Proiect Erasmus+ la Liceul Tehnologic ”Edmond Nicolau” Brăila

*Se derulează pe parcursul a doi ani, începând cu septembrie 2018 * Subiectul proiectului vizează sistemul de codificare QR * Partenerii sunt şcoli din Polonia, Republica Iugoslavă Macedonia, Turcia  

   Liceul Tehnologic ”Edmond Nicolau” din Brăila derulează începând cu anul şcolar 2018-2019, un proiect în programul european Erasmus+ inclus în Actiunea cheie 2 “Proiecte de schimb interşcolar”. Proiectul „The mystery lies in QRs- coding and decoding in education” (Mistere sau minciuni în QR – codificare şi decodificare în educaţie), număr de referință: 2018-1-PL01-KA229-051254_2, are o durată de doi ani. Valoarea proiectului este de 19293,00 euro – finanţare europeană. „Vor fi implicaţi în schimburi interşcolare atât elevi cât şi profesori, ocazie cu care aceşti beneficiari direcţi vor împărtăşi şi confrunta idei, practici şi metode de lucru„, precizează prof. Magdalena Dună.

Proiectul este coordonat de o şcoală din Polonia – „I Liceum Ogolnoksztalcaceim. Stanislawa Wyspianskiego w Szubinie”. Parteneri sunt alte unităţi de învăţământ: „SOU Gimnazija Koco Racin” din Republica Iugoslavă Macedonia, „Biga Mehmet Akif Ersoy Anadolu Lisesi” din Turcia și, bineînţeles, Liceul Tehnologic ”Edmond Nicolau” Brăila.   

Lansarea proiectului (cele două imagini sunt de atunci) s-a realizat la Brăila luni, 15 octombrie 2018, la liceul „Edmond Nicolau” în prezenţa cadrelor didactice şi a membrilor consiliului de administraţie al şcolii – reprezentanţi ai părinţilor, prof. Daniela Petre – inspector şcolar pentru Proiecte educaţionale la Inspectoratul Şcolar Judeţean Brăila, autorităţi locale.

Mobilitățile (vizitele) în proiect se vor desfășura astfel: întâlnirea de instruire are loc în luna octombrie 2018 în Polonia; în martie 2019 echipa de proiect se va deplasa în Turcia, iar în octombrie 2019 vom fi gazde pentru participanții în proiect. Întâlnirea de închidere a proiectului se va desfășura în luna iunie 2020 în Polonia.

Obiectivul general al proiectului îl reprezintă utilizarea educațională a telefoanelor mobile pentru a aduna informații şi de a le introduce în sistemul de codificare QR (cod de bare, bidimensional, pentru hărți interactive, dar şi alte informații, chestionare, filme etc). Codul QR este un simbol bidimensional, cod matrice, ce permite codificarea rapidă a unei cantităţi mari de informaţie; cu ajutorul acestuia se pot codifica informaţii text (caractere alfa numerice), semne sau imagini. QR este acronimul din limba engleză pentru Quick Response (răspuns rapid) si reprezintă o variantă îmbunătăţită a codurilor de bare prezente pe ambalajele sau etichetele bunurilor de larg consum. Grupul țintă al proiectului vizează elevi cu vârsta de 16-19 ani şi cadre didactice din fiecare şcoală parteneră. Rezultatele proiectului vizează realizarea unor biblioteci digitale cu link-uri sursă de informații, crearea unor planuri de lecție pe temele specifice și realizarea unor materiale de promovare bazate pe acest sistem.

Reclame

Grădiniţa PP nr. 2 Brăila, nou proiect Erasmus+

*Proiectul „Simțurile, gândirea și educația în acțiune pentru omenire” se derulează în intervalul  2018 – 2020 cu partneri unităţi de învăţământ din Finlanda, Polonia, Slovenia, Turcia 

