Elevi și profesori, destui infectați în pandemie

*Nu e cazul să ne mai întrebăm de ce… doar să ne vaccinăm!

Nota red. Am scris asta pe paginile din rețeaua facebook, cred că e necesar să fie pentru mai mulți ochi (… și minți)!

Degeaba aș da cifre, că nu ele sunt importante. Ci simplul fapt că sunt prea mulți adulți nevaccinați. Și că elevii ar fi putut fi protejați prin organizarea – peste tot (cum fac țările realmente civilizate), urban & rural – a transportului special pentru ei de acasă către școală și invers (pentru că la școală copiii și tinerii știu să se protejeze, respectă regulile de securitate sanitată – mai ales cei mici).

Deci, oricâte vorbe se spun, sunt inutile. Gargară, cum zic cei mai puțin educați… Singura metodă de rezolvare acum a situației este VACCINAREA. Restul, chiar și banii publici dați pe teste, e apă de ploaie!

Se vede clar efectul benefic al vaccinării în țări unde oamenii s-au imunizat în procent foarte mare (nu ca în România, doar vreo 30%…), au și respectat măsurile de securitate, iar acum stau mult mai bine – în unele s-a renunțat la mască.

Altfel spus, să nu mai aud vociferări. La vaccinare! E gratis (din fonduri UE). E bună.

Armanda Filipine Armanda Filipine, revista de cultură și informație Braila Chirei

La Școala ”Alecsandri” Brăila, un 1 iunie special

*“Fă-te suflete copil/ Și strecoară-te tiptil…” altfel spus, activități care s-i facă pe micuți să uite de pandemie * Veselia și jocul au fost la ordinea zilei

Putea să fie 1 iunie 2021 și elevii Școlii Gimnaziale “Vasile Alecsandri” din Brăila să nu serbeze Ziua Internațională a Copilului împreună cu doamnele învățătoare, profesoare? Evident că așa ceva iese din discuție. Astfel că putem să-i felicităm pentru activitățile în care bucuria și veselia au fost la ordinea zilei. S-au conectat la distracția educativă elevi din ciclul primar și elevi din ciclul gimnazial, surprinși și de mascotele unor personaje îndrăgite de ei, cu baloare colorate, ritm de dans, surprize dulci care i-au însoțit în sărbătoarea atât de așteptată.

Cadrele didactice, coordonate de profesor Alina Adriana Tudor – directorul Școlii ”Alecsandri”, au desfășurat la clasă activități prin care au subliniat că cea mai frumoasă perioadă din viața unui om este copilăria, vârsta inocenței, a jocului, a prieteniilor.

La clasa I B, învățătoarea Gabriela Vlad și elevii au cântat, au vizionat filme, au primit diplome. În mod deosebit, au fost evidențiați elevii care s-au evidențiat la Concursul “Brăila prin ochi de copil”.

La a III-a A, învățătoarea Cristina Băceanu a lecturat o scrisoare în care elevii clasei au identificat elemente caracteristice copilăriei, făcând o paralelă între spațiul cosmic și universul candorii și jocului. Finalul, după discuții pe teme aminite, a fost realizarea unui lapbook.

La clasa I B, micuții elevi au sugerat – nu oricum, și după un adevărat brainstorming – ce înseamnă a fi copil, dar au vizionat și secvențe din filme artistice celebre și au admirat lucrări plastice realizate de artiști români inspirați de copii și copilărie. Totodată, au completat fișe de lucru pregătite de învățătoarea Camelia Chirchiboi și au desenat cu plăcere.

Pentru că 1 Iunie este o sărbătoare a copiilor din lumea întreagă, elevii clasei a II-a indrumați de profesor Alina Grigoriță au redactat mesaje pentru copii de alte naționalități și au realizat o expoziție cu lucrări plastice ilustrând universul copilăriei.

Nota red. Cum s-ar spune, a fost o zi plină a copilăriei care învață jucându-se. Așa e bine să fie la școală! Bravos!

Armanda Filipine Armanda Filipine, revista de cultură și informație Braila Chirei

Școlile/ educația în pandemie, studiu OECD

*Cu date din foarte multe state ale lumii, studiul relevă faptul că în destule locuri s-a ales ora efectivă de curs mai mult decât cea online, că au fost ajutați profesorii, că s-au dezvoltat metodele alternative dar s-a pus accentul pe dezvoltarea domeniului astfel încât beneficiarul final, elevul, să aibă de câștigat în pandemie

Administrațiile și conducerile școlilor prin reprezentanții lor AR TREBUI să lectureze cu atenție studiul (https://www.oecd-ilibrary.org/docserver/201dde84-en.pdf deci în format care se poate descărca!) realizat de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (Organisation for Economic Cooperation and Development – OECD) cu date din foarte multe țări ale lumii referitoare la modul cum au reacționat guvernele, primăriile, școlile în pandemie – cum au oprit sau nu orele de curs clasice, cum au ajutat profesorii și elevii, cum au dezvoltat domeniul educațional în așa fel încât pandemia de COVID-19 să afecteze cât mai puțin instrucția elevilor. Se poate observa (primul tabel din studiu) cum țările dezvoltate economic și cultural (ex. Germania, Danemarca, Norvegia) au avut cele mai multe ore de școală efectivă, preferând să ofere copiilor șansa de a se întâlni în mod direct cu profesorii – de altfel, metoda care dă cele mai bune rezultate, orice s-ar spune în contradictoriu.

Armanda Filipine Armanda Filipine, revista de cultură și informație Braila Chirei

Scoala Gimnazială Romanu din județ Brăila – titlu de Școală eTwinning

*Unitatea de învățământ devine astfel un model pentru comunitatea eTwinning

Școala Gimnazială Romanu – prof. Giorgiana Ioan, director – din județul Brăila a obținut Certificatul de Școală eTwinning, devenind astfel Școală eTwinning. Certificatul reprezintă o recunoaștere și o apreciere a implicării, angajamentului și devotamentului elevilor și profesorilor implicați în acest tip de proiecte, dar și ale întregii școli, la nivelul cărora colaborează echipele de elevi și profesori. Recunoașterea la nivel european este e onoare, prezentând unitatea de învățământ ca un model pentru comunitatea eTwinning, în sfera practicilor digitale, practicilor de siguranță online, abordărilor inovatoare și creative ale pedagogiei, promovării dezvoltării profesionale a cadrelor didactice si promovării practicilor de învățare în colaborare.
În competiția Premiile naționale eTwinning – categorii tematice, 2020-2021, categoria „Unități de învățământ din mediul rural”, proiectul Școlii Romanu cu titlul ”30 Days 30 Challenges” a obținut premiul al II-lea. În anul școlar 2020-2021 școala a obținut patru Certificate naționale de calitate (Quality Label) și două Certificate europeane de calitate (European Quality Label). Deci, pandemia și noile provocări nu au impiedicat performanța.

Armanda Filipine Armanda Filipine, revista de cultură și informație Braila Chirei

Școală. Poveste & bucurie

*Întâlnire la Școala ”Sf. Andrei” cu elevii clasei a IV-a A, prof. Fănica Dumbravă

Bucuriile la școală sunt de mai multe feluri. Nu doar lecțiile în format clasic – predare, ascultare – fac parte din acest spirit pozitiv (continui să cred asta! Copiii învață natural, deci la nivel uman e și bucurie în actul învățării de zi cu zi), ci și întâlnirile deosebite. Bunăoară cele cu o poveste nouă, cu un om pe care copiii abia îl cunosc și care le aduce provocări. Iar cea mai interesantă e legată de cunoaștere. Așa trebuie să fie! Pentru binele copilului. Pentru buna lui viață viitoare!

