Arhive etichetă: scoala

Ziua internațională a păsărilor, serbată la Brăila cu elevi

*De la Şcoala Gimnazială „Vasile Alecsandri”, cu Administratia Parcului Balta Brăilei și secția muzeală de Științele Naturii

Astăzi, Ziua Internaţională a Păsărilor – 1 aprilie – a fost celebrată la Brăila pe pontonul-muzeu (dezvoltat în baza unui proiect cu fonduri europene) al Administrației Parcului Natural Balta Mică a Brăilei cu elevi de la Școala Gimnazială „Vasile Alecsandri” și prof. Alina Tudor – directorul școlii, cu Nicolae Onea – muzeograf șef la secția Științele Naturii din Muzeul Brăilei „Carol I”.

Elevii au venit pregătiți la întâlnire; au vorbit despre importanța protejării păsărilor, au adus și desenele lor în care au evidențiat etapele de creștere din viața unei păsări. Organizatorii/ gazde au răsplătit cu premiii elevii participanți.

** Din cele aproximativ 100.000 specii de păsări din lume, avifauna din România include 383 specii; dintre acestea, 206 specii de păsări se regăsesc în Parcul Natural Balta Mică a Brăilei și utilizează acest teritoriu pentru cuibărit, hrănire, loc de popas în timpul migrației sau pentru iernare (sublinierea gazdelor evenimentului)

Armanda Filipine Armanda Filipine & revista de cultură și informație Braila Chirei

Movila Miresii, cu elevi în Cluburile școlare de educație pentru sănătate

*În proiectul național derulat în parteneriat cu Crucea Roșie Română sunt înscriși peste 100 elevi din Școala Gimnazială Movila Miresii

În proiectul ,,Cluburile școlare de educație pentru sănătate” desfășurat în parteneriat cu Societatea Națională Crucea Roșie România, în perioada februarie – iulie 2022, sunt înscriși și peste 100 elevi de la Școala Gimnazială Movila Miresii. Motivul este unul binevenit pentru derularea de activități cu teme dintre cele mai utile și interesante: igiena, activitate şi odihnă, alimentație sănătoasă, sănătate mintală, relații sănătoase, influența nocivă asupra organismului uman, primul ajutor.

Coordonatori în proiect, implicați în calitate de voluntari din partea Școlii Movila Miresii, sunt prof. Brezuică Mirela – directorul școlii, prof. Otilia Steluța Miron – director adjunct, prof. Carmen Stoean, prof. înv. primar Florica Munteanu și prof. înv. primar Cornelia Florean.

Armanda Filipine Armanda Filipine & revista de cultură și informație Braila Chirei

Brăila vrea să dezvolte un centru de socializare pentru refugiații ucrainieni

*Aceasta pentru a oferi, în mod special copiilor, condiții de viață cât mai aproape de normal * Prefectul a discutat detalii de organizare, Comunitatea Rușilor Lipoveni fiind partenerul

Prefectura Brăila, prin Iulian Timofei – perfect, membru al Comunității Rușilor Lipoveni (CRL) – a discutat (foto) astăzi cu prof. Maria Milea – președinte CRL Brăila, director al Școlii Gimnaziale „A. S. Puskin” (nota red. Unde am anunțat că merg deja patru elevi, refugiați din Ucraina; prima zi a fost 7 martie https://brailachirei.wordpress.com/2022/03/06/copii-ucrainieni-merg-la-scoala-puskin-braila-viata-merge-inainte/) – despre posibilitatea dezvoltării în municipiu a unui centru de socializare in care să activeze copiii refugiați ucrainieni.

Proiectul umanitar se va desfășura cu sprijinul direct al membrilor din Comunitatea Rușilor Lipoveni care oricum ajută și în prezent, zi și noapte, la traduceri (sunt foarte mulți ucrainieni care nu știu alte limbi străine, dar rusa o înțeleg) pentru vecinii greu încercați de invazia armată rusească și care ajung în Brăila, majoritatea în tranzit (perioadă mai lungă sau scurtă). Bineînțeles că în aceste condiții și cifrele refugiaților variază (spre exemplu, dintre cei care au staționat mai mult de patru zile – statistica zilei arată 20 minori dintre care 8 cu vârstă preșcolară), dar cu certitudine sunt în permanență și copii.