   Grădinița cu Program Prelungit (PP) nr. 2  din Brăila – director prof. Rodica Topal – este beneficiara unui nou parteneriat de schimb interșcolar (KA 229) finanţat prin programul european Erasmus+ cu tema „Simțurile, gândirea și educația în acțiune pentru omenire”. alături de alte instituții din patru țări europene: Slovenia – coordonatoare de proiect, Turcia, Finlanda și Polonia. Grupul țintă al proiectului este format din preșcolari cu vârsta cuprinsă între 3 și 6 ani, școlari, părinți și comunitatea locală. Proiectul îşi propune să responsabilizeze preșcolarii în ceea ce priveşte stilul sănătos de viață, stil de viaţă care va fi prezentat în activităţile proiectului din perspectivă interdisciplinară – exact cum sugerează și tema parteneriatului care se desfășoară în anii şcolari din intervalul 2018 – 2020. Parteneriatul are ca obiective dobândirea abilităților de lucru corespunzătoare noii abordări (STEAM) pedagogice, învățarea limbii engleze, promovarea și consolidarea  comportamentelor pozitive și în același timp evitarea celor negative – obezitatea, problemele dentare.

Luând în considerare schimbările care au loc în zilele noastre în lume, noile competențe absolut necesare pentru dezvoltarea unui copil fac parte din ariile științelor, tehnologiei, ingineriei, artelor și a matematicii. În acest sens prin implementarea proiectului, urmărim punerea în aplicare a unei noi abordări pedagogice – STEAM, care vizează îmbunătățirea perspectivei interdisciplinare, ajută la transpunerea cunoștințelor în practică, încurajează gândirea critică și abilitățile de rezolvare a problemelor” – extras din obiectivele proiectului „Simțurile, gândirea și educația în acțiune pentru omenire”. 

Proiectul a fost lansat la Brăila vineri – 12 octombrie 2018, cu ocazia zilelor Erasmus (Erasmus Open Doors 2018), prin implicarea preșcolarilor alături de părinți. Au fost desfăşurate şi câteva activități zematice, scopul lor vizând tema proiectului, respectiv adoptarea unei alimentații sănătoase: s-a realizat piramida alimentelor sănătoase, „Farfuriuțele vesele”,  realizarea de arici și omiduțe comestibile, realizarea de coronițe și măscuțe reprezentând fructe și legume, o paradă a fructelor și legumelor. Astfel, atât preșcolarii cât și părinții au pătruns în tainele artei de a trăi sănătos,. Această primă acţiune a avut rolul de inițiere și informare privind conținutul proiectului, găsirea unui logo, prezentarea obiectivelor, respectiv finalitățile proiectului.

** * Grădiniţa PP nr. 2 – unitate având statutul de Școală europeană (https://brailachirei.wordpress.com/2018/05/26/gradinita-pp-nr-2-braila-din-nou-scoala-europeana/) – dezvoltat, în 2015 – 2017, un alt proiect european (detalii şi la https://brailachirei.wordpress.com/2017/05/30/gradinita-pp-nr-2-braila-la-reuniune-transnationala-in-cehia-proiect-erasmus/) în programul Erasmus+ pe teme de protecţia mediulu.

Expoziție foto-documentare „Emil Cioran”, la Casa Memorială „Panait Istrati”

*Vernisaj în 27 august 2018, ora 12.00 * Eveniment parte din proiectul cultural „România e acasă. Program expozițional național dedicat unor mari valori românești consacrate în afara țării: Ioan Petru Culianu, Eugen Ionescu, Ștefan Baciu, Emil Cioran, Panait Istrati” derulat cu fonduri AFCN de muzeele din Braşov, Brăila, Iaşi, Olt, Alba Iulia şi Biblioteca Judeţeană „Astra” Sibiu  

    Luni, 27 august 2018, de la ora 12.00, la Muzeul Brăilei „Carol I” – în Casa Memorială „Panait Istrati” (Grădina Publică) are loc vernisajul expoziției foto-documentare „Emil Cioran”, expoziţie dedicată Centenarului României Mari.
Activitatea face parte din proiectul cultural „România e acasă. Program expozițional național dedicat unor mari valori românești consacrate în afara țării: Ioan Petru Culianu, Eugen Ionescu, Ștefan Baciu, Emil Cioran, Panait Istrati”. Proiectul este implementat de Muzeul „Casa Mureșenilor” Brașov cu finanțare de la Administrația Fondului Cultural Național (AFCN) și cu sprijinul partenerilor Biblioteca Județeană „Astra” Sibiu, Muzeul Brăilei „Carol I”, Complexul Muzeal Național Moldova Iași, Muzeul Județean Olt, Muzeul Național al Unirii Alba-Iulia.
Expoziția „Emil Cioran” va putea fi vizită între 27 august și 21 septembrie 2018.