Pentru că de Ziua Internațională a Cititului Împreună nu se poate face o întâlnire în singurătate, am fost mai mulți. La Școala Gimnazială ”Sf. Andrei” din municipiul Brăila (SfAndrei Scoala), cu frumoșii elevi de la clasa a IV-a și prof.înv.primar Fănica Dumbravă. Dragălașii au lecturat – nota 10! (știu…și ei știu că se vor mai aduce îmbunătățiri cititului cu voce tare… dar nici adulții nu s-ar fi descurcat mai bine la o lectură la prima vedere) – „Făt-Frumos din apă” din „Zece povești” (de altfel toate au rămas la ei, și până apar în format carte le vor ști pe de rost!), dar au audiat și Povestea cu picături (e în CD) spusă de mine – e și pe You Tube (https://www.youtube.com/watch?v=3gLLj-GoxIA), și pe Facebook (paginile mele – Armanda Flipine). Și dacă soarele a ținut morțiș să își trimită razele (sigur că au dorit și ele să se bucure de povești!) peste noi, e clar că a ieșit din nori inclusiv pentru a admira ochii atenți ai copiilor aproape nemișcati care ascultau fascinați cum au fost salvați micii copii ai zânei Ploaie de piciorușele neastâmpărate ale copiilor din poveste. La finalul întâlnirii, provocarea a fost de comun acord acceptată: copii și adulți, deopotrivă, vom continua să învățăm. Și să citim zilnic. Altfel nu se poate!

Mai multe imagini (clasă de elevi cuminți, cu măști de protecție – că așa e în pandemie, atenți la lectura cu voce tare a colegilor lor) la https://www.facebook.com/ArmandaFilipine/posts/10219642727605809

Notă. Sper că data viitoare să fie cu noi și directorul școlii – prof. Rotaru Catalina. Să fie bucuria și mai mare! Și să dea dumneaei notele de 10!

Armanda Filipine & Armanda Filipine & revista Braila Chirei

Ordonanța Guvernului privind reîntoarcerea elevilor la școală

*Adoptată în ședința de guvern din 3 februarie 2021 – elevii ar urma să meargă din 8 februarie 2021, efectiv, la cursuri în clase dacă situația pandemică o permite – de fapt, e chiar important să se întâmple asta (indiferent de pandemie! ba tocmai în ciuda ei… pentru că în special micuții au nevoie de contactul direct cu profesorii, dar și cu proprii colegi – comparația e o bună metodă educațională)

HOTĂRÂRE de GUVERN nr. 5 din 3.02.2021
privind propunerea reluării activităților ce impun prezența fizică a preșcolarilor și
elevilor în unitățile de învățământ și stabilirea unor măsuri necesar a fi aplicate în
contextul pandemiei de COVID-19


Având în vedere analiza situației epidemiologice la nivel național la data de 3.02.2021, luând în considerare trendul descendent al numărului de persoane infectate pe teritoriul național din ultima perioadă, în contextul necesității de creare a condițiilor socio – economice necesare desfășurării activităților specifice economiei naționale, concomitent cu menținerea unui nivel de alertă adecvat la nivelul componentelor Sistemului Național de Management al Situațiilor de Urgență, în conformitate cu prevederile art. 4 alin. (1) lit. c) și art. 81 din O.U.G. nr. 21/2004 privind Sistemul Național de Management al Situațiilor de Urgență, cu modificările și completările ulterioare, în temeiul prevederilor art. 38 și art. 71 din Legea nr. 55/2020 privind unele măsuri pentru prevenirea şi combaterea efectelor pandemiei de COVID-19 cu modificările și completările ulterioare, ale art. 20 lit. l) din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 21/2004 privind Sistemul Național de Management al Situațiilor de
Urgență, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 15/2005, cu modificările și completările ulterioare, și ale art. 2 și art. 4 din Hotărârea Guvernului nr. 94/2014 privind organizarea, funcționarea și componența Comitetului Național pentru Situații Speciale de Urgență,

Comitetul Național pentru Situații de Urgență adoptă prezenta
HOTĂRÂRE:


Art. 1 – (1) Se propune reluarea activităților care impun prezența fizică a preșcolarilor și elevilor în unitățile de învățământ, după următoarele scenarii: a) Scenariul verde – incidența cumulată în ultimele 14 zile a cazurilor din localitate este mai mică sau egală cu 1/ 1.000 de locuitori – activitățile care impun prezența fizică a antepreșcolarilor, preșcolarilor și elevilor în unitățile de învățământ sunt permise pentru toate categoriile de
antepreșcolari, preșcolari și școlari;
b) Scenariul galben – incidența cumulată în ultimele 14 zile a cazurilor din localitate este mai mare de 1/ 1.000 dar mai mică sau egală cu 3/ 1.000 de locuitori – activitățile care impun prezența fizică a antepreșcolarilor,
preșcolarilor și elevilor în unitățile de învățământ sunt permise pentru toți antepreșcolarii și preșcolarii, elevii claselor din învățământul primar, precum si pentru elevii claselor terminale din învățământul gimnazial, liceal, profesional si postliceal;
c) Scenariul roșu – incidența cumulată în ultimele 14 zile a cazurilor din localitate este mai mare de 3/ 1.000 – activitățile care impun prezența fizică a antepreșcolarilor, preșcolarilor și elevilor în unitățile de învățământ
sunt permise pentru toți antepreșcolarii și preșcolarii, precum și pentru elevii claselor din învățământul primar.
(2) Se propune ca, indiferent de scenariile prevăzute la alin. (1), stagiile de pregătire practică pentru elevii din învățământul liceal tehnologic, postliceal, profesional și profesional dual, să se desfășoare cu prezența fizică, respectând procedurile privind măsurile de protecție instituite de entitățile organizatoare de stagii de pregătire practică și prevederile Ordinului comun al Ministrului Educației și Cercetării și Ministrului Sănătății.
(3) Se propune ca decizia cu privire la modalitatea de desfășurate a activităților ce presupun prezența fizică a studenților în instituțiile de învățământ superior, este luată de conducătorii acestora, în baza autonomiei universitare.
(4) La nivelul localităților unde este instituită măsura carantinei zonale, nu sunt permise activitățile care impun prezența fizică a preșcolarilor și elevilor în unitățile de învățământ.
(5) În situația modificării ratei de incidență cumulată, care determină încadrarea într-un alt scenariu din cele prevăzute la alin. (1), constatarea și modificarea scenariului se face în condițiile Legii nr. 55 din 2020 privind unele măsuri pentru prevenirea și combaterea efectelor pandemiei de COVID-19 și ale Ordinului comun al
Ministrului Educației și Cercetării și Ministrului Sănătății.
Art. 2 – Se propune ca activitățile ce presupun prezența fizică a elevilor în unitățile de învățământ preuniversitar din Ministerul Afacerilor Interne și Ministerului Apărării Naționale, să fie gestionate în funcție de analiza situației epidemiologice realizată la nivelul ministerelor din care fac parte și stabilite prin decizii ale conducătorilor acestora, fără a le fi aplicabile prevederile art. 1.
Art. 3 – Se propune elaborarea unui act normativ prin care să fie instituită măsura complementară a suspendării activității, pe o perioadă determinată, pentru operatorii economici care nu respectă măsurile de prevenire și combatere a răspândirii COVID-19.
Art.4 – Prezenta hotărâre se comunică tuturor componentelor Sistemului Național de Management al Situațiilor de Urgență, pentru punere în aplicare prin ordine și acte administrative ale conducătorilor acestora.
PREŞEDINTELE COMITETULUI NAŢIONAL PENTRU SITUAŢII DE URGENŢĂ
PRIM-MINISTRU
FLORIN-VASILE CÎȚU

La Brăila, prof. dr. Cătălin Canciu – inspectorul școlar general al Inspectoratului Școlar Județean Brăila – a discutat încă de săptămâna trecută subiectul cu directorii cerându-le situația la zi privind pregătirea efectivă a unităților pentru începerea școlii în formatul clasic, Consiliul Local Municipal a aprobat sumele necesare pentru ca școlile și grădințele să își achiziționeze materialele sanitare și de dezinfectare necesare, așa că școala ar trebui să înceapă – dacă și directorii sunt gospodari – sub bune auspicii.