Centrul de socializare ar urma să funcționeze, în măsura în care refugiații o doresc, în spații din Școala „Puskin”, Grădinița nr. 31 „Arlechino” care aparține tot de școala cu program special cuprinzând limba maternă rusă, dar și la sediul CRL situat, ca și unitățile școlare, în cartierul Pisc. Posibil ca micuților să li se propune multe acțiuni recreative, cultural- educative, pe categorii de vârstă, inclusiv vizite la muzeu, ateliere de creație sau de lectură.

Armanda Filipine Armanda Filipine & revista de cultură și informație Braila Chirei

Copii ucrainieni merg la Școala ”Puskin” Brăila. Viața merge înainte!

*Cel puțin patru copii din familii refugiate vor învăța la Școala Gimnazială ”A. S. Puskin”, unitatea de învățământ deținând regimul special educațional cu predare în limba maternă rusă – limbă pe care o înțeleg mulți ucrainieni

Școala Gimnazială ”A. S. Puskin” (foto din arhiva revistei BRAILA CHIREI, în holul de intrare unde se află elevi pregătiți să întâmpine oaspeți – la un eveniment din anii trecuți) din municipiul Brăila (fosta Școală nr. 21 din cartierul Pisc, pentru cine nu știe încă noile denumiri) va avea din 7 martie 2022 cel puțin patru noi elevi la clase I – IV, din familii de refugiați urcrainieni care au ajuns pe teritoriul județului și care au primit aici găzduire de urgență în situația disperată în care se află urmare a atacului armat al rușilor asupra țării lor. Au primit de asemenea, și sprijin de la membri ai Comunității Rușilor lIpoveni în ceea ce privește traducerea (destui nu cunosc limba engleză – limbă de-acum universală – dar cunosc limba rusă și a fost confortabil să se înțeleagă cu lipovenii brăileni care fac acest serviciu pentru refugiați încă din primele ore ale conflictului de pe teritoriul ucrainian. când au sosit și la noi primii refugiați). Așa au aflat familiile cu copii că pot primi ajutor concret și că pot sprijini foarte mult copiii, integrându-i urgent în comunitatea școlară unde, așa cum am spus, va fi confortabil pentru că există cunoscători ai limbii ruse și printre elevi.

Anunțul a fost făcut de prof. Maria Milea (foto, de la activitatea găzduită de secția muzeală)- directorul Școlii ”Puskin” – la evenimentul ”Credința de rit vechi în viața rușilor lipoveni din Brăila” (https://brailachirei.wordpress.com/2022/03/03/bucurii-spirituale-in-compania-rusilor-lipoveni-braileni/) desfășurat la secția Etnografie a Muzeului Brăilei ”Carol I”.

Notă. De la începutul conflictului (invazie, atac armat al Rusiei) de pe teritoriul Ucrainei, de acum 11 zile, au trecut granița României câteva sute de mii de ucrainieni, în majoritate femei cu copii, bătrâni pentru că bărbaților li s-a interzis prin lege să plece (ei trebuie să își apere țara de invadator). Majoritatea refugiaților trec mai departe, în țări occidentale – unii au rude acolo, alții merg în căutarea unui loc sigur și cât mai departe de zona de conflict, dar unii vor rămâne și în România pentru că, iată, se găsesște și aici oaza de umanitate de care au nevoie.

Armanda Filipine Armanda Filipine & revista de cultură și informație Braila Chirei

Drept la replică de la Școala ”Sf. Andrei” pentru un articol apărut în presa online

*Situația inițială are în centrul atenției un grup de părinți supărați pe un copil * Punctul de vedere al revistei noastre este următorul: copilul elev trebuie ajutat, nicidecum ostracizat!

Drept la replică

În data de 7 februarie 2022 a apărut în ”Jurnalul de Brăila” un articol referitor la o situație neplăcută din școala noastră, doar că în articol se făcea trimitere (nejustificată!) la lipsa de măsuri instituite de conducerea școlii în acel caz, dorim să aducem clarificări argumentate asupra acestui aspect.

