcoală – comunitate şi a creşterii calităţii învăţământului; toate acestea învederea pregătirii şi participării susţinutea tinerilor la viaţa socio-economică a comunităţii în continuă schimbare. Dintre obiectivele proiectului: abordarea critică a problemelor legate de intoleranţă faţă de diversitatea: etnică, culturală, socială, de gen, convingeri, orientare sexuală, religioasă etc; adoptareainiţiativeiindividualeşidegrupprinimplicareaparticipanţilorînactivităţide elaborare a unor lucrări pe tematica toleranţei la diversitate; realizarea de activităţi de sensibilizare, în 20 unitati scolare participante timp de 5 luni, cu scopul conștientizării comunităţii cu privire la respectarea demnităţii umane şi a diferenţelor existente între oameni. Impactul educativ estimat asupra grupului țintă: Sensibilizarea cu privire la problematica diversităţii şi a nevoii de manifestare a toleranţei în raport cu aceasta; dezvoltarea personalităţii moral – civice şi afective; experimentarea unor comportamente pozitive, de toleranţă la diversitate; formarea unor atitudini de colaborare în ceea ce priveşte schimbul de idei, sentimente şi valori cu alte persoane indiferent de grupul de apartenenţă.
Sponsori: Cofetăria Caramelo by Vero Brăila şi Pancronex Brăila.
Parteneri: Inspectoratul Şcolar Judeţean Brăila; Inspectoratul de Poliţie Judeţean Brăila; Agenţia Naţională Împotriva Traficului de Persoane – Centrul Regional Galaţi; Capela Căminelor de persoane vârstnice „Sfinţii Apostoli Petru şi Pavel” Brăila; Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională Brăila; Centrul de Prevenire, Evaluare şi Consiliere Antidrog Brăila; Directia Generala de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului Brăila; Centrul Scolar pentru Educatie Incluzivă Brăila; Administraţia Natională a Penitenciarelor Brăila; Casa Corpului Didactic Brăila; Şcoala Populară de Artă “Vespasian Lungu” Brăila; Biblioteca Județeană “Panait Istrati” Brăila; Centrul Cultural „Anton Pann” Brăila; Comunitatea elenă din Brăila; Asociatia Română AMMA Bilbao, Spania; Scoala Escola Secondaria PINHEIRO E ROSA, Faro, Portugal; Colegiul Tehnic Feroviar Bălţi, Republica Moldova; 185 unităţi şcolare din ţară.