Nota red. Toate discuțiile din spațiul public (ori media) sunt complet aiuristice. Important e ca elevii să ajungă la școală, directorii și cancelariile să se preocupe de organizarea eficientă a activităților – să se asigure flux continuu chiar dacă un profesor s-a îmbolnăvit de COVID-19, chiar dacă unele ore vor fi online, iar administrațiile locale să asigure și ele toate condițiile (în principal bani pentru curățenie, dezinfectante etc). Așa cum s-a dovedit (în studiile străine este certificat acest aspect) elevii au luat virusul SARS-CoV-2 în proporție foarte mică de la școală și mult mai mult din alte medii.

În plus, ar trebui gândite măsuri care să asigure o mai bună protecție a copiilor – administrațiile sau școlile să organizeze transport școlar special astfel încât copiii să fie luați de acasă și aduși acasă, să nu mai intre copiii și tinerii în contact cu alte persoane și să fie astfel expuși îmbolnăvirii (și nu numai… ar fi feriți și de contacul cu tot felul de alte situații urâte).

Armanda Filipine & Braila Chirei, revista de cultură și informație

La Brăila, clasă și grupe trecute exclusiv online din motive pandemice

*La Colegiul ”Murgoci” – o grupă de la clasa XI F, la Școala ”Al. I. Cuza” – clasa VIII A, Grădinița PP nr. 37 – o grupa mare

      Prin Hotărârea nr. 40 din 21 septembrie 2020; Comitetul Județean pentru Situații de Urgență care funcționează în coordonarea Prefecturii Brăila a aprobat următoarele, motivat de existența unor cazuri COVID-19:

      ”Se aprobă suspendarea cursurilor școlare organizate în modalitatea „faţă în faţă” pentru clasa a VIII-a A din Şcoala Gimnaziala „Alexandru Ioan Cuza” Brăila, începând cu data de 18.09.2020, conform hotărârii Consiliului de Administrație nr. 2320/ 18.09.2020, și se dispune menținerea măsurii de suspendare a cursurilor școlare pe o perioadă de 14 zile;
(2) Se aprobă suspendarea cursurilor preșcolare organizate în modalitatea „faţă în faţă” pentru Grupa mare nr. 1 din Grădiniţa cu Program Prelungit nr. 37 Brăila, începând cu data de 18.09.2020, conform hotărârii Consiliului de Administrație nr. 1598/ 18.09.2020, și se dispune menținerea măsurii de suspendare a cursurilor preșcolare pe o perioadă de 14 zile;
(3) Se aprobă suspendarea cursurilor școlare organizate în modalitatea „faţă în faţă” pentru clasa a XI-a F – Grupa nr. 1 din Colegiul Naţional „Gheorghe Munteanu Murgoci” Brăila, începând cu data de 19.09.2020, conform hotărârii Consiliului de Administrație nr. 1965/ 18.09.2020, și se dispune menținerea măsurii de suspendare a cursurilor școlare pe o perioadă de 14 zile”.
          Simona Drăghinescu – subprefect cu atribuții de prefect – a transmis documentul (HCJSU nr. 40/ 21 sept. 2020) către presă, actul fiind disponibil spre consultare și pe site-ul Instituției Prefectului – Județul Brăila (https://br.prefectura.mai.gov.ro/wp-content/uploads/sites/29/2020/09/HCJSU-40.pdf) pentru o perioadă de 30 zile, conform legii.

Mihai Isvoranu, USR – PLUS. Scrisoare către părinți, la început de an școlar

*Sănătatea și educația sunt cele mai importante şi, de aceea, nu este o soluție să ținem copiii acasă. Soluția este să le vorbim pe înțelesul lor despre măsurile de protecție și prevenție, despre cum să poarte măștile de protecție, cum să își igienizeze mâinile și obiectele utilizate, cum să păstreze distanța

Mihai Isvoranu, medic veterinar, candidat la funcția de primar al municipiului Brăila din partea alianței USR – PLUS: ”Am trimis părinţilor o scrisoare la începutul noului an şcolar, deoarece le cunosc grijile şi temerile. Din cauza pandemiei de coronavirus, va fi un an dificil şi va trebui ca noi, părinţii, să fim alături de copiii noştri şi să îi învăţăm să treacă cu bine peste această perioadă grea. Cu speranţa că vom depăşi cu bine toate greutăţile, vă doresc un an şcolar liniştit, cu multă sănătate!

Dragi părinți,
         Sunt la fel de îngrijorat ca și dumneavoastră de felul în care se vor desfășura activitățile școlare în acest an. Din cauza pandemiei de coronavirus, este un an școlar atipic, un an care, pe noi, părinții, ne va pune la grea încercare. Trebuie să fim uniți, și să punem presiune asupra autorităților locale pentru pregătirea sălilor de clasă și a grupurilor sanitare. Este necesară amenajarea cât mai rapidă a spațiilor de igienizare și de control termic la intrarea în școli, precum și de testarea periodică a cadrelor didactice.
       Că părinți, suntem din nou singuri în fața problemei. Sănătatea și educația sunt cele mai importante şi, de aceea, nu este o soluție să
ținem copiii acasă. Soluția este să le vorbim pe înțelesul lor despre măsurile de protecție și prevenție, despre cum să poarte măștile de
protecție, cum să își igienizeze mâinile și obiectele utilizate, cum să păstreze distanța.
       Cu speranța că vom depăși împreună cu bine această criză, va doresc un an școlar liniștit, multă sănătate dumneavoastră și copiilor.
Cele mai bune gânduri,
 
             Mihai Cristian Isvoranu

Noul an școlar la Brăila: laptop-uri în toate clasele, sponsorizări de la părinți; câteva exemple fericite

* Nu sunt cazuri singulare, dar Colegiul Național ”Aslan” are toate dotarile necesare, iar la Școala Gimnazială ”Mihai Viteazul” părinții au încercat să suplinească acolo unde ajutorul de la administrație s-a dovedit nesatisfăcător * Deci, atât cât se poate – cu pandemeie, cu sărăcie – școlile încep bine noul an * Un neajuns este nu lipsa instrumentelor pentru lecțiile online, ci rețeaua de internet în mediul rural și adesea lipsa curentului electric

În ciuda alarmiștilor, și a pandemiei de COVID-19 (boala pare să aibă un nou elan, peste tot în lume), noul an școlar începe pe 14 septembrie 2020, luni, în cele mai multe școli cu elevii în clase (așa cum am anunțat la https://brailachirei.wordpress.com/2020/09/11/pegatiri-bune-pentru-scoala-chiar-incepe-noul-an/) și la Brăila. La momentul comunicării de la Prefectura Brăila, imediat după ședința Comitetului Județean pentru Situații de Uregnță, în doar două școli nu se vor face ore efectiv în clase: Colegiul Național ”Nicolae Bălcescu” (se pare că aici situația ar fi referitoare la lucrări pentru rețaua de internet) și Școala Gimnazilă Viziru (în zona roșie din motive de pandemie).

În toate celelalte unități de învățământ brăilene se va învăța, cu mențiunea că în clasele unde sunt mai mulți elevi s-au format grupe și acestea vor face lecții separat, dar toți în același timp, unii de acasă – totul va fi LIVE), alții din bănci (cu respectarea distanțării). Toți elevii și profesorii vor purta măști de protecție, știut fiind că este o măsură care ajută la protecție împotriva virsului SARS-CoV-2. Școlile au măști, au materiale de igienizare, s-au amenajat și culoare de siguranță – cu marcaje vizibile (va fi ca o joacă pentru cei mai mulți… copiii sunt deștepți și realizează că e vorba de sănătate! Vor înțelege!) stfel încât să poată fi realizată distanțarea și în pauze, dar și la intrare-ieșire. Toate școlile au cadre medicale, se va asigura triajul și părinții au fost informați (în cele mai multe cazuri) inclusiv despre faptul că un copil cu simptome nu va veni la școală. 