În urma incidentului din data de 26 ianuarie 2022 de la clasa a IV-a și a anchetelor desfășurate, Inspectoratul Școlar Județean Brăila a constatat că Școala Gimnazială ”Sfântul Andrei” a monitorizat permanent comportamentul și evoluția elevului, ținând cont de nevoile sale și a luat toate măsurile posibile prevăzute de regulamentul școlar încă de la înscrierea lui la clasa pregătitoare, în anul 2017. Astfel, elevul în cauză a beneficiat de învățător de sprijin și de curriculum adaptat, a participat la activități educaționale și la activități de consiliere individuală, activități având ca obiectiv schimbarea comportamentului elevului și integrarea lui în colectivul clasei. De asemenea, elevul a primit mustrare scrisă și calificativ anual la purtare ”Suficient” în anii în care a fost elevul școlii, respectiv în clasele I, II, III.

De fapt, Școala Gimnazială ”Sfântul Andrei” acordă atenție sporită fiecărui elev, fiind preocupată și venind în întâmpinarea nevoilor elevilor. Fără implicare maximă, școala noastră nu ar fi avut acum oportunitatea de a se mândri cu rezultatele deosebite obținute la Evaluarea Națională (în 2021 la Evaluarea Națională au fost 4 note de 10, 7 de 9 la matematică, 11 note de 9 la limba română, 5 elevi s-au clasat în primele 10 medii în ierarhia județeană) dar și cu evoluția unor elevi cu nevoi speciale (ADHD, sindrom Down, autism) care au fost îndrumați și ajutați să finalizeze gimnaziul și să se înscrie în învățământul liceal sau profesional.

Noi dorim ca toți elevii școlii să beneficieze de un mediu propice învățării și colaborăm în acest sens cu toate instituțiile statului”.

semnează, din partea Școlii Gimnaziale ”Sfântul Andrei” Brăila, Consiliul de Administrație

Nota redacției (Armanda FILIPINE – manager al revistei BRAILA CHIREI; administrator și redactor unic). Deci, totul pornește nu neapărat de la un copil cu certificat CES și cu un comportament nu mereu ideal (dar ce copil e așa?!?), ci de la câțiva părinți care nu au înțeles că școala trebuie să se preocupe de toți copiii și că atunci când unul dintre ei are probleme, ele trebuie rezolvate… copilul nu e apă murdară, ca să o arunci departe! Copilul e o ființă în creștere, deci se modelează acum. dacă acești părinți nu au înțeles asta, atunci… va trebuie să revină cumva la situația de a învăța (ți asta!) Nu îmi pasă că au scos ”nu știu ce” certificat medico-legal, nu îmi pasă că ei cred altfel… Cred greșit și prost! Dacă nu le convine ce zic, să se certe cu mine! dar să nu mai agreseze psihic acel copil care, repet, trebuie ajutat – există fel și fel de metode, dar cea aleasă de ei nu e ajutor, e ostracizare. Or, asta mereu a făcut rău!

La fel de aiurea este și că articolul inițial din presa online nici nu trebuia să apară așa… mai ales că e vorba de un copil care are nevoie de ajutor specializat. Repet; acești copii nu trebuie retrași în locuri ascunse, de nevăzut. Ceilalți copii trebuie să știe că nu toți suntem la fel, că nu toți suntem de 10 sau toți de 4, că se cuvine să avem empatie, colegialitate, să învețe de mici prietenia, altruismul, curajul de a-l accepta pe celălalt fără să-i arunce mereu în față alteritatea. Numai comuniștii aveau dorința complet idioată de a dicta ideea că am fi la fel… ce tâmpenie! Doar vedem cu ochiul liber: ne naștem diferiți, suntem fiecare altfel și doar faptul că trăim în comunități ne dă iluzia că am avea enorm de multe puncte comune… Alt fals!