** * Emil Cioran (8 aprilie 1911, Rășinari – 20 iunie 1995, Paris) – filozof, scriitor.

Concursul regional „Drepturile copilului” 2018, ediţia a IV-a la Brăila

*Proiectul iniţiat de Şcoala „Vasile Alecsandri” are, de anul acesta, participare naţională * Elevii de la secţiunea de creaţie plastică cu participare directă au fost premiaţi vineri, 8 iunie 2018, la Biblioteca Judeţeană Brăila, partener împreună cu Direcţia pentru protecţia copilului, Centrul Europe Direct Brăila, Şcolile „Eminescu” şi „Fănuş Neagu”, revista Braila Chirei, Comitetul Național pentru Drepturile Copilului – Filiala Brăila

 

Şcoala Gimnazială „Vasile Alecsandri” Brăila – prof. Gabi Mălâia şi prof. Alina Grigoriţă, directori – este principalul organizator al Concursul regional de creație plastică „Drepturile copilului” care în 2018 a ajuns la ediţia a IV-a. În acest an competiţia a fost naţională, cu două secţiuni – participare indirectă (elevi din ţară) şi participare directă (elevi din Brăila, municipiu şi judeţ). Echipa de proiect este formată din  prof. Iustina Gavrilă și prof. Safta Constantin de la Școala ”Vasile Alecsandri”, colaboratori – prof. Daniela Drăghici de la Școala Gimnazială ”Mihai Eminescu” Brăila și prof. Adrian Gavrilă de la Școala Gimnazială ”Fănuș Neagu” Brăila. 

Și anul acesta, la concurs au participat a peste 300 de elevi. Comisia de evaluare a fost alcătuită din cadre didactice de specialitate: prof. Camelia Ion, prof. Daniela Bărdiganu și prof. Safta Constantin.

Încă de la prima ediție am avut sprijinul Direcției Generale pentru Asistență Socială și Protecția Copilului Brăila și Centrul Europe Direct Brăila. În acest an, am avut noi parteneri: Biblioteca Județeană ”Panait Istrati”, reprezentată de bibliotecar Doina Stanciu, revista de cultură şi informaţie Brăila Chirei – reprezentat de prof. Armanda Filipine și Comitetul Național pentru Drepturile Copilului, Filiala Brăila – coordonator Veronica Dobrin. Premiile au fost înmânate de Armanda Filipine, cea care, așa cum ne-a obișnuit, i-a încântat la final pe copii cu povestea sa <Cum au învățat păsările să cânte>” – organizatorii.

    Festivitatea de premiere pentru elevii brăileni a avut loc vineri, 8 iunie 2018, la Biblioteca Județeană ”Panait Istrati” Brăila – Ludotecă. Mai multe foto la https://www.facebook.com/pg/BrailaChirei/photos/?tab=album&album_id=1813318248760756 pe pagina Facebook a revistei Braila Chirei şi la https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=463546684079040&id=100012711366676 pe pagina facebook Scoala Gimnaziala Vasile Alecsandri.

Copiii declarați câștigători au fost premiați în cadru festiv, pentru a le întări convingerea că sunt iubiți, că eforturile lor sunt apreciate și victoriile prețuite. Diplomele și micile cadouri primite de laureaţii brăileani (PREMII.BRAILAAA.2018 – click pe documentul în format DOCX pentru detalii), de la Şcolile „Ion Băncilă”, „Sf. Andrei”, „Mihai Eminescu”, „Mihail Sadoveanu”, Liceul Pedagogic „D. P. Perpessicius”, au fost susținute financiar de Comitetul Național pentru Drepturile Copilului – Filiala Brăila prin Veronica Dobrin și de un părinte al unui elev. Pe lângă poveste, cei prezenţi au ascultat şi cuvântul educatoarei Persi Stanciu care a ţinut să felicite organizatorii pentru acest concurs, încă o activitate utilă în educaţie.