 Personal, am mers la două dintre unitățile la care știu că se fac serioase pregătiri. La Colegiul Național ”Ana Aslan” unde sunt înscriși în jur de 1400 de copii și elevi, de la preșcolari la postliceu, directorul Gina Miron tocmai ce inspecta unitatea de preșcolari. Grădinița se va da în folosință luni, dar deja părinții au fost invitați să vadă cum arată clasele: vor fi trei grupe cu program normal și trei grupe cu program prelungit. Prezența la clasă va fi 100 la sută deoarece sălile sunt mari și se poate asigura distanțarea. Dintre elevi vin la școală, în scenariul verde – deci toți în clase, cei din clasa pregătitoare, clasa a II-a și a a VIII-a. Cei din alte clase, inclusiv liceul și postliceala vor studia în grupe. Fiecare clasă este dotată cu laptop, astfel că nici profesorul nu mai trebuie să vină de acasă cu propriul computer, și cameră video centrată pe catedră și tablă astfel încât să poată urmări, de acasă, LIVE și online, elevii din grupele programate în acest fe. La o săptămână, se rotesc. Singurul impediment semnalat de copii, de cei din mediul rural, este legat nu de lipsa telefoanelor performante ori a unui calculator, ci a semnalului de internet și uneori chiar lipsa curentului electric. Fiecare profesor diriginte are grup pe internet cu părinții și elevii, acolo unde copiii sunt majori sunt și grupe separate de elevi și profesor. Toți elevii știu cum să vină la școală, toate grupele au fost din vreme alcătuite.

La Școala Gimnazială ”Mihai Viteazul”, unde este și o conducere nouă (prof. Dorina Boiangiu a demisionat în timpul vacanței de vară), toate situațiile care păreau fără ieșire au primit rezolvare. Directorul Nicoleta Dincă a primit un ajutor substanțial de la Comitetul de părinți – Ionuț Varga și Roman Mitică sunt doi dintre părinții care îi conving și pe alții să fie generoși, de altfel așa s-a întâmplat de fiecare dată când a fost nevoie aici (nota red. Când am avut grupe de jurnalism, am văzut cât de inimoși sunt unii dintre părinți și cum știu să ajute. De aceea îi dau exemplu! Merită și toate laudele!). Elevii vin majoriattea la școală, doar în clasele cu mai mult de 22 de elevi s-au format grupe și fac pe rând, o săptămână cursuri în clasă, o săptămână online și LIVE de acasă; că să nu existe supărări, s-a făcut împărțirea în ordine alfabetică. Nefiind rețea de internet, directorul a obținut o promisiune de la Telecom să vină cu acest ajute cât mai rapid posibil, până atunci fiind asigurate alte formule – personale – de net pentru ca lecțiile să fie realizate de toți elevii.

La școală va exista pauză și de aerisire în clase, dar și pentru dezinfecție. Pentru că Școala ”Mihai Viteazul” nu are în fiecare clasă laptop și camere web, părinții au sponsorizat. Astfel, s-au primit deja 4 laptop-uri, o cameră web și vor mai veni încă 10 laptop-uri, tot donație/ sponsorizare prin intermediul Comitetului de părinți. Există măști de protecție, materiale pentru igienizare, asistența sanitară este asigurată, iar părinții au venit – în proporție mai mare de 90 la sută – la școală pentru a fi la curent cu toate detaliile. Practic, și dacă aparent nu sunt toate perfecte, școala va începe bine și va fi pe zi ce trece mai bine, pentur că oamenii colaborează iar părinții sunt dispuși să pună umărul, cum se spune, ceea ce e – trebuie să recunoaștem – cam rar în vremurile de azi,

Bineînțeles că toată lumea – din toate școlile – așteaptă tabletele și laptop-urile promise, care însă ar fi trebuit achizițonate de Primării, urmând ca banii să fie returnați din fondul guvernamental primit de la Uniunea Europeană. Mai trebuiau, de asemenea, achiziționate pentru fiecare clasă laptop-uri și camere video performante (ca să vadă bine și copilul/ tânărul de acasă lecția).

Braila Chirei, revista de cultură și informație (Armanda Filipine

https://www.facebook.com/armanda.filipine.oficial)

Pregătiri, bune, pentru școală. Chiar începe noul an!

*Clasele sunt pregătite, grupele – acolo unde sunt mai mulți elevi – au fost organizate astfel încât unii vin la școală, iar ceilalți vor face orele în același timp, dar de acasă, online și LIVE

      Din municipiul Braila, doar la Colegiul National „Nicolae Balcescu” nu incepe scoala luni, 14 septembrie 2020, cu elevii in clase (hm! Asa ar fi decis Consiliul de Administratie pe motiv ca s-ar lucra la reteaua de net sau ceva asemanator). In toate celelalte unitati, copiii vin la scoala! Cum e firesc, chiar daca e pandemie. Ne invatam si cu asta!
Spre exemplu, la Scoala Mihai Viteazul Braila unde acum director e Nicoleta Dinca, saptamana trecuta au avut loc intalniri – cu respectarea tuturor regulilor de pandemie – cu aproape toti parintii si, deci, toata lumea stie ce are de facut. Clasele unde sunt mai mulți elevi au fost impartite pe grupe, vor veni la scoala pe rand, o saptamana urmand sa invate de acasa. In plus, aici Comitetul de părinți a făcut investiții serioase, oferind și donații substanțiale, laptop-uri și nu numai. 

        La Colegiul National „Ana Aslan”, directorul Gina Miron pregatea si deschiderea Gradinitei unde vor veni, pentru prima data, de luni, copii in sase grupe de prescolari dintre care trei cu program prelungit. Toate clasele sunt dotate cu mijloace media astfel încât lecțiile se desfășoară în sistem online, elevii din grupele care stau acasă pot urmări LIVE orele de curs, iar profesorii nu au nevoie de propriul laptop pentru în clase sunt computere.
De fapt, copiii si tinerii abia asteapta scoala!

N.red. Revin cu detalii.

Braila Chirei, revista de cultura si informatie (Armanda Filipine)

Mihai Isvoranu: apel catre autoritati: ”Opriti campania electorala si pregatiti serios scolile”

*Candidatul la funcția de primar al municipiului Braila si-a aratat nemultumirea fata de modul cum incepe scoala, din punctul sau de vedere in calitate de parinte de eleva, neprimind toate raspunsurile care sa-i dea siguranta ca noul an va fi, in pandemie, tocmai in regula pentru copii  

Mihai Isvoranu

Mihai Isvoranu, candidatul USR-PLUS la functia de primar al municipiului Braila, si-a modificat astazi, 10 septembrie 2020, subiectul de campanie. Tata de eleva, ingrjorat ca luni copiii si tinerii ar trebui sa mearga la scoala, Mihai Isvoranu a facut un apel public la Viorel Botea – inspectorul scolar general al Inspectoratului Scolar Judetean (si el candidat, in campanie electorala, din partea PMP) – si la primarul in functie de la municipiu, Marian Viorel Dragomir (de asemenea in campanie, candidand din partea PSD) sa lase cateva zile activitatile electorale si sa se preocupe de pregatirile serioase pentru inceperea scolii.