Deci, despre Școală să își dea cu părerea doar cei care au învățat (fără meditații și diplome cumpărate!!!) foarte bine, care au abilități în domeniu și sunt acreditați în asta și cei care au demonstrat (nu declamat) iubire de oameni și de copii! Restul, să stea în băncuțele lor mici și să ne lase… nu așa se construiște din copil un OM și nu așa se cizelează o Societate Civilizată… dacă înțelegeți ce zic… dacă nu… vai, îmi pare rău (și pentru noi!)

Armanda Filipine Armanda Filipine & revista de cultură și informație Braila Chirei

Despre tradiții de Dragobete și Mărțișor, în ”Ateliere la Muzeu”

*În proiectul ”Întâlnirile interculturale de la Etnografie”, o activitate cu elevi de la Școala ”Sf. Andrei” * Miercuri, 23 februarie 2022, la secția Etnografie din Muzeul Brăilei ”Carol I”

O nouă activitate, în proiectul cultural și educațional ”Întâlnirile interculturale de la Etnografie” (parteneriat secția Etnografie Muzeul Brăilei ”Carol I” și revista BRAILA CHIREI & Armanda Filipine) este programată miercuri, 23 februarie 2022, cu o temă apropiată calendarului – dialogul (povești, activități practice etc. ) va fi despre frumoasele tradiții și obiceiuri populare de Dragobete (Cap de Primăvară, sărbătoarea dragostei) și Mărțișor. De această dată, întâlnirea va fi cu elevi de la Școala Gimnazială „Sf. Andrei” – prof. Cătălina Rotaru director.

Așa cum se știe, evenimentul nu are loc oriunde, ci în frumoasa casă Alexiu (așa este înscrisă în Lista Monumentelor istorice clădirea din Brăila, str. Polonă nr. 14) – sediul secției Etnografie din Muzeul Brăilei „Carol I”. Pentru că aici putem vorbi – împreună cu muzeograf Gabriela Dorina Cloșcă, șef secție – mai lesne despre tradiții; pentru că avem in derulare proiectul „Întâlnirile interculturale de la Etnografie” la care invităm în continuare în special elevi, dar nu doar pe ei; pentru că tinerilor le vine bine învățătura!

Armanda Filipine Armanda Filipine & revista de cultură și informație Braila Chirei

Ziua Limbii ruse materne

*12 februarie este deopotrivă și Ziua Comunității Rușilor LIpoveni din România care în 2022 împlinește 32 ani de existență

Data de 12 februarie este Ziua Comunității Rușilor Lipoveni din România (CRLR) și Ziua Limbii ruse materne, ziua când, conform calendarului iulian, se sărbătoresc Sfinții Trei Ierarhi – Sf. Vasile cel Mare, Sf. Grigorie Teologul și Sf. Ioan Gură de Aur – patroni spirituali CRLR. Tot azi se împlinesc 32 ani de la înființarea organizației minorității naționale din România a rușilor lipoveni care se alătură celorlalte comunități – greci, maghiari, sași (nemți), romi (țigani), evrei, bulgari, turci, machedoni (aromâni), armeni, tătari și nu numai – care îmbogățesc cultura română.

Notă. Trebuie să spunem că la Brăila există o importantă Comunitate a Rușilor Lipoveni Crl Braila condusă de Maria Milea – profesor și director la Școala Gimnazială „A. S. Puskin”, școală din municipiul Brăila unde se învață limba rusă maternă (și de multe ori elevii au bune rezultate școlare legate de studiul limbii) și care organizează, in unitate sau în afara ei, diverse manifestări atractive punând în valoare bogăția culturală cu rădăcini rusești. Foto 2 de la un astfel de eveniment școlar (din 2018 – arhiva revistei BRAILA CHIREI), un grup de copii români și ruși lipoveni împreună cu prof. Maria Milea

12 февраля: С Днём Общины русских-липован Румынии (ОРЛР), с Днём родного русского языка! Сегодня праздник трёх святителей: Василия Великого, Григория Богослова и Иоанна Златоуста! С ангелами хранителями! С праздниками поздравляем вас всех и желаем вам всего доброго!