La Biblioteca Judeţeană Brăila, ediţia a II-a a proiectului “Cartea vie a profesiei” dedicat elevilor

*Tinerii din clasele terminale de liceu se întâlnesc, în 23 şi 24 mai 2018, cu reprezentanţi din diferite profesii şi primesc informaţii despre domenii pe care şi le-ar putea alege după terminarea studiilor 

Biblioteca Județeană “Panait Istrati” din Brăila este organizatorul Proiectulului “Cartea vie a profesiei”, a doua ediție ăn 23 şi 24 mai 2018, cu scopul de a oferi elevilor brăileni din clasele a XI-a și a XII-a o viziune asupra profesiilor pentru care pot opta după terminarea studiilor. Coordonatorii proiectului “Cartea vie a profesiei” sunt bibliotecarii Roxana Neagu și Teodora Soare – fost jurnalist. Elevii din 11 licee brăilene, însoțiți de profesori, sunt beneficiarii proiectul deschis tuturor doritorilor, poate şi de la alte clase care doresc să afle amănunte despre profesii ca cele de polițist, avocat, medic, asistent, profesor, arhitect, specialist IT, psiholog, scriitor, jurnalist, economist, inginer, pompier, antreprenor, actor/ regizor, agent turism, jandarm etc.

întâlnirea cu Vera Maxim

întâlnirea cu
prof. dr. Ana Coman

        În prima zi, printre cei care s-au întâlnit cu tinerii şi au răspuns la întrebările curioşilor au fost şi Vera Maxim – antreprenor, proprietar Cofetăria „Poem Caffe”, dr. Ana Coman – profesor de limba şi literatura română la Colegiul Naţional „Gh. Munteranu-Murgoci”, Anca Cismaru – regizor la Teatrul „Maria Filotti”, Ion Bobaru – farmacist,  proprietar farmacia „Faltis”, conf. univ. dr. Camelia Vechiu de la Universitatea “Constantin Brâncoveanu” Brăila etc.

       „Beneficii pentru participanți: descoperirea secretelor profesiei; discuții față în față cu specialiști din domenii diverse; răspunsuri la întrebările legate de necunoscutul profesiei; identificarea studiilor și a pașilor necesari pentru abordarea unei anumite profesii în viitor;orientarea în carieră„, subliniază Laura Caplea – purtător de cuvânt la Biblioteca Județeană „Istrati”.

        La prima ediție a proiectului, în anul 2017, au participat în cele două zile, 15 și 16 mai, un număr de 200 de elevi, 14 profesori însoțitori și peste 30 de “cărți vii”.

Sărbătoarea de Hârdelezi, la Secţia Etnografie a Muzeului Brăilei „Carol I”

*Din tradiţia ţiganilor (rromilor) spoitori și rudari, activitate comună pentru proiectele de educație muzeală „Șuțești maskar tradicia vi somvaxutnipen” și „Prin Cultură, mai aproape de copiii din Lacu Dulce” *Partaneri ai instituţiei muzeale sunt Școala Șuțești și Centrul Social Multifuncțional

Muzeul Brăilei „Carol I” găzduieşte marţi, 22 mai 2018, ora 13.00 la Secția Etnografie (str. Polonă nr. 14) – şef muzeograf Gabriela Dorina Cloşcă – o activitate comună pentru două proiecte desfăşurate în parteneriat cu Școala Gimnazială Șuțești și Centrul Social Multifuncțional, respectiv proiectele de educație muzeală „Șuțești maskar tradicia vi somvaxutnipen” și „Prin Cultură, mai aproape de copiii din Lacu Dulce”. Coordonator din partea Muzeului Brăilei „Carol I” este dr. Brânduşa Ilie, muzeograf la Secţia Etnografie. 

Hârdelezi este numele unui importante sărbători a ţiganilor (rromilor sau romi) spoitori și rudari care se desfășoară, tradiţional, la o săptămână după Paștele ortodox sau de Înălțarea Domnului. Elementul principal al ritualului este sacrificarea mielului: acesta este sacrificat pentru însănătoșirea unui membru din familie, pentru protecția familiei de necazuri și boli, sau se taie câte un miel pentru fiecare copil spre binele și protecția acestuia. Se crede că mielul trebuie să vină de bunăvoie la sacrificat, de aceea se angajează un lăutar care să-i cânte și să-l facă să vină singur și să îngenuncheze în locul unde urmează să fie tăiat.