      Nu sunt informati parintii, daca nu vor merge toti copiii la scoala, nu se stie care dintre ei merg si care nu, cum si unde se face termoscanarea, cum ii vor convinge profesorii pe copii sa nu se joace unii cu altii in pauza, vor avea sau nu cu ei pachetelul cu mancare, cand primesc elevii mastile de protectie promise – sunt doar cateva dintre intrebatile la care si Mihai Isvoranu, ca de altfel multi parinti de elevi, asteapta urgent raspuns pentru da pana luni mai sunt goarte putine zile! Mai mult, a precizat ca poate veni, el si echipa sa, cu solutii daca e cazul, daca inca nu s-au facut proceduri clare: „Ne oferim sprijinul, numai ca sa fie bine pentru multimea de copii si tineri care vor sa mearga la scoala, dar in siguranta”.
Video de la conferinta de presa, postat pe pagina din reteaua Facebook a revistei de cultura sin informatie Braila Chirei

Atelier-concurs de mărțișoare, la Școala ”Mihai Viteazul” Brăila

*Nu a fost doar atât la clasa prof. înv. primar Aliana Ionescu, ci și întâlnire cu poveste și Armanda Filipine, autor – ”Cei trei pui de vultur”

Creatorii de mărțișoare din clasa prof. înv. primar Aliana Ionescu, Școala ”Mihai Viteazul” Brăila

Un interesant și atractiv, instructiv atelier-concurs ”Mărţişorul, simbol al primăverii” s-a derulat luni, 2 martie 2020, la clasa condusă de prof. înv. primar Aliana Ionescu, la Școala Gimnazială ”Mihai Viteazul” Brăila. Lucrările au fost admirate și de noi (Armanda Filipine, revista Braila Chirei), dar și de directorul școlii – prof. Dorina Boiangiu, care deja pregătise încă de vineri, împreună cu echipa, Târgul tradițional de mărțișoare. Nota red. Minunate mărțișoare de care ne-am bucurat și la secția Etnografie a Muzeului Brăilei ”Carol I” https://brailachirei.wordpress.com/2020/02/29/expozitie-de-martisoare-la-sectia-etnografie-a-muzeului-brailean-de-la-scoala-mihai-viteazul/
Astfel, așa cum bine spune învățătoarea, începutul primăverii a fost sărbătorit de talentaţii elevi prin participarea la un concurs, cu premii (s-a și votat pentru asta), în care au confecţionat mărţişoare din materiale simple, colorate, vesele. Și, da, ”atunci când sunt încurajaţi să lase frâu liber imaginaţiei, nu pot obţine decât lucrări minunate”, cum bine subliniază Aliana Ionescu. Recunoaștem acest aspect și fenomenul ar trebui încurajat, inclusiv dialogul la clasă… nu doar lecțiile în stilul considerat clasic – predare/ ascultare și gata. 

Armanda, spunând povestea ”Cei trei pui de vultur”

       Nota aut. (Armanda Filipine) Recunosc că am fost acolo ca să-i văd la lucru, să-i felicit pentru inițiativă, dar și să dezvolt un dialog despre carte și Literatură (nu orice carte… nu citim orice carte și nici nu o cumpărăm la întâmplare…) mai ales că pe 3 martie serbăm Ziua Mondială a Scriitorului. Fiind și autor de povești, le-am spus una dintre ele, ”Cei trei pui de vultur” – ea oricum le este dedicată, tuturor elevilor de la Școala ”MIhai Viteazul”, cuvintele cheie fiind învățătură, curaj și atenție. Concluzia momentelor de poveste a fost că și micuții pot inventa/ compune povești, că e important să fim – la orice vârstă – curioși, curajoși, îndrăzneți și atenți la informațiile auzite, primite și care ne pot fi utile să fim mai buni. Pentru că, nu-i așa, învățăm – întâi de toate – pentru noi. Și o metodă bună de a învăța multe lucuri noi este lectura. Sunt convinsă că micuții mei prieteni vor lectura de-acum înainte și mai mult, nu doar din cărți recomandate de doamna învățătoare. Sper că așa fac și alți elevi!  Dar și adulți… sper.

Expoziție de mărțișoare la Secția Etnografie a muzeului brăilean, de la Școala ”Mihai Viteazul”

*Doar două zile, pentru că luni – 2 martie 2020 – micile obiecte tradiționale se întorc la școală pentru Târgul de mărțișoare

   O expoziție de mărțișoare (mică, dar reprezentativă pentru simbolistica Mărțișorului – element de referință în tradițiile populate și în obiceiurile de întâmpinare a primăverii) poate fi admirată la secția Etnografie și Artă populară – Muzeul Brăilei „Carol I” doar în zilele de 29 februarie și 1 martie 2020. Micile obiecte simbol ale primăverii sunt realizate de elevi de la Gimnaziala Scoala Mihai Viteazul Braila – partenerul nostru în proiectul „Întâlnirile interculturale de la Etnografie”, muzeograf. dr. Brîndușa Ilie coordonator. Mulțumim directorului Dorina Boiangiu pentru sprijinul oferit în alcătuirea expoziției.

Luni, mărțișoarele se întorc la școală unde vor fi alături de celelalte în tradiționalul Târg de mărțișoare organizat în instituția de învățământ. Mai multe foto la https://www.facebook.com/ArmandaFilipine/posts/10216979447465470 Armanda Filipine, revista Braila Chirei – parteneri în proiectul „Întâlnirile interculturale de la Etnografie” derulat întregul an 2020 la Muzeul Brailei Colectiile Etnografice.

”De la robie la libertate”, proiect la Școala ”Anton Pann” Brăila

*În 19 și 22 februarie 2020, cu partener ISJ Brăila * În program, simpozion și concurs ale căror obiective este educația pentru înlăturarea prejudecăților și, bineînțeles, o mai bună cunoaștere a istoriei romilor

O nouă ediție a proiectului ”De la robie la libertate” se desfășoară la Școala Gimnazială ,,Anton Pann” Brăila (titular al proiectului înscris în CAER 2020) și la Inspectoratul Școlar Județean (ISJ) Brăila, partener în proiect. În zilele de 19 și 20 februarie a avut loc simpozion/ worshop cu tema ”Împreună eliminăm prejudecățile” la care au participat peste 50 de profesori diriginți de la clase a VIII-a și a IX-a.

   Prof. Gina Anton – inspector în ISJ Brăila: ”Activitățile au avut ca obiectiv creșterea gradului de cunoaștere a istoriei romilor în vederea diminuarii prejudecîților și stereotipurilor uzitate în relația cu romii. Fiecare profesor diriginte va realiza în următoarea perioadă o lecție la clasă sau o activitate extracurriculară utilizand filmul ”Sclavia romilor. Lungul drum către libertate”. Intenționăm să publicăm un ghid de bune practici pe baza materialelor realizate de profesorii diriginți după activitățile cu elevii”. Foto de la vizionarea filmului. 

       Sâmbătă, 22 februarie 2020, are loc concursul intercultural de istoria romilor ,,De la robie la libertate”, ediția a XII-a la care vor participa 11 echipe constituite din elevi romi și neromi din clasele VII – VIII și IX-XII, așa cum s-a întâmplat și la celelalte ediții. Premii, atât pentru elevi cât si pentru profesorii coordonatori – constând în cărți – sunt oferite de Centrul Național de Cultură a Romilor – Romano Kher.

       Din echipa de proiect fac parte și prof. Cici Mihaela Grigore – directorul Școlii ”Anton Pann”, prof. Corina Ciupală – director adjunct al Școlii ”Pann”. prof. Mihaela Rapa. De asemenea, s-au implicat și inspectorul școlar de istorie – Corina Roberta Pavel, inspectorul școlar pentru educație permanentă și activități extrașcolare – Aurelia Ion.

Întâlnirile interculturale de la Etnografie. Despre Brăila altui secol și despre GENEROZITATE/ DĂRUIRE

*O nouă întâlnire, de această dată realizată împreună cu elevi și profesori de la Școala ”Mihai Viteazul” în 21 februarie 2020 de la ora 15.00 – dar sunt așteptați toți cei care iubesc Brăila! 

    Muzeul Brăilei „Carol I” – Secția Etnografie condusă de muzeograf Gabriela Dorina Cloșcă – invită iubitorii de povești adevărate și în mod special pe iubitorii de… Brăila la un nou eveniment sub genericul ”Întâlnirile interculturale de la Etnografie” vineri, 21 februarie 2020, de la ora 15.00 la sediul din Strada Polonă, nr. 14. Proiectul este inițiat de Secția Etnografie a Muzeului Brăilei „Carol I” și realizat în parteneriat cu publicaţia on-line „Brăila Chirei”, respectiv cu Armanda Filipine, jurnalist.