(traducerea: 12 februarie: Ziua Sfinților Trei Ierarhi este și Ziua Comunității Rușilor Lipoveni din România (CRLR), dar și Ziua limbii ruse materne în România! La mulți ani!)

Armanda Filipine Armanda Filipine & revista de cultură și informație Braila Chirei

Săptămâna educației globale, la Școala ”Mihai Viteazul” Brăila

*Mari sau mici, au respectat tema de anul acesta – ”It’s our world!”fiecare motivând/ dezvoltând altfel demersul didactic

Săptămâna Educației Globale (prescurtarea în engleză GEW) are loc în perioada 15 – 21 noiembrie 2021, iar unitățile de învățământ din România desfășoară și de această dată lecții, evenimente care se potrivesc scopului campanie, anume acela de sensibilizarea a copiilor, elevilor, opiniei publice cu privire la educația pentru dezvoltare globală. În Europa, motto-ul GEW 2021 ”It’s our world!” – “Este lumea noastră, să acționăm împreună” a fost ales să fie călăuza acestor acțiuni.

O să dau două exemple, din Școala Gimnazială ”Mihai Viteazul” din Brăila, prof. Nicoleta Dincă director, ca să vedem cum au fost sensibilizați elevii pe tema aleasă.

Elevii din clasa I-a A, au completat tematica sub semnul „Să iubim frumusețea Naturii!”. Au colecționat materiale naturale pe care le-au folosit în mod creativ în realizarea unor lucrări (ex. foto 1) ce exprimă frumusețea și, împreună cu prof. înv. primar Aliana Ionescu, au vorbit despre necesitatea și importanța protejării naturii.

Elevii din clasa a VI-a B, cu prof. Daniela Stroe, au avut întâlnire online dar tot și-au împărtășit, cu ajutorul compunerilor și a desenelor, ideile despre cum să facă și ei parte din ”armata” frumoasă a celor care vor să acționeze pentru ca lumea să fie mai bună și mai frumoasă. Desenele, compunerile realizate de acești elevi silitori, exemplele de bună practică împărtășite din experiențele părinților lor, au sensibilizat și au transmis necesitatea schimbării fiecăruia dintre noi pentru a prelungi viața pe pământ: „Într-o societate în care oamenii uită să mai fie Oameni, uită să protejeze mediul înconjurător, uită să hrănească planeta cu Viață, uită că faptele îi definesc, uită să aibă grijă unii de alții, Noi nu vom uita să fim Copii responsabili, disciplinați, atenți la nevoile celor din jur și, de aceea, vom acționa împreună pentru a proteja LUMEA NOASTRĂ!

Armanda Filipine Armanda Filipine & revista de cultură și informație Braila Chirei

Sărbătoarea Sfântului Martin, o tradiție antică

*Au serbat și elevii de la Școala Primară „Sfânta Maria” din Brăila

Un mod de a învăţa generozitatea; copiii și-au făcut daruri (ideea e „să împărţim din bunurile avute”) în școala și grădiniţa patronate de Congregatio Jesu filiala Brăila (functionează pe programul școlar românesc, au cursuri în limba germană; congregația a venit din Germania la finele secolului XIX în București unde a înființat școală). Elevi și profesori (care sunt deopotrivă surori, fiind parte a congregației religioase) din Școala Primară Sfânta Maria – Brăila s-au bucurat pe noul teren de sport şi loc de joacă. A fost vreme frumoasă, lecție şi voia bună.

** Ziua Sfântului Martin este sărbătoarea lui Martin de Tours, în calendarul catolic și cel protestant la 11 noiembrie. Preia un obicei antic, din vremea Imperiului Bizantin când primii creștini îl serbau pe Sf. Martin și era ultima mare sărbătoare înaintea postului Crăciunului. Practic, în seara zilei de Sf. Martin (în germană Martinstag) au loc procesiuni ale copiilor – așa se petrece în Europa Apuseană; ei parcurg un traseu, au lămpi amuzante în mâini și fredonează cântecul lui Martin.