Şcoala Romanu, Brăila – mobilitate Erasmus în Spania

*În proiectul “Stand up to Start up” finanţat de Comisia Europeană, în perioada 7 – 11 mai 2018 * Parteneri în proiect sunt şcoli din Polonia, România şi Spania

 

    Şcoala Gimnazială Romanu, judeţ Brăila, este partener în proiectului european “Stand up to Start up” (Ridică-te ca să creşti – o traducere literară) alături de Şcoala Ies Castillo de Luna, din Rota, Spania şi Samorzadowy Zespol Szkol w Zlotym Stoku din Polonia, finanţat de Comisia Europeană prin Programul Erasmus+, Parteneriate Strategice, Acţiunea cheie 2. Obiectivele proiectului sunt dezvoltarea spiritului implicării în viaţa socială, promovarea valorilor sociale, promovarea patrimoniului cultural şi dezvoltarea competenţelor cheie pentru cetăţenii secolului 21.

În perioada 7 – 11 mai 2018 a avut loc a patra întâlnire internaţională din proiect, în Spania, gazda întâlnirii fiind instituţia coordonatoare, Ies Castillo de Luna, din Rota. La reuniune au participat din partea Şcolii Romanu 10 elevi şi patru profesori.

Prof. Georgiana Ioan – directorul Şcolii Romanu: „Obiectivele specifice acestei întâlniri au fost: schimbul de bune practici în ceea ce priveşte promovarea spiritului civic în fiecare ţară parteneră, organizarea unei campanii stradale de promovare a valorilor sociale şi a implicării în viaţa socială a comunităţii, promovarea culturii locale şi a sistemul educaţional din Spania. Moto-ul programului Erasmus+ este <Schimbă vieţi, deschide minţi!>, iar pentru elevii Şcolii Gimnaziale Romanu, Brăila, acest program reprezintă o oportunitate cu multiple beneficii.  Acestă mobilitate de proiect a contribuit la dezvoltarea socio-culturală a elevilor, pregătindu-i ca cetăţeni europeni. De asemenea, cadrele didactice ale şcolii au avut posibilitatea de a se dezvolta profesional, interacţionând direct cu alte sisteme de predare europene şi cunoscând noi abordări ale procesului de predare-învăţare-evaluare„.

Oaspeţilor europeni li s-a pregătit un program de bun venit, aceştia având oportunitatea de a viziona un spectacol de Flamenco, dans care are o tradiţie de mai bine de 500 de ani, astfel, muzica, arta şi cultura Andaluziei au fost promovate. Oaspetii au fost intampinati de primarul oraşului Rota, care a rostit cuvântul de bun venit în primărie, urmat de o scurtă prezentare a oraşului, un tur al oraşului, o vizită la două dintre punctele de referinţă ale oraşului, Castelul “Castillo de Luna” şi Biserica “Nuestra Señora de la O”. Programul reuniunii a continuat cu un schimb de bune practici, fiecare partener prezentând materialele create la nivel local pe tema “De ce să fim simpatetici social?”. S-au desfăşurat activităţi de cunoaştere reciprocă şi jocuri de comunicare. În vederea promovării patrimoniului cultural, a fost organizată o vizită de studiu în capitala Andaluziei – Sevilla, al patrulea oraş ca mărime din Spania, după Madrid, Barcelona şi Valencia.

La dezvoltarea competenţelor cheie pentru cetăţenii secolului 21 a contribuit campania stradală organizată de elevii participanţi în proiect care au distribuit pliante în oraşul Cadiz, oraş port din sud-estul Spaniei. Pliantele au fost realizate de elevii din Romania şi au avut ca mesaj promovarea valorilor sociale şi a obiectivelor proiectului.

Vizitarea Turnului Tavira din Cadiz a avut ca scop familiarizarea participanţilor cu noţiunea de Cameră obscură. Elevilor li s-a explicat că aceasta reprezintă o copie mecanică a ochiuluui animal, cât şi noţiuni legate de sistemul optic, de optica geometrică şi despre lentilele convergente. Elevii au putut vedea cum o imagine poate fi proiectată pe un ecran orizontal concav, ca o masă, care este situată în centrul unei încăperi vopsite în negru. Imaginile sunt proiectate în mişcare în timp real şi reflectă ceea ce se întâmplă în afara turnului.

Activităţile realizate în şcoală au avut ca scop dezvoltarea abilităţilor de comunicare, intercomunicare şi socializare. Elevii au vizitat şcoala, au asistat la ore de curs, au participat la ateliere de lucru şi au asistat la un spectacol de dans sportiv realizat de elevii ţării gazdă.