Tema acestei întâlniri este „Brăila, parfumul unui alt veac. Genealogii. Generozitate” și este realizată în colaborare cu Școala Gimnazială „Mihai Viteazul” Brăila (nota red. Asta și pentru că unii dintre elevii școlii au aflat de la mine aceste povești, în Școlile de Vară – organizator Armanda Filipine). Participă elevii claselor a VI-a A și a VI-a B ai școlii; profesori îndrumători: Daniela Stroe, Daniela Petrea și Anișoara Giol. Moderator va fi muzeograf dr. Brîndușa Ilie, care este și coordonatorul proiectului. Cu alte cuvinte, chiar și la vârsta școlară putem să învățăm, și chiar e bine s-o facem, ce e patriotismul local, de ce e foarte bine când ne îndrăgostim de… un oraș și cum putem să ne simțim confortabil cu noi înșine – și când modernitatea nu ne prea dă motive de bucurie – folosind ca pretext (pentru iubire) istoria, trecutul – în cazul Brăilei unul fabulos, glorios. Vom afla și că genealogiile pot fi realizate și din perspectiva – evident poetizată/ metaforizată – apropierii unor oameni din punctul de vedere al calităților lor pozitive. În cazul de față, ne vom referi strict la oamenii care au dăruit, care au fost generoși în cel mai înalt grad posibil – au dăruit orașului și oamenilor pe care nici măcar nu îi cunoșteau… În fond, nu facem decât să ne căutăm (din nou) modele și repere, dintre cele care merită, dintre cele de valoare, autentice. Pe afiș este Piața Traian (pe atunci Piața Sfinți Arhangheli, după aceea Piața Dumitru Ionescu), cei care au fost împreună cu mine (Armanda Filipine) la Școlile de Vară vor înțelege și de ce…

** * Proiectul ”Întâlnirile interculturale de la Etnografie” se adresează publicului brăilean, elevilor și cadrelor didactice din orașul și județul Brăila, tuturor iubitorilor de tradiții și are ca scop promovarea patrimoniului material și imaterial specific zonei noastre etnoidentitare. Sub acest aspect, vor avea loc întâlniri, tururi muzeale și dialoguri despre tradițiile românești, precum și ale tuturor etniilor din Brăila (îndeletniciri casnice, meșteșuguri tradiționale, meșteșuguri artistice, port popular, sărbători și obiceiuri cu dată fixă și dată mobilă, gastronomie tradițională, tradiția văzută din perspectivă literară și muzicală, fotografia/ cartea poștală ca document etnografic). O parte importantă a proiectului va fi dedicată lansărilor de carte, lecturilor publice, întâlnirilor cu scriitori și specialiști din muzee. Perioada de desfășurare a proiectului: ianuarie – decembrie 2020.

** * Informaţii de la eveniment (formate foto & video) veți găsi, ca de obicei, pe paginile https://www.facebook.com/ArmandaFilipine şi

https://www.facebook.com/BrailaChirei/ unde vă invit să fiţi la curent (cu un simplu LIKE infomaţia ajunge mai uşor la dumneavoastră).

Zilele Școlii ”Alecsandri” Brăila, ediția 2020

*Evenimente dedicate sublinierii personalității scriitorului, diplomatului Alecsandri și aniversării celor 47 ani de existență a școlii, în perioada 27 – 31 ianuarie 

Manifestările sub genericul Zilele Școlii, desfășurate mai cu seamă de când unitățile de învățământ poartă nume ilustre, au rolul de a impune în conștiința elevilor cu asupra de măsură personalitatea, biografia și importanța acelor cărturari (în majoritate) care au devenit repere și în titulatura școlară. În aceste zile, la Brăila a fost serbat scriitorul Vasile Alecsandri (21 iulie 1821 – 22 august 1890), deopotrivă poet și dramaturg, dar și politician, diplomat. Școala care îi poartă numele, cunoscută multă vreme ca Școala Generală nr. 28 s-a înființat în anul 1973, iar de la 6 februarie 1997 se numește Școala Gimnazială „Vasile Alecsandri”.

        În săptămâna 27 – 31 ianuarie 2020 au avut loc în școală evenimente care au marcat cei 47 ani de existență și au subliniat personalitatea, biografia patronilor spirituali (… și Sf. Trei Ierarhi). Școala cu totul, am putea spune, a purtat straie de sărbătoare, la fel elevii, profesorii, majoritatea părinților. Elevii ciclului primar, cei ai ciclului gimnazial sub îndrumarea cadrelor didactice, preșcolarii de la Grădinița nr. 58 (parte din școală) sub îndrumarea prof. pentru învățământ preșcolar Lidia Stan au concurat, unii mai frumoși ca alții, la un program variat, bogat și interesant.

          Luni, 27 ianuarie 2020

„Vasile Alecsandri  în imagini, culoare și cuvinte”, clasa I B, prof. Alina Grigoriță; „Întreceri sportive-ștafete-jocuri”, clasele III A, III B, prof. Mia Dimian, prof. Eugen Fanaca

      Marți, 28 ianuarie 2020 

„Sfinții Trei Ierarhi (Vasile, Grigorie și Ioan) – ocrotitorii școlii noastre și modele de urmat!”, clasa VI B, prof. Carmen Labeș;  Medalion literar „Vasile Alecsandri”, clasa P B, prof. Camelia Chirchiboi; „Povești despre Alecsandri cu Armanda”, clasa V A, coordonator prof. Tudor Alina (director), invitat Armanda Filipine – jurnalist, autor;„Istorii regăsite: Vasile Alecsandri și Elena Negri”, clasa VII A, prof. Ana-Maria Bădică, prof. Elena Barbu; „Mărturii și evocări -V.Alecsandri, poet universal” – traduceri în limba engleză, clasa VII A, prof. Dumitra Milășan; Alecsandri vs. W. Shakespeare”, clasa V B, prof. Oana Arbunea

          Miercuri, 29 ianuarie 2020

„Vasile Alecsandri-un călător cu vocație”, clasa VI B, prof. Carmen Labeș, prof. Ana-Maria Bădică; „V. Alecsandri si J.W. Goethe în universul școlar”, clasa VIII B, prof. Florina Abrudeanu; „Vasile Alecsandri-revoluționarul”, clasele VI A, VI B, prof. Violeta Bădără, prof. Carmen Labeș; „Ipostaze ale naturii în pastelurile lui V. Alecsandri”- expoziție, coordonator prof. Amelia Miron; vizita copiilor de la Grădinița n. 47; „Bucuriile iernii” – activități practice cu elevii de la IV A, III A, III B, prof. Ioana Butoi, prof. Safta Constantin, prof. Iustina Gavrilă; „Natura în opera lui V. Alecsandri”, clasa VIII B, prof. Andronache Ion                    

       Joi, 30 ianuarie 2020

Moment poetic „Vasile Alecsandri”, clasele VI B și VI A, coordonatori prof. Carmen Labeș și prof. Violeta Bădără; participare la Sf. Liturghie la Biserica „Sf. Trei Ierarhi” clasele VI B, VI A, prof. Carmen Labeș, prof. Violeta Bădără; „Viața și opera lui Vasile Alecsandri”, clasa V A, prof. Cornelia Iarca; „Let’s sing and move!”, clasa V B, prof. Elena Păpăruș;„Bardul din Mircești – reprezentarea poeziilor prin desene” clasa II A, prof. Cristina Băceanu;  „Viața și opera lui V. Alecsandri”- prezentare, desene, moment poetic cu clasa I A, prof. Lidia Pescaru; Moment literar-artistic, clasa V C, prof. Gabriela Mălâia; Meci handbal (fete)/ fotbal (băieți) cu clasele VIII A și VIII B, prof. Mia Dimian

         Vineri, 31 ianuarie 2020

„Despre viața și opera lui Vasile Alecsandri”, cls. P B, prof. Georgica Tănase; „Bardul din Mircești – Vasile Alecsandri”, clasa II B, prof. Cristina Pamfile;  „Școala – mediul sigur și prietenos pentru copii-activitate anti-bullying” la cls. a III-a A, prof. Safta Constantin;  concurs interdisciplinar „Școala Nonviolentă” cu elevii de la ciclul primar și preșcolarii Grădiniței 58, coordonatori prof. Alina Grigoriță (director adjunct), prof. Cristina Pamfile 

 