Armanda Filipine Armanda Filipine & revista de cultură și informație Braila Chirei

Cum începe mâine școala? Cum știm… ba fizic, ba online – după cum s-au vaccinat angajații școlilor

*E bine să reținem că atunci când rata de vaccinare va fi mai bună, mult mai bună de fapt, pericolul infectărilor va fi mai mic… * Evident că se impune în continuare respectarea măsurilor de securitate sanitară: purtarea măștii, distanțarea (nu e glumă! dar aproape nimeni nu ține cont!)

Cu o regulă bizară – un ordin comun al ministerelor educației și sănătății (nota red. Avem voie să criticăm? De ce nu? Nu are nicio logică, în afara faptului că se ia după media cunoscută a celor vaccinați din sistemul educațional, toți – și personal didactic și nedidactic. Procentul agreat de la OMS este de 70 % pentru atingerea imunității de grup… doar că acolo e vorba de imunitate în grupuri foarte mari, gen localități… nicidecum de grupuri așa mici ca școlile. Dar asta nu rezolvă situațiile periculoase… un singur nevaccinat și infectat asimptomatic va împrăștia virusul. Un vaccinat nu mai dă virsului… asta nu se vrea să se înțeleagă!) – mâine, 8 noiembrie 2021, reîncep cursurile, totuși, după două săptămâni în care nu s-au prea protejat nici elevi și nici profesori (dar asta contează mai puțin… nu-i așa?) și în școlile unde rata de vaccinare a angajaților este mai mare de 60 % orele au loc în bănci; unde rata de vaccinare pe școală este mai mică de 60 %, orele au loc online (Oare, dacă nu s-au vaccinat între timp… au mai rezolvat din problema internetului… că știm bine cum stau lucrurile și cum e de aiurea școala online… știu și ei, cei din sistem, dar nu depinde doar de ei să rezolve. Oricum, mai bine se vaccinau!)

Ministerul de resort a anunțat că la nivelul țării procentul de școli care vor începe cursurile în format normal, față în față, este 60 %. Dar testele rapide încă nu ajung… deocamdată – abia se face licitația pentru achiziția lor… Și nici nu se face o campanie serioasă prin care să se explice NECESITATEA VACCINĂRII – altă soluție nu e! Toată lumea medicală serioasă, cu baze solide de educație și cu performanță de cercetare, spune asta! Culmea e că și pentru profesori/ învățători/ educatori ar fi trebuit să fie clar… De ce nu e așa?!? Ce îi face să fie retincenți când e o simplitate ca de apă??? (Nu vreau să pricep… doar constat și mă enervez!)

La Brăila… ca peste tot

Revenind, zic așa: ar trebui să înceapă bine școala (că e nevoie); dacă se vor vaccina tot mai mulți în continuare, dacă se respectă regulile – distanțarea, purtarea măștii; dacă se aduc testele rapide și se folosesc. Înainte să primesc datele de la ISJ Brăila, am verificat câteva școli – multe aveau pe site situația vaccinării (de fapt, puteți verifica și singuri). *Colegiul Național ”Nicolae Bălcescu” – 72,6 % procent vaccinare; *Colegiul Național ”Gh. Munteanu-Murgoci” – 68 %; *Liceul de Arte ”Hariclea Darclee” – 62 %; *Liceul Teoretic ”Nicolae Iorga” – 66,6 %;*Liceul ”Ana Aslan” nu avea pe site; *Școala Gimnazială ”Sf. Andrei” – 69 %; *Școala Gimnazială ”Mihai Viteazul” (cu structura Școala ”M. Sadoveanu” – 50,98%; *Școala Gimnazială ”Anton Pann” – 43, 33%.

Din tabele brăilene reiese că nicăieri nu este 100 % vaccinare, dar că la Casa Corpului Didactic (85, 71 %) – foto 1, Inspectoratul Școlar Județean (82,22 %) și Școala Vădeni (86,49 %) sunt cele mai mari rate de vaccinare.

Cel mai mic procent de vaccinare este înregistrat la Școlile Stăncuța (23 %), Școlile Racovița și Traian – câte 26 %.

Armanda Filipine Armanda Filipine & revista de cultură și informație Braila Chirei