       A fost și un eveniment expozițional „Vasile Alecsandri prin ochi de copil”, la Biblioteca Județeană „Panait Istrati’.
       Punctul culminat al unei săptămâni frumoase și incitante a avut în atenție cântecul, poezia și jocul cu elevii artiști de la serbarea găzduită de Cercul Militar Brăila, aici fiind prezent și prof. Viorel Botea – inspector școlar general, dar și Cornelia Neacșu – consilier local municipal, Pe scenă, elevii școlii au prezentat momente de poezie și cântec, scenete, dansuri populare și tematice, felicitări meritând deopotrivă îndrumătorii lor: profesoarele Gabriela Mălâia, Ana Maria Bădică, Constantin Safta, Cristina Pamfil, Ioana Butoi, Alina Grigoriță și Mia Dimian. Serbarea a fost coordonaă și prezentată de prof. înv. primar Camelia Chichiboi.
        Evenimentele dedicate Zilelor Școlii ”Alecsandri” s-au încheiat cu o competiție, respectiv concursul interdisciplinar ‘’Școala nonviolenită” ediția a IV-a, coordonatori profesori înv. primar Alina Grigoriță și Cristina Pamfile. Totodată, s-a marcat și finalizarea proiectului „Școala – un mediu sigur pentru copii”, început în urmă cu doi ani în colaborare cu ISJ Brăila printr-o activitate desfășurată de prof. înv. primar Safta Constantin și elevii clasei a III-a A; invitat, psiholog Vasilica Varga.
       Mai multe imagini de la evenimente pe paginile facebook ale școlii la https://www.facebook.com/profile.php?id=100012711366676 și pe paginile doamnelor menționate (majoritea sunt cunoscute de cei interesați)
        ”Conducerea școlii, reprezentată de director, profesor Alina Tudor și director adjunct, profesor învățământ primar Alina Grigoriță țin să mulțumească tuturor cadrelor didactice, personalului auxiliar și nedidactic, elevilor, dar și părinților acestora pentru implicarea
activă, devotamentul și seriozitatea de care au dat dovada și fără de care acest eveniment nu ar fi prins viață! La mulți ani, școală dragă! La mulți ani, stimați colegi! La mulți ani, copii frumoși!”
        ”La mulți ani!” și din partea noastră, cu bucuria redescoperirii unor copii dornici de nou și de provocări, mereu curioți și curajoși, pregătiți să înfrunte lumea de afară cu binele dinlăuntru.

Cerc pedagogic nr. 12 Brăila al învățătorilor cls. a III-a, grupa C – despre comunicare

*În 21 noiembrie 2019 la Școala ”Vasile Alecsandri” * Tema cercului a fost „Metode clasice și moderne utilizate eficient în scopul dezvoltării competenței de redactare de mesaje în diverse situații de comunicare” * Responsabil de cerc, prof. Safta Constantin de la școala gazdă

   Școala Gimnazială ”Vasile Alecsandri” Brăila. Joi, 21 noiembrie 2019, are loc o nouă întâlnire a cercului pedagogic al învățătorilor de la clase a III-a unde responsabil este prof. Safta Constantin – o doamnă care știe să predea și să asculte la orele de clasă, care-i transformă pe copii nu doar în învățăcei, ci în Oameni. Nota red. Sunt astfel de doamne în educație, din păcate nu multe, dar suficiente care să credem în viitorul Școlii. Și la Brăila. Cu alte cuvinte, am fost acolo și mi-a plăcut. Dar, să spunem povestea, pe scurt…

Deci, la Școala Gimnazială ,,Vasile Alecsandri” s-au întâlnit învățătorii ce predau la clasa a III-a, Grupa C din Cercul Pedagogic nr. 12. Tema cercului a fost: „Metode clasice și moderne utilizate eficient în scopul dezvoltării competenței de redactare de mesaje în diverse situații de comunicare„.
Materialele au fost sustinute de prof. învățământ primar Constantin Safta de la Școala ,,Alecsandri”, responsabil de cerc pedagogic – ,.Metode și tehnici folosite în activitățile de comunicare”,  prof. înv. primar Frigioiu Ana și prof. înv. primar Nedelcu Dumitrica de la la Liceul Pedagogic ,,Dumitru Panaitescu Perpessicius” – ”Formarea și dezvoltarea capacității de exprimare în scris”, prof. Mateescu Liliana de la la Liceul de Arte ,,Hariclea Darclee” – ,,Scrierea creativă cu suport” și prof. Ion Mihaela de la Școala Gimnazială Victoria care dorit să atragă atenția colegilor asupra cărții ,,642 de exerciții de scriere creativă”. Prof. Gavrilă Iustina de la Școala Gimnazială ,,Alecsandri” a adus în atenția colegilor exemple de bune practici desfășurate cu elevii clasei a III-a B, ele reliefând eficiența folosirii metodelor clasice, dar mai cu seamă a celor moderne în redactarea mesajelor scrise.

Mai multe foto de la eveniment la https://www.facebook.com/pg/BrailaChirei/photos/?tab=album&album_id=2690379841054588 pe apgina facebook a revistei de cultură și informație Braila Chirei și pe pagina https://www.facebook.com/constantin.safta.58

Activitatea a fost concepută pe ideea de atmosferă de lucru pe cât de serioasă, pe atât de relaxantă. Încă de la intrarea în școală, participanții la cerc au fost întâmpinați cu mesajul ,,Zâmbetul e cel mai frumos lucru pe care-l porți purta!”

Safta Constantin: ”Toate etapele de lucru au avut ca punct de plecare un mesaj, unul frumos. Și chair de aici au plecat exemplificările de bune practici, experiența valoroasa a colegilor implicati, dar și munca în echipă au dat roade in contextul în care prezența la activitate a fost una numeroasă. Ne-au fost alături doamnele directoare  Alina Tudor și Alina Grigoriță, care apreciază activitatea cadrelor didactice care se implică pentru a realize lucruri deosebite pentru școală și elevi. Ca de obicei, nelipsită de la activitățile cercului pedagogic, doamna inspector pentru invatamant primar, d -na Ecaterina Bonciu a dat consistenta activitatii și pentru asta-i mulțumim! Ne-am bucurat și de prezența doamnei Armanda Filipine (revista Braila Chirei) care ne-a fost alături ca de obicei. Dacă întâlnirea de astăzi a fost eficientă  dumneavoastră, dragi colegi, o puteți spune. Noi, echipa organizatoare, Echipa 28, cum ne place să ne spunem, am simțit că v-a plăcut, că ați lucrat relaxat și ați plecat fericiți. Multumim tuturor celor prezenți!”

Prof. Liliana Mateescu de la ”Darclee”: ,,Dragile mele colege, felicitări! Cercul meu drag… O reactualizare bine punctată, respectând toate canoanele învățate la… metodici, fixată, din punctul meu de vedere, strict pe esență – fără să irite vreun orgoliu, o prezentare incitantă a unui super-optional, ce dă Cezarului (timpurilor pe care le trăim) ce e al Cezarului, ideea ZÂMBETULUI, lait-motivul întâlnirii, stilul discret și totodată inedit, de a propune lucrul pe grupe m-au făcut ca, și de data asta, să plec învățând și ceva pentru școală, și ceva pentru inimă. Bravo, 28-ule!!! Cu prețuire”

Școala din Romanu, județ Brăila, în mobilitate italiană prin proiect Erasmus+

*În programul proiectului, cu finanțare europeană, “Strategies preventing early school leaving” derulat cu parteneri din Portugalia, Spania, Romania şi Turcia * În Italia, în perioada 21 – 25 octombrie 2019

     Şcoala Gimnazialǎ Romanu, județ Brăila, este partenerǎ ȋn proiectul “Strategies preventing early school leaving”, derulat prin programul european Erasmus+ având numărul de referință 2018-1-TR01-KA229-058929, cu unități școlare partenere din Portugalia, Spania, Romania şi Turcia. În perioada 21- 25 octombrie 2019 a avut loc o mobiliatte din proiect în Italia, gazdă fiind Istituto Comprensivo Statale Leonardo Da Vinci din Monteiasi. Școala Romanu a fost reprezentată de două cadre didactice şi cinci elevi la această a cincea mobilitate.

Principalul obiectiv al proiectului este de a reduce abandonul școlar timpuriu prin creșterea motivației elevilor și adaptarea lor la comunitate. Proiectul este centrat pe interesele și abilitățile elevilor și prin diversitatea activităţilor îşi propune  să îi determine pe elevi să manifeste interes pentru educarea, formarea şi dezvoltarea lor profesională şi pesonală. Proiectul oferă o oportunitate unică pentru participanți pentru a cunoaște şi înţelege diversitatea culturală și lingvistică a Comunităţii europene.

Programul a inclus diverse activitǎți şi exemple de bunǎ practicǎ pe tema prevenirii abandonului timpuriu al şcolii, o dezbatere amplǎ pe caeatsă temă care a inclus şi motivele tristului fenomen. Au fost implicați profesori şi elevi ai unitǎților de ȋnvǎțǎmȃnt din țǎrile partenere, elevii şcolii gazdǎ precum şi membrii consiliului elevilor. Proiectul încurajează elevii să se gândească la obiectivele lor viitoare și prin activităţile derulate în cadrul consiliilor elevilor să le dezvolte acestora stima de sine, abilităţile inter şi intra personale, să cultive dorinţa de autodepăşire,  și dezvoltarea sentimentului că aparţin unei comunităţi europene în care este necesar să valorizeze diversitatea culturală. Prin astfel de proiecte se încurajeazǎ şi schimburile interculturale, elevii şi profesorii au prezentat şi ȋnvǎțat câte un dans tradițional, au participat la ateliere de gǎtit paste şi au gustat din preparatele tradiționale fiecǎrei țǎri prezente” – prof. Georgiana Ioan.

Iaşi, Cluj-Napoca, Râmnicu Vâlcea şi Brăila, premii la European Language Label 2019

*O fundaţie, două colegii şi Şcoala Gimnazială „Sf. Andrei” din Brăila vor fi recompensate în festivitatea din 26 septembrie 2019 de la Constanţa pentru câştigarea competiţiei UE

Patru laureaţi are ediţia 2019 European Language Label: (ordinea din anunţ) Fundaţia EuroEd din Iaşi, Colegiul Tehnic „Ana Aslan” din Cluj-Napoca, Colegiul Naţional de Informatică „Matei Barasarab” din Râmnicu Vâlcea şi Şcoala Gimnazială „Sf. Andrei” din Brăila, prof. Cătălina Rotaru, director – care are în derulare trei proiecte cu fonduri Erasmus+ despre care am amintit la https://brailachirei.wordpress.com/2019/08/03/la-scoala-sf-andrei-braila-trei-proiecte-erasmus/ în revista noastră Braila Chirei. Foto 1 de la o mobilitate cu brăilenii. Toate proiectele au drept coordonator pe prof. Adina Valentina Mihai – director adjunct. Felicitări tuturor!

foto 1

  „La începutul lui iunie, lansam competiția de atribuire a Certificatelor Lingvistice Europene pentru 2019 – anul în care sărbătorim 20 de ani ai premiilor și care au însemnat aproape 150 de proiecte lingvistice premiate. Inovația și creativitatea în acest domeniu s-a manifestat în cele mai diverse feluri incluzând metode care să-i poată ajuta pe cursanți să găsească învățarea mai atractivă și mai motivantă: platforme lingvistice, jocuri, multă interactivitate prin metode performative variate. În acești 20 de ani, foarte multe aspecte noi au inclus și profesorii în activitățile lor de predare, iar cele mai semnificative noutăți au fost probabil elementele provenind din educația nonformală/ informală – inclusiv în ceea ce privește modalitatea de evaluare a orelor de curs sau extinderea spațiului de învățare către curtea școlii, parc sau casă și includerea membrilor familiei în procesul de învățare. Merită menționat sprijinul oferit de tehnologia informației și a comunicării prin multitudinea de produse care pot susține învățarea unei alte limbi: jocuri, aplicații, platforme care permit interacțiunea cu omologi aflați la distanță – elevi sau profesori – și crearea de produse audio-video prinn colaborare online și multe altele„, a scris Ileana racoviceanu pe https://www.erasmusplus.ro/.

Mai multe despre concurenţă la lista completă a candidaturilor primite și descrierile proiectelor premiate.

Festivitatea de premiere va avea loc la Constanța, în 26 Septembrie 2019 când se vor sărbători cei 20 ani de creativitate și inovație de când se oferă aceste premii, dar şi și Ziua Europeană a Limbilor. De altfel, la fel fac şi alte școli din întreagă Europă.

Deputat liberal Antoneta Ioniţă: „Copiii merită mai mult, la şcoală şi nu numai”

*”Copiii Brăilei trebuie să beneficieze de programe gratuite after-school și de alimentație diversificată în timpul orelor de școală!”, subliniază medicul deputat la începutul unei noi sesiuni parlamentare

Începe o nouă sesiune parlamentară şi deputatul PNL Antoneta Ioniţă – medic de familie, preşedinte Organizaţia Femeilor Liberale Brăila – îşi anunţă priorităţile.

Medic Antoneta Ioniţă,
deputat PNL

Antoneta Ioniţă: „O nouă sesiune parlamentară înseamnă pentru mine noi provocări, iar pe lista mea de priorități și a colegilor mei de la Partidul Național Liberal se află măsuri care vizează Educația, Sănătatea, Economia. Sunt inițiator al mai multor legi pentru aceste domenii și sper că voi reuși în această sesiune să trecem prin parlament acte normative care vizează reorganizarea cabinetelor medicilor de familie, dar și proiectul prin care gărzile medicilor să fie recunoscute ca vechime în muncă și luate în calculul pensiilor. Pentru mine, acesta rămâne un proiect important, care ar remedia o gravă inechitate, în ciuda încercărilor parlamentarilor PSD de a-l îngropa prin sertare.

        Copiii și elevii județului Brăila au și ei nevoie de susținere. Avem în vedere proiecte care să permită introducerea în școli a unei alimentații diversificate, de care să beneficieze toți cei mici, extinderea programului ”after school”, care să le ofere modalități moderne de educație, dar care să însemne și pentru părinții aflați la muncă un confort că-i știu pe cei mici în siguranță. Reglementarea situației transportului elevilor și profesorilor navetiști și un sistem eficient de burse, care să facă atractiv îmbunătățirea învățământului profesional, pe fondul unei crize tot mai accentuate, reclamate de piața muncii, sunt alte priorități pe agenda parlamentarilor liberali.

        După doi ani și jumătate de lipsă de predictibilitate fiscală și legislativă, de modificări făcute pe genunchi, de lipsă de investiții, a venit momentul ca și mediul de afaceri să beneficieze de măsuri de însănătoșire. Eliminarea supraimpozitării contractelor part-time și eliminarea supra-accizei la carburant, stimularea agenților economici care își plătesc la zi dările la stat, posibilitatea companiilor de a-și stimula și fideliza angajații prin utilizarea unui procent din impozitul pe profit datorat la buget sau scutirea impozitării profitului reinvestit pentru mijloacele de transport noi sunt doar câteva dintre măsurile de care mediul economic românesc și cel brăilean, unde se creează plus-valoare și locuri de muncă, are nevoie de urgență„.

Nu în ultimul rând, parlamentarul îi aşteaptă pe totţi cei care au propuneri, sugestii. „Pentru toți brăilenii, rămân un deputat devotat și aștept să ascult problemele și propunerile dumneavoastră, la Cabinetul Parlamentar din Brăila, Bulevardul Independenţei nr. 8, Bloc B1, sc. 4, et. 1, jud. Brăila, program de audiențe: Vineri – de la ora 14,00 și Sâmbătă – de la ora 10,00, cu programare în prealabil, la telefon 0746.58.62.32. Aștept sugestiile, propunerile și problemele dumneavoastră, pe adresa de e-mail: antoneta.ionită@cdep.ro